送走了2021，我在自己的公众号上写下了这样一段话来迎接新年的到来：
如果想看到更多的蝴蝶，那就埋头种更多的花；如果想让锈迹斑斑的星星发出光亮，那就埋头擦拭。这是我的花园，它还那样简陋；这是我的星星，它还如此锈迹斑斑。不过，我还会种很多的花，还会努力擦亮星星。
----苏轼
这一年，我思考最多的就是“转型”。
在过去的十二年中，我在学科与班主任工作上追求成绩，希望两者做得都好，虽然每年也都取得了些许的成绩，但随着二孩的到来和大孩读小学，工作与生活很难兼顾，而我又不愿意将就----既不想误人子弟，也不想荒废了自家孩子----思想上有些摇摆。我在教学与班主任工作的实践与经验的积累上用功特多，在理论上用功特少，论文课题方面需要进一步加强，希望从实践型向理论型过渡。可是这种“转型”又充满了未知，至少在方向上和方法上都要寻寻觅觅，我只得学会慢慢去适应。
这一年，直到七月份，我还做班主任工作。引导学生追求卓越，带着学生做各种活动。我在班级中先后举行了“感恩母亲卡片制作”、“我最爱的一本书分享”、“我的书桌、我的书----家庭阅读环境创建”、“班级摄影比赛”、“做时间规划大师”等活动，精心准备、认真召开了家长会和班会，针对班级问题进行了多次演讲……我们围绕班级的既定目标，实现了积累种子、积累自信的目标。这一年，我们获得了上一年的市级优秀班集体。
四月份的时候，韩华兵校长推荐我参与区青干班学习，让我获益颇多。我一直钻研班主任的工作，处理的多是师生、家校的关系，眼界不免狭隘，做事不免急于求成，青干班的学习让我意识到必须将自己消融在集体之中，然后才可有为。我很感激韩校长给我提供这一机会，让我认识了许多同行，对行政领域有了更多的了解，这对我今后的工作有很大的帮助。莫言说：“晚熟的人值得相处。”此话有趣，晚熟的人必定久经磨练，历事历人，有故事而后旷达。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
------苏轼
我引用此句大概是为了壮胆吧，众生渺小有多少大事可立。但在2021暑假期间，我看完电影《守岛人》之后，我的想法有了很大的变化，人做成点事的确需要坚韧不拔之志。
这一年，在专业发展上，我的感觉是紧张而又充实。
三月份，我参加了区基本功与优质课比赛。那时我还在带班主任，每天早上6:00--6:50由班主任看班学生读书，我就利用这个时间认真准备着两场赛事。记得2018-2019年，我给班级学生制定班级发展目标的时候，我也告诉他们我的目标是冲刺班主任基本功大赛市一等奖，我希望我们共同努力。早中晚自习，学生都看到我在看书，他们也不好意思在那里玩。不经意间，我们实现了共成长。这种方式成了以后我带班的模式，后来成为了家庭生活的方式。
准备比赛很是痛苦，总感觉捉襟见肘，总感觉之前的那点准备杯水车薪。付出了不一定有收获，但付出了就不会后悔，这是我一向坚持的观点。通过比赛，我发现了自己的不足，粉笔字、普通话都要加强，我向这些不足“宣战了”，满脑子都是这些。直到6.25-26在海头初中参加了市基本功大赛，我心里的石头才落了下来，紧张的心情才稍稍平复。非常感谢王常亮教授对我的点拨与指导。
六月份，6.1-16我参加了2021年中考命题的审题工作。其实，我对命题有许多的疑问，比如试题的立意是如何通过材料与设问体现的，材料与答案两张皮现象问题如何处理，情境如何体现素养等，这些问题一直困扰着我。同时，中考命题的细节于我而言也有诸多的神秘感。因此，我带着日记本参与了审题的全过程。崔老师指导我和徐锦凤审题，写命题分析，尝试命制试卷，对我们遇到的问题也一一解答。通过参与审题，我对命题的流程、命题的技巧、试题的评价有了进一步的认识；通过参与命题，我结识了几位行家里手，领略了非凡的人生样态，这对我的工作与生活都有很大的影响。
七、八月份，暑假之中，我参加了本学科在市教育局举行的优质课与基本功集训营，认真地编制法律政策试题，认真地准备课件、演课。今年省初中的优质课、基本功与高中的优质课都有比赛，三个组在一起参加集训，大家可以取长补短。崔老师带领学员对每一位老师的课件与演课进行了精心的点评。我印象最深的是法律的问题必须十分谨慎，否则容易出现科学性错误。初中与高中不同课堂的呈现方式，教师课堂设计的思路、处理教材的技巧，教师演课的风格，思政课一体化设计等，对我拓展视野有很大的帮助。
十、十一月份，积极准备省基本功大赛。10.22-10.30我与韩明君老师在市教育局参加省赛的集训，崔老师对我们进行点评和指导，从粉笔字、即兴演讲、备课、演课，到理论知识准备与做中考试题，一项一项去做，对于崔老师的辛苦付出，我十分感激。11.1-11.4到宿迁市钟吾中学参加省基本功大赛，与参赛的学员进行交流，了解他们备赛的状况、教学研究的状况，看他们赛后所写的心得，对我触动最大的还是要进一步思考接下来的路应该怎么走，这也是这一年困扰我的最大的问题，我必须调整好我自己，准备再出发。“莫问收获，但问耕耘”，坚韧不拔。十分感谢韩华兵校长及校领导班子成员对我参赛的支持与关心，感谢初一班主任和任课教师帮我解决培训后的课务问题。
这一年，我在区“青蓝工程”活动中开了一节公开课；在区和市初三教学工作会议上做了有关2021年中考命题情况与建议的讲座；在区德育骨干教师培训上做了有关班主任德育工作的讲座，韩华兵校长还推荐我在三所学校做了有关班主任工作的讲座；参与区教研室的视导工作，全面了解视导学校学科教师状况、教学状况、学情状况，做好交流工作；主持开展了“夹谷探航”教研共同体八年级活动；写了两篇论文，一项区级课题结题，一项区级课题立项；写了一篇德育案例获得区一等奖。当然，由于种种原因，一些比赛没有参与，一些事情没有做。
这一年，生活上进入陌生的领域，披荆斩棘，一路向前。
过去的十二年，我一直担任班主任工作，很少参与家务。家人描述我:来家坐下吃饭，推筷子走人。从九月份开始，我真正进入了生活，体验家人曾经为我辛苦的付出，我也进入了陌生的领域，一切都得从头学起，从头做起。
每日6:20起床为大娃准备早餐，7:30前送入校园。每日晚陪做作业，带着玩，直至睡觉。在一年级的第一个学期，我们试图调和大娃与二娃的关系问题，解决看手机的问题，解决情绪的问题，解决自信培养的问题，解决学习兴趣培养的问题……我开始关注家庭教育的问题，还好，诸多的问题已经不是问题。
最怕小孩与老人生病，但又不可避免。在黑夜中四处求医，在市人民医院排号住院，焦头烂额，几近崩溃。一个小孩感冒发烧，老人都难以幸免，所带来的连锁效应都可以搬进高中哲学的课堂当做辩证法的案例。前十二年，我是挤出点时间照顾家，现在我是挤点时间做额外的发展。
以前我是在看早中晚自习的时候看书，现在我在家陪孩子看书。这一年我阅读了以下书目：
诺丁斯的《教育哲学》，《哲学与人生》、《西方哲学与人生》、《孔门十弟子》，樊登的《读书是一辈子的事》，李泽厚的《中国古代思想史论》、《中国近代思想史论》，和辻哲郎的《孔子》，唐晓玲的《父母的书架决定孩子的未来》，《唐诗的历史》，朱刚的《苏轼十讲》。亲子共读《小猪唏哩呼噜》、《彼得兔》、《夏洛的网》等。
我就是如此“不务正业”，但我渴望每天有一个小时属于我自已，就去做那些“不务正业”的事情。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
----苏轼
我的2021是充盈的，无论坎坷与平坦，自己对工作的热爱没有减少，对自己的要求没有放松，对生活的探索没有停下脚步。至于得和失，当时已惘然，何须再追忆，“得之不喜，失之不悲”，尽心尽力就是最好的结果。
感谢那些与我结伴而行的人，感激那些关心我成长的人，感恩那些为我付出的人，祝你们在新的一年里万事如意！
2021剧终了，不过2022才刚刚到来……
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