创造力、服从、智力、守纪律、守秩序、注意力、友情。
如果按照重要程序排序时，家长老师社会都会怎么排列呢？表面上我们都会说我们喜欢有创造力的人，可是最终家长老师和社会都会选择能够服从的孩子。
如果孩子不会服从有创造力，就是家长的麻烦，老师的麻烦，社会的噩梦。所以人们才轻易会扼杀孩子的创造力，不会给孩子表达自己的机会，更不会给予孩子的自由，然后培养了一群懂事的孩子。
你真的鼓励孩子联想吗？鼓励孩子发散性思维吗？由a地到北京是一条路还是100条路，到底有多少选择，如果父母不以非对即错，非好即坏的方式来选择。
哪种方式都最好的？因为孩子没有按照我们的方式选择，然后我们会说孩子笨，孩子蠢。所以很多孩子为了证明自己是聪明的，会迎合父母的想法，极力去表达自己是聪明的。当然在证明自己聪明的过程中，他会失去自我的创造力和想象力，按照父母老师和社会的要求去做。
一个失去自我的人，就是一个为了别人活着的人，他不会有自己的创造力。因为创造力意味着一个人独立自主，他可以有多种想法，他可以有愚蠢的想法和不切实际的行动。
很多家长都给孩子一条路，如果一条路通向天堂，那意味着天堂也是地狱。因为它是固执死板灰色的，不是自己创造的，自己创造才会感受到自己的价值，才会给自己带来满足和自信，当然也会给自己带来成功