课 时 教 案
课 题
Starter Unit 3 What color is it ?
1a – 2b
课 型
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教 学
目 标
1. 语言知识：学会用“---What color is it ? ---It's red. / It's black.”句型对颜色进行提问并回答。
2过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。
3 情感态度价值观：培养乐于助人的精神。
重 点
难 点
重点：掌握字母 ，S- Z以及词汇color, blue, green, red, yellow, black, white, purple, brown.
难点：学会用“---What color is it ? ---It's red. / It's black.”句型对颜色进行提问并回答。
教 法
引导探究
教 具
颜色卡片
教 学 过 程
学生活动
Step 1 .Lead in
复习字母A-R、小组合作归纳总结1-2单元所学的八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律、What，How引导的特殊疑问句的掌握。
明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分
Step 2 .Presentation
小组看图讨论本课时要学习什么？观察图片学习字母
Ss/ Tt/ Uu/ Vv/ Ww/ Xx/ Yy/ Zz/
正确朗读、书写字母Ss-Zz的大小写
看图学习八个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white purple, brown
Step 3 .Listening
Point to the picture on the screen .say :look at the picture
A: What’s this ? B: It’s V……..
Play the recording the first time .
Play the recording a second time .Say There are three conversations. The children are talking about the colors.
check the answers.
Step4.Pair work
Point out the sample conversations. Ask two students to read the conversations to the class
A: What’s this ? B: It’s V.
A: What color is it ? B: It’s red……..
Now work with a partner.Make your own conversation about the people in the picture
Students work in pairs .As they talk , move around the classroom and give any help they need .
Step5 .Presentation
Choose a few pairs to act out their dialogues
Give them a lot of praises
Step6 .Play a game
Divide them a few groups to act out dialogues , Ask Ss to give them stars.
Ask them to say letters to look at who is better and the winners will get small flowers.
Step7.Homework
1.Copy the letters
2.Recite the useful drills.
温故才能
将新学的知识学的更好。
培养学生自我学习的能力
单词教学由学生自学互帮互助，教师导学
从现场资源利用上，能够制造一个生活化的课堂，让学生在语境中学习
检查学生的能力
领学生做游戏练字母朗读和句型，拓展了学生的思维
复习加巩固才能掌握新知。
板
书
设
计
Starter Unit 3 What color is it ?
1a – 2b
一． Words 二 .Target language
color A: What’s this ?
brown B : It’s V.
purple A; What color is it ?
black B:It’s red.
red
white
yellow
blue
green
课
后
反
思
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