著名博客Seth Godin有篇简短的文章What’s high school for? 讲的是高中时代，学校该为学生提供哪些方面的素质教育，编译过来有以下几点：
1. 怎样一心一意的专注于一个问题，直到将其解决。
2. 延迟短期满足，以换取长期成功的好处。
3. 怎样批判性的阅读。
4. 即使没有明确的授权，也能领导由同龄人组成的团队的能力。
5. 在任何情况或者事业中，都能理解科学方法的非凡力量。
6. 怎样有说服力的以各种形式表达你的想法，特别是在写作或者在一群人面前。
7. 项目管理。自我管理和想法、项目以及人的管理。
8. 个人理财。了解金钱、债务和他们的平衡的真相。
9. 一种永远对学习贪得无厌的渴望（和相应的能力）。
10. 最重要的是，自力更生——前提是懂得将不懈努力的付出花在值得花的事情上。
没错，这是给高中学校和高中生提出的要求。但很多大学和大学生也未必能够做到。（我所在的大学和我自己就都没做到，但我在努力这样做。）在创业神话一个又一个涌现的今天，大学生创业似乎是一种时尚，一种标榜自己能力的标准。再加上四年的大学教育并没有给我们带来什么——准确的说是并不能提高你毕业后找个薪资高一点的工作的概率，于是大家纷纷怀疑是否该退学去创业甚至直接不读大学了。
现在的很多大学，水平究竟怎样？该不该读？我不想去探讨。读者认为它是怎样的，那就是怎样的，我们大家都懂的。但是，无论你读不读大学，你总会想得到些什么。你想读大学，是因为它能给你在大学以外给不了你的东西；你不想读大学，是因为它给不了你在大学以外能给你的东西。这是经济学十大原理之一：人们面临权衡取舍。为什么面临权衡取舍？因为，选择每样东西，它给你所带来的利益都不一样。
经济学十大原理之二：理性人考虑边际量。因此，作为理性人，你总会做出那个给你带来最大利益的选择，也即边际收益最大化。因此，无论外面的世界多么纷繁热闹，无论大学多么无聊无趣甚至无用，不同的人总会有不同的选择。有些人选择留在学校过惬意的学生生活，有些人选择出去闯荡。那又为什么呢？
经济学十大原理之三：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。拿创业和读书的话题来说，如果你创业（或者工作）所给你带来的价值比读书大，而你还继续待在学校，那么你就损失了创业（或者工作）所给你带来的大出来那部分价值。但是，如果你认为在学校读书给你带来的价值比出去创业（或者工作）给你带来的价值大，而你还坚持出去创业（或者工作），那么你也会损失这部分大出来的价值。事实上，两者关系往往不是这么简单，四年创业或者读书的成败对后续的工作或者生活也有影响。简单考虑下两者的边际成本：人在20几岁的时候，精力和创造力是相对比其他年龄段更旺盛的，因此，无论是在企业里还是在学习里，如果每天碌碌无为的度过，那么其机会成本是非常高的。因为，碌碌无为的度过也就意味着放弃了旺盛的精力和创造力所带来的价值。
我想说的是，不管你想要得到的是上面十条中提到的能力，还是薪资不错的工作，或者其它，你都可以做出自己的选择。拿我的例子来说，我选择了读大学（那时候不知道还能不读大学），然后继续选择了读研（那时候金融危机，找到的工作还不如读研）。但是，现在我不太敢说我很想读下去。因此，我花时间和精力在这里写文章，和做其它实验室以外的事情。你或许会问我，为什么不退学？我想过，但总觉得这没什么好退的。事实上，我即使在学校，也可以做些跟老师的安排毫无相关的事情，不是吗？谁说学生不可以学外面的事情的？谁说学生不可以兼职的？只要你想！（如果你想，Tech2IPO也非常欢迎兼职的学生作者。）如果你的学校让你完全不能得到你想要的任何东西，那自然退学了。但是这样的情况很少。
这里说的是继续留在学校的这方面，另外一方面是出去创业（或者工作）。或许你会说，出去之后就没那个学习的氛围或者心态，甚至连时间也没有。那我问你，为什么牙科医生每小时賺的工资比门口保安的高，其工作时间却比保安长很多？还不是他太贪了！同样的，如果你把出去创业（或者工作）的前四年当做学习，那么也未必比学校差。还是那句话，只要你想！
当然，即使出去工作，你也未必会很满意。公司也是一个小团体，就像学校一样，总有让你满意或者不满意的地方。关键还是看你想得到什么，是金钱还是认同？是安逸还是挑战？或者其它？
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