“妈妈，爸爸！”孩子开始咿呀学语，是每个家庭关心又兴奋的大事。有的家长为自己孩子说话早而开心，也有不少家长为孩子迟迟不开口说话而担心。看着同龄的孩子，噼里啪啦流畅的说出一堆词，表达自己的意愿，自家孩子却只是手指指什么东西，一句话没有，宝妈真是要着急死了。
“贵人语迟”是真的吗？
@资深2B专家：人家说爱因斯坦也是很晚才说话的，那这样的话，孩子是不是越晚说话越聪明？现在不太说，可能以后会是居里夫人、牛顿的人物！
@番茄你个西红柿：我觉得孩子不会讲话，是不是基因遗传的？我小时候也很晚说话呢！
@柠檬有点萌：我的宝宝六岁了，准备上一年级，还是支支吾吾一句话讲不清楚。一急起来，只会嗯嗯嗯嗯个不停。看着好心塞也心急，该不会以后也不会讲话了吧？
宝宝晚讲话，不一定是聪明的表现
晚说话的代表爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。”我们平日大人之间的寒暄，就说孩子越晚说话越聪明，称之为“贵人语迟”、“大器晚成”。
但这样的说法是不合常理的，宝宝在三岁的时候，已经能够说出较为复杂的指令性话语比如“要这个”了，如果宝宝六岁的时候，反而依旧说话含含糊糊，或者不爱说话，那么辣妈们可要注意了！
语言的成长，与宝宝的智力发育也有关系，一旦发现宝宝出现语言发展障碍，也有可能是宝宝本身听力、舌系带有关。一些孤独症的孩子也会出现语言发展迟缓的现象。
正常言语发展里程碑
语言发展的个体差异很大。我们列出的里程碑是指绝大部分幼儿在相应年龄会说的最少词语数量。如果孩子距离这些目标有所差异，也并不意味着你需要担心。你可以在下次检查时和医生讨论孩子的言语发展情况。
【第1个月】喜欢听人类的语音。满月时，听到妈妈说话声能暂时停止哭泣。会从喉咙里发出细小的喉音，偶尔吐露ei，ou等声音。
【第3个月】能发出拖长的单元音，或连续两个音，如“啊咕”“啊呜”等。发声自如，乐意与人对答。如果有人对他说话，他会用点头、微笑、动动嘴巴，或者其他快活的神情做出反应，身体也会兴奋地活动。
【第6个月】会发2-3个双辅音，如ka-ka-ka、la-la-la；听到“妈妈”的声音时会看母亲，听到“爸爸”的声音时会看父亲。如果大人边念儿歌边做相应的动作，宝宝能记住，也会学着做相应的动作。
【第8个月】听到大人说“不”会停止活动。会用点头或伸手表示“要”，用摇头或皱眉表示“不要”，开始能表达自己。
【第10个月】 除了“爸爸”、“妈妈”以外，会说其他几个词，会模仿最后一个音。
【第11个月】能够有意识地称呼爸爸、妈妈，还能说出两三个词。能理解大人的话并用手势回答。比如问“你几岁啦”，会竖起手指表示。
如果孩子每周大约增加1 个词的词汇量，2 岁时他会说2 个词的短语，3 岁时会说合理的句子，那就不需要担心。但是，如果孩子“停滞不前”，3 ～ 6 个月都没有学会很多新词，那你应该咨询儿科医生，看看孩子是否有问题。
怀疑孩子发育迟缓该做哪些检查
【听力检查】检查孩子听力是否异常，敏感程度如何;
【理解能力】检查孩子对语言的理解，看有没有理解问题;
【发音检查】检查孩子的表达器官，声带等生理结构有没有问题。
宝宝迟说话，跟家庭也有关系
除了生理上的缺陷之外，宝宝说话迟，更多还是与家庭教育有很大的关系。能不能给宝宝一个融洽、宽容的说话环境可是很重要的。宝宝晚说话，究竟是什么原因呢？
①大人为宝宝承包了一切，衣来伸手饭来张口，让宝宝不用说话，都能够得到自己所需。时间久了，宝宝形成依赖，就会疏于表达，而是等待万能的爸妈出现。
②取笑宝宝的发音或者强行纠正宝宝的语言错误，让宝宝对自己的表达产生了压力，挫败了宝宝的自尊心，这样也会使得宝宝会害怕表达，从而磕磕巴巴。而有时宝宝说不好，还被父母责备的话，那么将很容易形成恶性循环。
③语言环境较为混乱。有些家庭，生活的城市与户籍所在的城市不同，三代使用的语言不相一致，而宝宝在模仿和学习说话的过程中，由于语言环境的混乱，并不能很好地、本分地学好一种语言，从而导致语迟。
④生活中缺乏语言学习榜样，大人比较沉默寡言。宝宝的日常语言学习，需要交流和模仿的对象，如果大人本身比较不爱讲话与交流，那么也会影响到宝宝的语言学习的进程。
⑤大人说话速度偏快，语句偏长、偏复杂，使得宝宝难以模仿。
预防语迟小妙招
①增加与宝宝的交流机会，耐心倾听宝宝说话，并多多称赞和鼓励宝宝说话。
②在宝宝出生后，便选定既定的语言，不能什么语言都教。
③当宝宝咿咿呀呀对着某一样事物，却表达不出正确意思的时候，辣妈们可以适当地帮助其清晰表达：“苹果，这是苹果。宝宝是想要吃苹果了啊”，让宝宝意识到“苹果”，以及想吃的时候，可以说“苹果”。
④对于年龄较小的宝宝，可以先从儿语训练开始，“妈妈”、“鞋鞋”，从简单的日常用语开始，让宝宝一步一步慢慢来。
⑤玩具帮孩子提升语音能力，妈妈可以引导孩子在游戏学习简单词汇，比如这套家庭成员的积木，有“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、老爷、弟弟、妹妹”这些角色，先学习家庭成员的词汇，再从游戏，角色扮演，在过家家中表格自己的想法，快速认知，提升语言表达能力。
丹妮新品
家庭成员认知积木
积木采用贵族木材——榉木制作，质地细密，纹理清晰，材质坚固不变形，适合制作婴幼儿玩具。
【让宝宝认知家庭成员】
有10位家庭成员的积木，30张家庭成员卡通认知卡，让孩子了解家庭组成结构，认知长辈，老幼等级，增加宝宝的家族荣誉感，培养宝宝尊老爱幼的传统美德。
【提高孩子审美能力】
30块积木，有单面与4面的图案印刷。4面的积木，每一面都印有丰富的图案内容，头部有面部表情，中部有服装，底部有裤装。宝宝可以根据自己的喜好，进行服装色彩搭配，可以是同等色系的服装搭配，也可以是不同色系的撞色搭配，无形中提升了宝宝的审美能力。
【场景模拟，角色扮演】
过家家游戏是宝宝认知世界的金钥匙，过家家游戏需要宝宝拥有丰富的想象力，在简单的玩具中，想象出一个丰富的世界进行游戏，比方说，搭一个家庭，妈妈在右边，她正常厨房里准备晚饭，爸爸在妈妈边上一些，这里是书房，爸爸在里面看书。同时，在游戏过程中，宝妈可以问宝宝，小人在这里干嘛呢？宝宝就会表达自己的想法，这个过程可以提升宝宝的语言表达能力。
【职业认知，树立理想】
卡片背面是家庭成员的职业，可以引导宝宝认知每一个职业，角色，是干什么的，利于孩子树立自己的理想。卡片背面是黑白的图案，积木配有7色彩笔，宝宝认知人物之后，结合现实对成员的理解，可以对卡片进行上色，加深认知。
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