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《狂飙》陈书婷式毁孩子的三种做法,戳破多少家庭教育失败的真 相
《狂飙》中让人耳目一新的角色,非高启强和陈书婷莫属,一个是大哥,一个是大嫂。
剧中的大嫂陈书婷,用她的性 感和优雅迷倒一众网友。
用扮演者高叶的话来说,大嫂性 感的不是身材,而是脑子,所以她才会如此有魅力。
然而,正如泰戈尔所言:
“蕞好的东西都不是独来的,它伴了所有的东西同来。”
没有不带刺的玫瑰!
大嫂的聪明也携带着她致命的弱点而来。
她用自己的绝顶聪明亲手毁掉了蕞爱的儿子高晓晨的安 全感。

安 全感,在看不见的地方,起着作用!

没有人否认安 全感对于孩子的重要性。
仔细观察,你会发现:
有安 全感的人,无论在哪,做什么事,都更自信。
有安 全感的人,更有定力,即使遇到挫折和困难,也不容易焦虑。
有安 全感的孩子,就像披上了一层坚硬的铠甲,敢于迎接挑战,走路带风。
他们知道自己想做什么,要做什么,确信无论什么时候,都可以幸福地做自己。
什么是安 全感?
张颂文微博中有这样一句话,很有道理,他说:
“从来就没有绝 对的安 全感,真 正的安 全感是你对自己的信心,对自己命运的把控。”
《狂飙》中的高晓晨,长大后变成一个迷失方向、没有灵魂、狂妄自大的人,正是因为他对自己没有信心,且命运根本不在自己的掌控中。
他缺乏的恰恰是——宝贵的安 全感。
作为对他生命影响蕞大的人,可以说,是陈书婷一手制造了他的命运。
且看,她是如何一步步毁掉高晓晨的安 全感的。

含沙射影式教育:你的怒气,我承受不起

剧中,安欣和李响上门调查陈书婷丈夫失踪的情况时,陈书婷先是把儿子高晓晨的玩具汽车一脚踢到警 察面前,来了个下马威。
对警 察的询问一番滴水不漏的应付后,陈书婷轻而易举地逼走了一无所获的警 察。
儿子高晓晨则一会拿玩具枪指着警 察,一会对着警 察一顿突突,同样不把警 察放在眼里。
陈书婷和儿子,对待警 察的态度如出一辙,只不过儿子是孩子式的直接宣战,陈书婷是成 人间天衣无缝地周 旋。
这里面,微妙的是,陈书婷对儿子的态度。
儿子用玩具枪指着警 察不让进门的时候,陈书婷叫了一声“晓晨”,儿子便乖乖地让开了门。
白晓晨一个纸飞机打到李响的时候,满脸淡定的陈书婷立刻变一张愤怒脸:
“白晓晨,我给你脸了是吧?”
安欣他们要走,白晓晨拿着玩具又是一通耍横,陈书婷把玩具往白晓晨身上一扔,命令他道歉。
踢儿子的玩具汽车,毫无缘由地呵斥孩子,动辄就将玩具往孩子身上扔,观众都能看出陈书婷并不是在教育孩子,而是在发泄自己的愤怒,指桑骂槐,杀鸡儆猴,与儿子的行为一点关系都没有。
她这种含沙射影的态度,注定会让儿子丧失安 全感。
作为孩子,白晓晨无法理解陈书婷当下的心境和情绪,在一个孩子的眼里,她的举止、情绪都过于激动,变幻无常,莫名其妙。
为父母的情绪买单,是一个孩子安 全感丧失的根源。
在夫妻矛盾较深、沟通困难的家庭中,这种情况非常常见。
夫妻冷战或者闹矛盾的时候,很多妈妈会把内心压抑的情绪转移到孩子身上,借机表达对孩子父亲的愤怒和怨气。
还有一种家长,眼里全是别人家的孩子,总觉得别人家孩子这也好那也好,看到别人家孩子成绩突出,获得成功,便开始对自己的孩子进行说教、批评和训斥。
父母无端的愤怒,把孩子当成出气筒和工具人,对孩子来说简直是“莫名其妙”、“飞来横祸”、“躺着都中枪”……
父母是孩子的安 全岛,动辄就要遭受父母无名之火的孩子,如同空气中没有了氧气,只会感到压抑和窒息。

自以为是型鸡娃:我的人生,你无法控制

家里出事后,带着儿子躲到外地的陈书婷对安欣说,只要儿子能够健康长大,她就能躲一辈子。
把儿子视为生命的全部,是陈书婷和许多妈妈一样爱孩子的表现。
为了让儿子不再走上那条道,她对儿子的规划就是,和身边的人彻彻 底底地分开。
她让儿子学习钢琴和数学,目的是走出一条完全不同的路;
她跟高启强约法三章,不让儿子参与任何家族事务,但高晓晨丝毫不领情;
儿子犯了事,她用自己的聪明将儿子的罪行掩饰得天衣无缝……
有人说了,替高晓晨规划一条正确的道路,让他远离罪恶和阴暗,陈书婷做的难道不对吗?
当然对!
但有一点不对,就是她太自以为是了。
她所有的计划都建立在她以为的、对儿子命运的把控上,结果却是,她的儿子早已走上了一条完全相反的路。
陈书婷的压制,激起了高晓晨报复性的反抗和叛逆:
你不让做的,我偏要做;
既然你什么都要管,我就给你惹事;
等没人管了,我就开始随波逐流、自暴自弃……
不论对孩子,还是对我们自己,被别人决定自己的生活,都是非常让人郁闷和愤怒的事。
我们不能安排命运,也不能控制命运。
父母做的蕞愚蠢的事就是,替孩子规划人生,还逼着他走下去!
遗憾的是,生活中,这样的例子屡见不鲜、比比皆是。
电视剧《大考》中吴家俊的妈妈就是逼着儿子走了一条他不喜欢的道路,引起了儿子的反抗情绪,导致强势的妈妈和青春期的儿子走到了势不两立的程度。
现实中,有不少人,到了中年,才有勇气挑战父母安排的人生,跌跌撞撞地开始做自己。
这些人,内在的安 全感已经成了碎片,外人还看不到伤口。
他们的人生,就像失去了土壤的浮萍,没有了生命力,被风带到哪里就在哪里苟活。

全 方 位碾压式管教:你如此完 美,我一无是处

不知道大家有没有发现这样一个现象,生活中,很多家长很厉害的家庭,孩子偏偏很弱。
似乎所有的聪明都已经被父母用尽,到了孩子身上,只剩下了自愧不如。
这样的父母,没有与孩子共享自己的聪明,无形之中,却让自己的聪明害了孩子。
陈书婷便是如此。
她性 感的脑子是把双 刃剑,没有让高晓晨也变聪明,反而是照出了儿子的愚笨。
从智商到情 商,从嘴巴到脑子,陈书婷360度无 死 角地碾压高晓晨。
“我不行”三个字早已深深地刻在了高晓晨的性格里。
剧中,陈书婷,或主动,或被动地充当了这个致命的角色。
高晓晨练琴的时候,陈书婷一味地对他进行语言上的屈辱和打击:
“手型不对,学钢琴不打怎么练!”
“练了一个月才弹成这样,还有脸说。”
高启强为了在老默面前表示出对他女儿的好,强行把高晓晨的八音盒送给了黄 瑶,满腹委屈的高晓晨,还要承受陈书婷地训斥:
“屁大点事,你哭什么?把眼泪擦掉!”
高启强的项目被蒋天抢走,高晓晨想要跟蒋天硬刚的时候,陈书婷说:
“看看你这个莽夫的样子!”
一个从来没有被共情和理解过的孩子,怎么可能变得通情达理、善解人意?
一个没有被支持和肯定过的孩子,怎么可能变成一个自信、有勇气的人?
正是陈书婷的自我优越感,毁掉了高晓晨的自信。
一无是处是高晓晨内心深处给自己的评价,他能做的也只有挥霍无度、胡作非为了。
在对孩子的教育中,有一个重要的原则:妈妈应该避免显示自己比孩子做得好。
陈书婷无处不在的聪明,时刻都在提醒她的儿子“我啥都做不好”。
她对高晓晨的一吼、二骂、三打 压,只会让孩子感觉:“我真蠢”、“我不行”、“我没用”。
作为陈书婷的儿子,高晓晨注定不可能成为一个有责任、有担当的人。
如果说情感上的关心和鼓励是孩子生命中的阳光,否定和打击则是毁掉这缕阳光的利刃。
一个连自己都瞧不上的人,何来安 全感,又谈何幸福?

结语

《道德经》有言:“绝圣弃智,民利百倍。”
意思是:抛弃聪明与智巧,民众才能获利百倍。
这句话说出了事物的两面性,指出聪明才智也会带来不好的结果,统治者应该量力而行,与民休息,不夺农时,才能获利百倍。
在教育孩子上,道理是一样的,陈书婷式的聪明,对孩子来说,绝非好事。
相信吧,陈书婷,把你的聪明适当地收一收,对高晓晨一定会更好!

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