明明在同一个班，补一样的课，为啥我娃差！

孩子考试成绩差，采访孩子的父母、班主任和补课班老师，一般都会得到如下结论：

A、爸妈基本把问题归咎于学校和老师；

B、班主任多数把问题归咎于家庭教育和孩 

      子的社交圈。

C、补课班老师双手摊开说：“一周三小

      时，我尽力了”。

为了研究这个问题，【博大教育】联系了几个北师大的朋友，也查阅了几篇教育相关的论文文献，发现这个问题其实在国内国外都一直被探讨，不同的孩子，不同阶级的家庭，不同的天资和先天发育的不同，都可能导致成绩比别人差。

1.定心专注某件事，成为了最重要的区分度，俗称注意力。

同样的老师，给实验班上课的感觉是“万众瞩目的记者发布会”，每双眼睛都是一个相机，孩子们记笔记的频率跟老师说话的速度赛跑，催着老师多讲讲high，课堂只有成功没有失败。
给普通班上课就像是去农村进行普法教育活动，5min专注听课后，就各自该干嘛干嘛了，走神、玩手机、吃东西、睡觉、发呆、甚至宁可玩手玩指甲都不听课。

一堂40min的课维持纪律4-8次，这样的课能有效率么？

回家的学习状态差距就更大了，观察足够多的样本你会发现如下情况：
学习好的孩子，做什么事情都是专注且目标感很强的，不只是学习，甚至玩游戏都是一样，因此你经常会发现很多实验班的孩子也是游戏高手，比拼竞技类游戏根本不输给那些不学习的娃，近几年电子竞技非常火，清华北大北理北航这些学校的游戏高手一样层出不穷。
反观成绩差的孩子，学与玩就是混为一谈，学不踏实玩不尽兴，一天天还特别累，时间都浪费了。而这类家长往往也都表现出“束手无策”，面对升学压力，选择了给孩子疯狂报班补课、买大量资料、强逼等更加低效的策略，结果不言而喻。

2.只教知识，不培养习惯

培养一个好习惯难。

改掉一个坏习惯更难。
不论家长还是老师，单纯只教知识，不培养习惯的，都会导致多种多样的坏习惯的养成。因为人性中的很多部分是不光彩的，懒惰、贪玩这些都是人性，没有习惯去约束，孩子就是一株任其发展的野花，再美他也是凌乱的！

一年级，都是活碰乱跳的可爱娃；

三年级，大家都考99分，个个都优秀；

六年级，有的去了重点有的只能死等；

初一，有的进入了状态开始考虑竞赛，有的还保持着小学的快乐；

初三，有的已经签约了高中，开始了学习，有的在焦虑中考；

高一，有的突然听不懂课，有的已经尝试了第一次联赛比赛；

高二，有的基本自招到碗里了，有的还在享受青春；

高三，有的笑到了最后依然还在努力，有的泪不知往哪儿流。
其实，这些孩子在一年级分明都是一样的。

什么是好家长？让孩子一天阅读30min，自己也阅读30min，让孩子坚持一个习惯，自己也愿意养成一个习惯的，是好家长，言传身教，一起优秀。
什么是好班主任？不只关注成绩，更关注每个孩子的情绪，愿意配合家长，帮助孩子改掉坏毛病，养成好习惯的，是好班任。
什么是好补课班老师？除了完成教学任务，对作业和要求较真，把精力放在帮助孩子而不是让家长续费上的老师，才是好补课班老师。

所以，面对孩子成绩不好的问题，家长，班主任，补课班老师，你们一个都跑不了。

什么是5+1学习管家

* 学生周一至周五晚上6点—9点在博大教育小组学习，由博大老师帮助学生吸收，消化当日学习知识，及时发现当日学生不会知识点，并解决相关难题。

* 周六、日深度解决周一至周五发现不会的知识点。

5+1学习管家教学理念

'5+1学习管家教学理念'的重点在于每天帮助学生梳理和规范学习环节，让学生在接受辅导的过程中逐步培养学习习惯，提高学习积极性和主动性，提升学习能力和学习效率。

1.全科基础答疑：

学生在做作业时，遇见不会的问题，学习管家先了解学生不会的具体原因，根据原因，老师给出相应的解决方案。

2.监管学生在校、上课吸收情况：

学生在做作业时如果遇到某个问题，说明学生没有正常完成校内的学习任务，在新学的知识点上出现了问题，学习管家会将此知识点记录到学生当日的学员日记中，以备老师参与分析、讲解。

3.帮助学生做好学科错题笔记：

这是最有效、最简单的学习方法，学习成绩好的学生都会将课堂笔记记的清晰、详细，并将易错题记录成册，这是一个非常好的学习习惯。

但很多学生很难做到，即使记录了也不会拿出反复练习，而学生管家会帮助学生记录、整理、分析错题从而提高学生的学习效率。

4.规划学习时间，有效应对难题：

规划学习时间是每个优等生最好也是最重要的学习习惯，什么时间预习、什么时间复习、什么时间刷题，而差生一般都不会有效的规划自己的学习时间，学习管家会帮助这些学生最合理、有效的，规划好他们的学习时间。

5.帮助学生建立信心，具备自我分析能力：

当下初中生在学习方面遇见困难就退缩不会去主动的去找解决方法，难题越积越多，最后对学习失去了信心，认为自己笨，学不好习。

学习管家会让学生更了解自己，对学生做出正面的肯定，鼓励学生自己主学习不要低估自己的学习能力甚至是智商，只有正确的认识自己学习上最致命的缺点才能加以改正。

6.教会学生如何独立，自主去学习去思考：

“自学、自习”是最好的学习方法，让学生自己寻找去发现学习道路上的困难，学生独立是迟早的，越早独立自主学习学生就越会成为这个社会的实践者，学会独立、自主、认真、专注的学习比一时的成绩更重要。

5+1学习管家的优点

1.第一时间发现学生学习上的问题，不留难题到明天。

2.针对性解决学生不会知识点 ，帮助学生建立自主学习能力  

3.全面监管，每天辅导保证高分品质

博大独创的'5+1'学习管家，培养孩子的学习习惯，掌握正确的学习方法，打造学生学习自信心，最终独立自主的去让学生懂学习，爱学习，让高分水到渠成。