相约荷香芬芳，浸润美文馨香
部编四年级上学期语文期末调研试卷
一、书写检测（注意写规范、正确、整洁。）（3分）
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着......
二、积累运用（26分）
1.看拼音写词语。（10分）
Kuān kuò zhuāng jia jiāng yìng céng jīng suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shèn zhòng maò shèng bēi căn bó dòu tōng qíng dá lǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.选择合适的选项，将序号填在括号内。（16分）
（1）下列加点字音完全正确的一组是……………………………………………【 】
A.笨拙(zhuō) 气氛(fēn) 挑衅(xìn) 洞穴（xué）
B.传授（sòu ） 骨髓（suí ） 兴奋（xīng ） 家雀（qiâo）
C.模样（mó ） 脊梁（ jǐ ） 露面（lòu ） 照相（xiàng ）
D.耙扫（pá） 花蕊（luǐ） 混沌（hùn ） 惩罚(chéng)
（2）下列词语中完全正确的一组是………………………………………………【 】
A.再接再厉 奥秘 赔育 安慰 B. 呼风唤雨 驻扎 枯萎 琵琶
C.眉青目秀 鞠躬 恐怖 幕色 D. 容光换发 倾斜 忘想 既然
下列加点的字的意思不正确的一项是………………………………………【 】
A.奔流不息(停止) B.人声鼎沸(古代煮东西用的器物)
C.梅须逊雪三分白(不及，比不上) D.斩钉截铁(量词，段)
（4）读句子,下列朗读停顿划分正确的一项是………………………………【 】
A.树/在道边而/多子,此必苦/李。 B.树/在道边/而多子,此/必苦/李。
C.树/在道边/而/多子,此必/苦李。 D.树/在道/边而多/子,此/必苦/李。
(5)下列句子中，没有语病的一项是………………………………………【 】
A.妈妈说今天要下雨，今天果然下雨了
B.妹妹虽然刻苦学习,但是评上了“三好学生”。
C.我们讨论并听取了“读书节”的活动方案。
D.我们在课间要注意安全，避免不事故的发生。
（6）下列句子中，与“还有什么别的话比这句最简单的话,更能表达我此时的全部感情呢？”一句运用的修辞手法相同的一项是( )
A.星期天,我是去外婆家,还是去奶奶家呢? B.这位同学是谁呢?他就是周恩来。
C.你再说一遍，为什么而读书? D.您何必卖房子，只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
（7）“ ▲ ”，告诉我们每个人都有优点和缺点，不要妄自菲薄。填入最合适的一项是……【 】
A.一言既出，驷马难追。 B.差之毫厘，谬以千里。
C.比上不足，比下有余。 D.尺有所短，寸有所长。
（8）“今天是元旦，妈妈 ▲ 允许我看一小时综艺节目。考试时一-定要认真审题，否则就容易 ▲ 。这场戏剧由他 ▲ ，一定十分精彩。”依次填入句中的惯用语正确的一项是【 】
A 开绿灯 破天荒 挑大梁 B.破天荒 栽跟头 开绿灯
C. 破天荒 栽跟头 挑大梁 D.挑大梁 破天荒 占上风
三、句式训练。（6分）
1. 仿照例子，长话短说，注意意思不能变。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官坤跪地求饶。
宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给他最严厉的惩罚。
2.根据所给的表示心情的词语，仿照例子用动作描写来具体表现它。
例:“害怕”:我们马上都不说话了，贴着墙中，悄悄地走过去。
“得意”:
3.续写：盘古，因为有了你，才有了辽阔的大地;因为有了你，才有了 ；因为有了你，才有了 。
三、阅读欣赏（40分）
联系课内外内容填空（17分）
1.诗词，饱含深情。李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观:“ ， 。”高适用诗句“ ， ”来表达对友人的安慰与鼓励。王昌龄的《出塞》中，诗句“ ， ”表明他保家卫国的情感。卢钺在《雪梅》中这样评价雪与梅“ ， 。”王翰的《凉州词》中，诗句“ ， ”表达了他将生死置之度外、不怕牺牲的豪情壮志。(5分)
2. 道理，代代相传。《陀螺》一文让我们懂得了“ ， ”的道理；《纪昌学射》让我们明白了“ ， ”的道理。……(填名言或俗语)(2分)
3. 美景，令人陶醉。钱塘江大潮雄伟壮观。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。”(3分)
4. 人物，铭记在心。如为人类“盗”取火种的 、补天的 _等神话人物;为民除害、兴修水利的历史人物 、为中华之崛起而读书的革命领袖 。(4分)
5. 警句，耐人寻味。唐朝韩愈的“ ，孰能无惑？”汉朝王充的“智能之士， ， ”。（3分）
（二）阅读短文，完成练习。（23分）
短文1：（9分） 破瓮救友
光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
【注】①凛(lǐn)然:严肃庄重的样手。②退:回去。③了:懂得。④大指:同“旨”，主要意思。⑤自是:从此。⑥至:甚至。⑦瓮(wèng):大缸。⑧迸( bèng):涌出。
1.想一想，下面的“之”分别指代什么？（2分）
爱之（ ）
光持石击瓮破之（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
3.遇到灾难时，司马光与众小孩的表现有什么不同？（用文中原句回答）（2分）
众小孩 的表现：
司马光的表现：
4.从这则故事中，你从中受到什么启发？（3分）
短文2：（14分） 华佗学医
①有一年疾病流行,华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。//
②华佗拜见师傅后，师傅说:“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地传候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在三年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
③一天，师傅说:“你已磨炼了三年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华代来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。//
④暑去寒来,又是三年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说:“师傅病了，你快去看看吧!”
⑤华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说:“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
⑥就在这时候，师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。//
⑦“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。//
1.从文中找出下列词语的近义词,写在括号里。(3分)
责备一一（ ） 羞愧一一（ ） 餐风饮露一（ ）
2.文中的哪两个词语，写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在这两个词语的下面画上“△”。(2分)
3.你想在第③自然段中“不分昼夜、如饥似渴”这两个词旁边做的批注是
(2分)
4.从第⑤自然段中华佗的动作、语言中，你体会到 (2分)
5.这个故事的起因是 ，经过是 ，结果是 。（3分）
7.联系生活实际,谈谈你对“有志者事竟成”这句话的理解。(2分)
四、习作表达（25分）
同学们，在你成长的道路上一定发生过许多让你印象深刻的事情，其中可能有欢笑、有掌声，也可能有烦恼、有泪水……请静心回忆一下，选择自己印象最深刻的一件事写下来，注意把事情写清楚，写出真情实感。
由于时间关系，答案未能及时附出，大家可以在留言区共享，或者留言求助，谢谢！
