我们的家庭教育呢人的问题，养育更为重要，而且它是第一个台阶。
那么这个心理发展的路径我刚才也提到了，我把它划分这样四个台阶，这四个台阶：
情感是在他完全不能动的情况下，每一次呼喊，你对他的照顾到不到位？当你照顾到位的时候他会怎么样的反应呢？他会记住你的气味，记住你的声音，然后记住你的相貌，当他从四个月到半岁开始认人的现象出现，这时候依恋关系就形成，而这个依恋就是情感最初的起点，也就是一对一对一个人的情感。当他这种情感得到满足，他就对外界建立了信任，这个信任得到满足，他就可以在这基础上扩展到亲情，以后是伙伴情，那么刚才我提到了，这实际上就是人性的核心问题！
那么什么是性格？我们知道这是后天的人的社会行为方式的建立的关键期。人所有的社会行为都有第一次，比如说我要要一个东西必须是父母来满足，那么怎么去要？当一个孩子以哭闹的方式，父母给了满足，那这是一种性格方式。还有一种情况，就是当你能够说话了，你要说出来，说的时候我要告诉你我为什么能够满足，为什么不能满足。
那么这个三岁上下说不行，以及我们做一系列的性格培养，这是非常重要。比如我研究未成年犯罪，发现很多在15、6岁的孩子，父母已经拿他没有办法，用父亲的话讲，我劝过他我说过他我打过他我骂过他，但是我说他还是不听，我拿他没有办法。为什么？因为你没有在6岁之前对他说不行，6岁之前说不行，他大不了在地下打滚，可是你等12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以把一瓶农药喝下去，他可以扒着楼房说你不答应我，我就跳楼。
因此性格培养必须越早越好，也就是说在他6岁之前，在他反抗能力非常少的情况下，给他建立行为模式。那么这个过程呢，在给他建立行为模式过程当中，就让他知道什么是对的，什么是不对的，那么观念实际上也在同时形成。
观念呢，我认为它也是一种养育的心理现象，它不是教育的心理现象，也就是说我们有时候会讲很多的知识，它是需要一个过程，但是观念不是。观念就一件事，这件事上你的反应得当，这个孩子就会形成，这个事行，不行？这是对，还是不对？但如果你当时没有制止他，他一旦这种行为出现重复，
那么行为定势我们都知道是习惯，但是很多人不知道我们在知觉上、在思维上也会有定势，其实自私就是一种社会行为的定势，只不过它变成了一种思维定势。
所以三岁之前的养育，也就是说我们随时而就的指正是非常重要的，那么这就涉及到一个陪伴，所以孩子在早年他的陪伴极为重要。
那我觉得在这个问题上，我们应该认识到人是有个性的，而个性当中最最重要的是有一部分来自于遗传，还有一部分来自于后天。那么其中智力的相当一部分是取决于遗传，而技能方面的东西才是后天。
所以昨天我和一些同志在交流，我还在讲，这个智力这东西是天生的，当你发现孩子在某个方面学习不占优势的时候，你就要去研究他有没有其它方面的优势。天生我才必有用。我们很多家长现在一个误区，就是常常对孩子讲，别人为什么能考一百分，你为什么考不了？别人为什么能学的那么好，你为什么学不好？其实我认为这个实际上是涉及到孩子能力问题，因此对于能力问题，恰恰是要甄别它的个性的，那在这个过程当中我们要帮助孩子找到他的能力的特长，你找到他能力的特长，实际上就帮他找到了自我的价值，这个价值就是他今后在社会中的一个定位。
所以这是孩子第三个阶段。
修养很多是靠自己来修的，那么三人行必有我师，这也是一种在社会活动当中去如何修养自己。
这是我谈到的这个心理发展的路径。
我们可以看到养育和教育它们的关系，其中前两个全在养的过程育，而后两个才是教，包括自我的一种成熟。
那么养育呢，我在这里概括这样几点：
我们现在经常谈到心理资本，我认为真正的心理资本，是早年父母在辛苦养育亲自养育之中获得对孩子的控制力，这个控制力就是心理资本。
如果孩子早年没有形成好的依恋关系，他会形成他很多潜在的心理问题，因为我们知道依恋关系是孩子放松自我，也就是说他在内脏非常放松，同时他对周围的一种信任的依托，如果他早年没有形成好的依恋关系，到成年甚至会出现焦虑、紧张甚至抑郁的问题。
我们在研究犯罪当中，发现那些杀人不眨眼的或者非常可怕的冷酷的犯罪，比如说我研究了一些系列杀人的案犯，你都会发现他很不幸，他从小没有被人疼过没有被人爱过，所以我曾经说过一句话，就是一个人如果小的时候没有被人善待过，你就不要指望他成年之后他善待这个社会。那么一个犯罪人到他成年，那我们任何人碰到他都是灾难，所以我们一定要在人的早年把他的这个抚养过程，尤其情感、性格啊这些问题要做到位。
昨天我们这个会议主题也提到了陪伴孩子成长，与孩子一起成长，所以我讲，这个过程我们要呼吁我们社会，什么呢，就是孩子一定要亲自抚养，要不你就不要生，你要生，你要明白，人这一生他的关键期应该是在六岁之前排第一位的，然后18岁之内。
所以我在这里概括几个观点：
也就是说情感抚养是有恩于他，性格培养是立威于他。因为性格是建立以行为模式，而行为只要是模式是方式，大家知道就有规和距，就是这个规矩呢，实际上是我们到成年之后法律的问题，也就是说一个人守不守法，实际上在早年他家庭当中教育他有没有规矩。那么成长呢还需要这个规范以及观念，这是我们古人讲的一些话。如果早年你不给他立规矩，就会出现很多的问题，这一切都需要在六岁之前完成。所以六岁之前的努力呢，让人受益一生。那么他如果我们把他抚养到位，第一，人是他幸福和快乐的来源，所以他会喜欢人，当他喜欢人的时候，这个人就会对人友好，我们叫社会性发展就会很顺利。那么我们性格呢，如果培养他有规范，那么他就会怎么样呢？到他成年他做事就会有规矩。
现在我们就会发现我们社会发展很快，尤其在改革开放这30年，很多原有的东西它消失了，比如说过去我们一张粮票把一家人约束到一起，但是现在，我们想走就可以走，我们可以到任何一个地方，所以我们就出现了大量的留守的儿童。过去呢，我们的生活是非常稳定的，现在，比如我们常见的干部异地任用，结果导致很多干部他在孩子很小的时候他就离开了，孩子交给老人抚养，当孩子到了十五六岁的时候出现了叛逆，妈妈这时候想管却管不了了。所以这些都让我们发现一个什么现象，就是我们实际上忽略了孩子早年情感和性格培养的关键期，那么当父母事业上取得成功的时候，却发现自己的孩子已经开始无法控制、无法去教育他，那么这些呢都跟我刚才讲的六岁之前的努力有关！
那么此外呢，刚才我讲第三个阶段的知识和技能的培养，也就是我们学校虽然是教书育人，教书也在育人，但是呢在教书的过程当中，我们更重要的是希望孩子来提升他的能力，包括生活能力以及他对社会能做出来的贡献，所以这个部分呢，实际上让孩子如果要做好的话，让他养活自己养活家人，生活很美好。
那么这些问题呢概括起来，我们会发现这三点要做到的话，个人生活顺利，如果人人个人生活都很顺利，我们国家是不是国泰民安？但是我们知道现在社会给我们带来的最大的问题是什么？
我们的人口从二八开到了六四开，现在在城市生活的人已经超出了在山区边远偏僻地方的人群。那么这个过程当中，因为人量的增加，我们不得不把城市扩展，不光要扩大饼，同时还要盖高楼，所以“拆”这个字也是我们在这30年当中社会群体事件一个伤痛的一个原点。那么这让我们发现了尝试变高变大。
因为在城市生活我们会有社会化的一个问题，于是我们从工作到我们的饮食都变得越来越集中，教育也变成了一个集中的行为。那么这个对我们的影响是什么？在家庭的，只要你家庭在城市，我们的功能就完全是社会化。于是我们在早年的养育当中就出现了一些异化现象。
其中我们会发现我们有很多的孩子智商很高，但是他们杀人于不动声色，我们名牌大学出现多起投毒案件，那么冷酷无情的犯罪，你会发现他们以犯罪为生，是因为他们对社会毫无情感。
然后我们家庭很富有的也出现了什么呢，富二、富三代缺乏规范，肆意妄为，以致我们民间有一句话叫富不过三代。所以我们在小的话题上讲家庭富不过三代，那么我们现在考虑到国家，我们如果只考虑GDP的话，我们会出现什么问题？也就是说虽然我们国家有钱了，但是如果人的素养不上去，它的危害是什么？可想而知。
所以最后概括是，所有的社会问题实际上都可以归结到人的问题上，而人的问题是人的早年的问题，多早，刚才我提到六岁之前是非常重要的，四个台阶其中两个在六岁之前。那么早年的问题就重在家庭，家庭是制造人的过程，而养育呢也是制造人的过程，
所以在这里呢我，最后想呼吁一个问题，昨天还聊天在谈到这个话题，当然我这个话题已经提了十多年：我认为我们全社会应该形成一个共识，
每个人都有一个出生完全无能无助的过程，这个过程是完全要依赖别人的抚养，那么现在就有一个问题了，谁来抚养？尤其在人生的前三年谁来抚养？为什么我讲前三年？因为孩子他能够表述说话很清楚，而且最重要的他能够很好地控制大小便，这都是三岁之前的事情。那么当他能解决这个问题，到幼儿园就非常好了，那么三岁之后完全可以放到幼儿园，但是在三岁之前这个阶段谁来照顾她最好？
我们知道现在我们有妈妈之外，还有祖辈，叫爷爷奶奶或者姥姥姥爷，还有最为多见的就是雇保姆或月嫂。那么这三个相比，如果真的对人的质量最好的话，大家知道我们共识是，没有，毫无疑问的是母亲，所以我希望我们社会有共识之后，我们能一起来呼吁：希望我们国家立法给母亲三年的抚养期的培养期。
对。这个话题呢可能会涉及到女性的工作就业问题，但是我认为那个问题不是问题，如果我们能够很好地规划，比如我单位的指标，比如我进人的节奏，我们都以三年一个节奏，那么这样的话呢，我们可以让一些女性她的时间留出空当。
这个话题呢，我已经呼吁多年，我记得10年前有一个人大代表，也是政协代表，是我们一个燕山石化的一个党委书记，他曾经拿到两会上去呼吁，那一年就把90天改成了98天。但是我认为8天不够，我认为这个问题需要我们共识，很多国家现在女性养育的时候是给养育费的，也就是说你在家养孩子，实际上是替国家养，我们要知道孩子养育在家庭，当他成年走出家庭的时候，他就是社会的人，每一个人，如果他成功的话，成为一个科学家，一个好的领导，他会造福一方，照顾社会，造福我们的国家，但如果他变成一个犯罪人，那我们所有的人，只要谁遇到他谁就是灾难，因此我们要明白家庭的养育是国家的大事。
好，我的发言到此结束，谢谢！
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