语文学习不是一日之功，也不可一日无功。
“不是一日之功”，它强调的语文学习是一个长久的过程，语文学习重在过程之中，这就是积累，这就是感悟。 “不可一日无功”，这句话说起来有点残酷，强调的是语文学习恒久的坚持，不可中断，时时刻刻点点滴滴，不能既打鱼又晒网。
大家学过数理化，数理化的解题讲究“举一反三”。老师教一个定理，一个公式，一个例题，考验你学习能力的一个方面就是能否举一反三，能否触类旁通。
语文则不同，很多时候语文讲究的是“举三反一”。读的多了，体会很多，慢慢就有了语感。“举三反一”是学语文的一个要诀，一个秘笈。其实，与其说是一个秘笈，其本质也就是一个“笨功夫”，就是不断积累，不断感悟。
语文学习能力，最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力，这与语文学科的工具性是完全统一的。无论是口头的说，还是笔头的写，无非是调动大脑中储存的信息，按一定的规律组织而成的。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，小学生语文阅读表达能力差,习作中内容空洞的关键，便是缺少语言、素材这“米 ”。
尤其是在小学阶段，是孩子对字词、成语、谚语、文学常识积累的黄金时期。且随着高考的改革，我们不能只把眼光放在书本上，更要积累更多的课外知识，来丰富孩子们的知识储备，语文考试范围广，内容多，只有不断的积累，方能面对复杂多变的考试。
民间谚虽然没有成语那么“文化深厚、丰富多彩”，但是它们是很多民间人士通过长期的生活经验总结而来，具有很强的生活气息，并且通俗易懂。用在作文里，不仅能够更加的表达意思，还能让作文更加生动形象！
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