牛娃是什么样子的？
牛娃家长又是如何看东西城的棉花、东华门这样的顶级幼儿园的？
那可是全国排名数一数二的幼儿园啊！被海淀秒成渣渣有木有！！！
话说回来，到底在北京，牛娃是个什么标准？
01
三岁半会百余首古诗
不算事儿
好气！三岁半的孩子居然这样！！！
我曾轻信了“零基础入学”的鬼话，我家小土豆小学之前，没考过级，没参过赛，一天辅导班都没上过。
幼升小本想让他上私立，可面试那天我懵逼了。一起面试的孩子英语张口就来，古诗词背的66的，连我这个中文系毕业的就汗颜。还有100以内的加减法算得贼快，还有奥数，琴棋书画样样精通，我和小土豆只能对着面试老师傻笑。
眼看私立没戏了，辗转到了公立小学。即便这样，小土豆还是被同龄孩子全面压制。
为啥呢？
咱们书接上回！！！
五岁三个月，识字3000，英语初中水平，法语简单交流，数学一年级尖子生水平！
这总该是牛娃了吧？
个人觉得会双语的孩子已经很厉害了，这家孩子居然三语！！！
关键是5岁的数学水平已经是一年级尖子生水平了。
这又让我想到了我的小土豆......
小土豆每天放学都哭两场。
写作业前哭，因为题目根本算不明白；
写完作业还要哭，因为10道计算题扳着手指头算2个钟头，实在太委屈。
我也成了老师办公室的常客，每次去“喝茶”，数学老师就翻出小土豆的练习册，那上面一个个红色的叉号，真让我想找个洞钻进去……
更何况，他的同学的数学水平基本都是学而思培优水平。
而我家土豆......
让我去厕所哭一会儿。
五岁半不仅能自己读懂数学题，围棋还六级！
然而......
就这样的水平，家长还悠悠地来一句“看来还是不够”！！！
我已经不好意思再拿小土豆当靶子了！
只能不断责怪自己当年太傻太天真。
总想不通，为什么我当年也是“零基础入学”，一路过五关斩六将，一直保持在全校百名榜里。怎么到了土豆就不行了呢。
结果被我老板一瓢冷水泼下来：“30多年前大家都是零基础，老师当然按照零基础的标准来教。可你看看现在的孩子，哪一个不是恨不得出生前就把幼儿园定好了，按着入学要求上各种班呀！”
好的，我认命了，再看看其他牛娃现在的状态：
我的心已经拔凉拔凉的。
再看看金老师总结的参加人大附早培的态度：
我的心已经碎成渣渣了！虽然我不期望小土豆能一下子能够达到人大附的水平，至少要跟上学习进度吧。
经历过那么多磨难的我还没有死掉，怎么会这么轻易认输，收拾好碎了一地的玻璃心，整装待发。
经过一段时间的潜心研究，从一个幼升小的课程里提炼出来的，仅供已经零基础入学和即将幼升小的家长们参考！
要想学数学，首先学语文
为什么要这样说呢？因为数学题目都是汉字，需要孩子有比较大的识字量和理解能力。
3000字对于已经上小学的孩子来说，真不算多。
除了认字，还要大量阅读才能提高孩子的理解能力。
不然离开家长，孩子独立审题时就废了。
要想学英语，必需有语言环境
语言环境有两个，一个是纯外教的培训班，或者在线一对一教育。
另一个就是生活中的环境。好在我和土豆爸的英语基础都还不错。为了恶补英语，我们家已经分为单双制度了。
一三五七全天英语交流和做游戏；
二四六全天普通话交流和阅读（每天至少半小时）
不怕丢脸，上适合的数学班
哈，这还真不能怕丢脸！
话说让我家一个一年级的娃和一群幼儿园的小朋友一起上数学课，我还给孩子做了不少的心理建树才说动他。
不和同龄孩子一起上课，是因为那里都是同龄的孩子，水平比土豆高不说，老师教的他也听不懂，更加打击他上学的积极性。
温馨提示：这只是暂时的，当孩子勉强能跟上学习进度的时候，请及时换班。
不做缺失的父母
这一点相信很多家长都能够做到了，毕竟这么多年、那么多媒体宣传之下，许多家长也愿意放下手机陪伴孩子。
最后，我以一个过来人的身份，哭天抹泪地告诉大家：一定要做好幼小衔接！！！
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