新课标来了，“核心素养”时代来了，家长如何引导孩子学好小学语文？

2022年4月21日，《义务教育语文课程标准（2022年版）》终于颁布了。

新版课程标准内容上，更加关注“核心素养”的培养，核心素养目标有4 个：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造” ，教学中从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个领域进行。

家长如何理解新课标对小学语文学习的要求呢？抓住一点就好了：“核心素养”时代真正到来了。

家长要尽快适应这种变化，引导孩子做好相应的调整，对于语文学习来说，要想孩子有持久力，越学越好，家长要从以下两个方面发力：

一是给孩子更丰富的生活实践。

新课标中提到“注重语文与生活的结合”，语文作为最基础的学科，一定要增加和生活、现实的结合。家长可以多和孩子一起去旅游、做户外运动，参加社区活动，志愿者活动，还可以定向支援贫困山区儿童的学习等，这些社会实践，能让孩子感受到生活的脉搏，丰富情感体验，培养有格局的心灵。

另外，要让孩子从小参与到家务劳动中，与家长一起共建幸福家庭。可以安排孩子从事力所能及的家务活，在家长有事的时候，学会照顾其他家庭成员，人间烟火气，是语文学习的生动补充。

二是让孩子多阅读和写作。

新课标中提到“注重听说读写的内在联系”，学生要“在运用语言文字的过程中学习语文，学会学习。”

家长要注意从小培养孩子的阅读习惯，从亲子共读开始，以经典的绘本和其他书籍，让孩子爱上读书，喜欢书中的世界，学会从书中了解这个世界。

另外，家长要督促孩子从小学低段开始，就经常进行小练笔，以日记的形式锻炼写作能力，提高口语表达和文字表达的水平。

读写一体，在运用语言文字的过程中学语文是语文学习的重要内容，但要取得好的效果，家长一定要有耐心，要配合老师做好课外阅读和写作练习，要相信阅读的力量，给孩子足够的耐心，以换取孩子学习的信心。

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