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朱雪梅 | 学业水平测试后,学生应该如何反思?(附反思记录单)

2017.11.22

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学业水平测试后

学生应该如何反思?

学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测,它是高中学生综合评价体系的重要一环。江苏省的学业水平测试俗称“小高考”,那高中学生是如何面对学业水平测试的,高中生经过学业水平测试又有哪些收获呢?

本文通过一个表格来记录学生学业水平测试后的反思,主要从学习态度反思、学习方式反思、学习效果反思、未来改进计划四个方面来收集学生的反思。


四个方面都下设有不同的问题,问题类型为选择题和填空题,总共有七道题目,学生可以很快地完成记录单,并且可以透过反思内容认识到自我的学习误区,矫正学习方式。当然,教师同样可以根据记录单来反思教学,改进教学。


学业水平测试后的反思记录单

学习态度反思

1.为准备本次测试,我在下列各项活动中投入的时间大约是多少?

    A.复习教科书与笔记本的时间是____

    B.阅读课外辅导资料的时间是____

    C.课外练习与解决错题的时间是____

    D.其他复习的时间____(具体项目是____)

   

2.我在本次测试复习过程中的学习专注程度如何?____。

    A.非常专注,精力集中     

    B.大部分时间精力集中

    C.注意力易受外界影响     

    D.注意力很难集中

学习方式反思

3.为准备本次测试,我运用频率最多的学习方式是____,运用频率最少的方式是____。

    A.阅读与识记  

    B.做练习  

    C.与同学讨论  

    D.课堂听讲

    E.请教老师   

    F.绘制思维导图  

    G.浏览网页

   

4.除以上学习方式外,我在本次测试复习过程中还运用到的方式有________。 

学习效果反思

5.通过本次测试,我的收获主要有以下几个方面。

    A.我发现最有意义的知识是____

    B.我掌握了最有用的技能是____

    C.我认为需要树立的观念是____

    D.我形成了比较有效的学习方式是____

    E.其他____

   

6.认真阅读老师批阅过的试卷,请评估一下可能造成自己失分的因素所占的比例。(请确保下列各项百分比的总和为100%)

    A.对概念的理解不够准确____

    B.对信息解读不够准确____

    C.对原理的运用不够熟练____

    D.在课堂上听课效率不高____

    E.不知道如何解答问题____

    F.因粗心导致审题不清____

    G.错别字与书写马虎____

    H.其他____(具体原因是____)

未来改进计划

7.基于对以上问题的回答,面对未来的学习,我将会在哪些方面改进?

    A.__________   

    B.__________

    C.__________   

    D.__________

   

以上图表为南京师范大学朱雪梅教授所设计,与认真做教育的同仁们分享。


附:


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