计划总结 2010-03-05 12:58:50 阅读31 评论0 字号：大中小 订阅
指导思想:
以党的“十七大”精神和科学发展观为指引，以市局2010年学校工作意见为指导进一步贯彻落实新《义务教育法》，以全面推进素质教育，提高教育教学质量为宗旨，以安全稳定为前提，规范管理为基础，绩效考核为手段，改革发展为动力，坚定不移地继续推进教育新政，致力于减负增效，轻负优质，致力于建设群众满意的优秀学校。
具体工作：
一、法德齐举，构建和谐校园。
1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《义务教育法》等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德。重温师德建设“八不准”、“五项禁令”，在此基础上大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教,构建和谐的师生关系和家校关系。
2 细化德育，加强管理。学校以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，继续加强德育主阵地建设。三月份的学雷锋、四月份的清明节、五月份的劳动节，六月份的儿童节，我们要充分利用这些特定的节日，通过宣传发动，通过开展系列活动对学生进行各种形式的教育，培养他们乐于助人、热爱劳动的品德，激发学生缅怀革命先辈，努力学习报效祖国的情怀。
3 本学期对学生的培养要继续坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，加强对学生良好的学习习惯和个人卫生习惯的养成，进一步发挥红领巾监督岗的管理监督作用。
4 对学生进行适当的法制教育，把法制教育和道德教育、纪律教育、爱国主义教育的内容结合起来。通过教育让学生了解一些常识性的法律法规。用他们来规范学生的日常行为让学生意识到聚众打架斗殴，进入网吧、游戏室等娱乐场所，骑车闯红灯、偷拿其他同学钱物等不仅违反校规校纪而且是一种违法行为。
5 进一步规范学校办学行为，杜绝有偿家教、节假日整班补课现象的发生。严格按照上级要求规范学校的收费行为。
二、学思并重，打造精良团队。
我们正处于一个高速发展的时代，社会日新月异，作为置身其中的现代人必须要不断学习，树立终身学习的理念，方能与时俱进，作为教师，要想更好的胜任教书育人的职责，更应如此。
1 学习同事。古语有云:三人行，必有吾师。我们首先要善于充分利用身边的资源，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，互相学习，取长补短，继续开展好青蓝结对活动。
2 学习书本。继续提倡教师多读书，认真学习有效教学的理论书籍，从书本中汲取养料，不断丰富自己的专业理论知识，提高自己的管理水平、教学水平。要求教师继续坚持做好“四个一”（每天坚持学习1小时；每周写一篇教育随笔；每月坚持读一本书，写读书笔记；每学期至少发表一篇论文。）
3 学习网络。网络的普及为教育教学开辟了更为广阔的空间。作为教师我们要主动利用现代化的手段为教育教学服务。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过远程教育、网络培训、撰写教育博客等多种方式从丰富的网络资源中汲取养料不断提高自身的素质。
4 学习名师。本学期学校继续通过走出去请进来的方式为广大教师向名师学习提供机会。此外我们还可以通过录像、光盘、网络，通过阅读大师的教育专著、课堂实录、教育随笔等方式向名师学习。
5善于反思。学而不思则罔，思而不学则殆。如果说学习是一个吸收的过程，那思考就是一个内化的过程。我们不仅要勤于学习，更要善于思考，特别要善于反思。教师的反思应贯穿于教育教学的全过程。学习教育教学理论后，反思自己的教学实践；学习他人经验后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失，考试结束后，认真写好试卷分析，反思成功与不足，提出改进措施。
三、奖惩结合，激发工作热情。
1、推进绩效工资考核发放。
根据省厅各部门出台的义务教育学校绩效工资实施意见，绩效工资分为基础性和奖励性两部分，占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资不属于个人工资部分，而是在学校考核基础上发放的绩效奖。我校将根据上级政策和实际情况在09年绩效考核方案的基础上进一步完善绩效考核细则。根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩，量化为考核指标，科学评估每位教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向师德优秀教师、一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。
2、推进有效教学的达标考核。
本学期教师个人要继续研修新课程理论、有效教学理论和学科专业知识，做好学习笔记，并至少撰写两篇理论学习心得，存档备查。上好一节复习课、一节讲评课，考核小组成员按照《江都市有效教学评价量表》进行评分。教师要面向全体学生，关注学生的个体差异，让不同层次的学生都有发展的机会，坚持做到提优补差的双落实，在注重学生知识辅导的同时，注意对学生进行学习方式和学习心理的辅导。教师撰写教学反思，记录反思问题要贯穿于教学的整个过程。申请达标定级的教师在每课、每单元教学结束后要继续写教学反思，至少要写两份教学反思总结。
3、加强干部队伍的建设和管理。
学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部，得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。本学期我们将进一步明确各职能部门的工作职责并提出落实职责的要求，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，以增强中层干部工作的责任感，使命感，促进中层干部工作的计划性、实效性和创造性。加强理论学习、业务学习进一步提高干部的管理水平。进一步完善对干部的考核细则，组建由校长为首的考核小组对干部进行考核，按照个人自评、民主测评、工作实绩三部分进行量化考核。
4、加强班主任队伍建设和管理
根据教育部新出台的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任、中队辅导员队伍建设。（1）每个月举行一次工作例会，学习优秀文章，交流先进经验，量化考评工作业绩，全面提升工作能力。（2）要严格上好晨、队、班会课。继续实行班队会面向全校开放的制度。（3）建立班主任工作情况档案，量化班主任考核结果，并与班主任津贴挂钩，合理拉开收入差距，调动班主任工作的积极性。
四、常特益彰，提升教育品位。
常规教学和特色建设是学校的两条腿，我们要提高教育质量、提升教育品位就必须要坚持两条腿走路，常规管理和特色建设两手都要硬。
1、常规教学
（1）严格执行“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠）、“六认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。
（2）学校坚持以教学管理为中心，将继续坚持并完善校内教学视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。校长室、教导处等职能部门的同志要深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，及时发现问题，及时纠正偏差。杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业批改不认真等不良现象。在抓好语、数、外等学科的基础上，将加大对品社、科学、劳动、信息技术等技能学科的检查力度。
（3）强化集体备课，以教研组建设为抓手，提高集体备课质量，教研组长为活动的召集人，负责活动的召集和组织，学校分管干部和骨干教师为主持人，先由主讲人发言，再由其他成员补充发言，最后各自根据发言修改集体备课教案。确定试讲人，试讲人讲过后，再集体品议，重新修改教案。
（4）严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在
校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每
天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制；严禁体罚与变相体罚学生。
2、特色建设。
（1）对照市教育局提出的“一校一特”的工作目标，我校将进一步强化书法教育特色建设，加强对写字指导老师的基本功培训，特别注重“双姿”训练和良好写字习惯的培养。加大对每天20分钟写字课检查的力度，切实抓好对写字精英班的培训，切实抓好钢笔习字册和毛笔习字册等配套教材的教学管理。继续坚持师生同练并举。
（2 ）重视课外阅读。读书是语文教学的要求，也是传承中华文化的需要。各班建好图书角，保证图书的数量和质量。学校图书室继续向学生开放。广大教师特别是语文老师要注重对学生读书兴趣的激发和读书方法的指导。学校制订读书计划，把各班读书情况纳入班主任考核范围。积极营造书香氛围，让读书成为提高学校办学品位的又一主渠道。
五、家校合力，优化育人环境。
教育是一个系统工程，教育中存在的“5+2=0”的现象告诉我们仅仅依靠学校教育很多时候是效果不大的，甚至是无效的。这就要求我们要加强与社会、家庭的沟通和协调，形成教育的合力。其中特别是家庭教育尤为重要。要求教师利用家访、电话、校信通平台与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生、问题学生的转化工作。本学期我们要充分建设好、利用好校信通平台，要特别关注留守儿童、问题儿童。同时继续召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。积极取得家长对学校教育教学工作的理解和支持，家校形成合力，为学生的健康成长营造一个良好的环境。
六、居安思危，创建平安校园。
1、进一步明确门卫的职责。门卫实行24小时值班，外来人员进出学校须进行登记，家长无故不得随意进入校园。
2、强化交通安全管理。学校规定师生校园内禁止骑车，在十字路口安排教师值日，发放告家长书，加强对校车接送管理。
3、加强校园课间管理。教育学生上下楼梯慢步轻声，每天安排一名校级领导值班巡视。
4、继续加强流行疾病的防控工作。继续做好晨检、消毒、通风，等工作积极配合卫生防疫部门对学生进行必要的疾病预防和接种，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。
5、重视对学生进行进行生命意识、安全意识的教育，加强对学生进行心理健康、生理健康等方面的教育。
七、强化后勤，服务教育教学
后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。
1、加强食堂、商店的管理，确保食品卫生。
2、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。．
3、加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。
4、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。
5、继续坚持做好考勤工作，教师每天签到、签离，月底统计公布，考勤资料纳入教师绩效考核档案。
新学期，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。展望未来，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写教育发展的新篇章。
此文转载于《语文教育网》。
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