校长治校“五忌”

岳飞有句名言：“正己而后可以正物，自治而后可以治人。”我们校长治校首推“自治”。自治内容特别应包括下述“五忌”：      

    1、忌伪   俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”因此，校长必须是“要求师生做到的，自己首先做到”。不仅靠“有声语言”，更要靠事实和行动来管理学校，以良好形象赢得师生的信任。

    2、忌专  “管理出教育，制度出校风”。制度的制定都由教代会民主通过，可是有的校长依法治校的观念淡薄，不是依靠教职工共同办学，让他们以主人翁的姿态参与学校的民主管理，而是采用行政手段和强迫命令专横独断，搞“一言堂”。结果往往使得校长在宏观决策上，因缺乏调查研究和实际依据而出现偏差，甚至极易铸成大错，造成无可挽回的损失。 

    3、忌疑   一所学校要形成宽松、和谐的心理氛围，首先校长要有大家风范和容人之量。“壁立千仞，有容乃大”。有道是“用兵不疑，疑兵不用”。再者校长心存疑虑，又怎么能惟才是举、大胆用人？ 又怎么能心齐气顺，凝聚人心，形成合力？    

    4、忌贪  廉洁从教是教师，更是校长职业道德的最基本要求之一。

    5、忌躁  遇事沉着、冷静是正确决策的前提，也是实施有效管理的保证。校长只有时时保持清醒的头脑，才能面对纷繁复杂、瞬时万变的情况，但有的校长在工作中往往容易激动，控制不住自己的情绪，动辄训人，喜怒无常；听到好话神采飞扬，听到批评火冒三丈，让人感到“高处不胜寒”。久之，言路闭、人心疏、鸿沟宽。