教孩子写作，技巧的东西比较容易教，比如：如何写好一个四素句？如何描写一个人的外貌、动作？类似的问题，都可以通过家长或老师的反复教导和孩子的练习得到掌握。
感叹词：啊！......
套话：这就是我最喜爱的......
高级一点的：我依依不舍地......
其实，文章情感的表达要自始至终，在写作过程中无处不在，通过每一处描写、每一次抒情、每一个关键的词句，去传递出自己的情感，但这恰恰是最难的地方。
为什么这么说呢？因为孩子很小，他们的人生经验、感情经历积累都不足够，一说表达感情，大多会有几许茫然。
人类的情感是相通的，即使用不同的语言写作的文字，最后，都会汇聚在情感这一共有的感受上，达成共识——这篇文章是否动人，是否是好文章，真情实感是其中最重要的判断因素。
所以，要想孩子以后写出优秀的作文，要尽早地让孩子学会理解和表达情感。在这个方面，家长的引导就尤其重要，甚至于比学校老师的教导还应该更早，家长要有意识地与孩子分享感受，让孩子从小就能正视自己的感情表达，某种程度上，它是作文写作最早的启蒙。
另外一个重要的方法，就是通过阅读。虽然我们可能没有去过很多地方，没有经历过很多丰富的事情，但阅读，能让我们变得丰富。
在阅读中，家长要请注意与孩子分享感受，特别是对于一些感情色彩很浓烈的故事，甚至是其中的一些语句，可以和孩子展开讨论，让孩子主动去体会这些语句中藏着的情感状态，有准确的理解，才可能投射到自己身上，也才有可能在未来的写作中进行动人的表达。
举个例子：绘本《爱看书的男孩》，讲的是前美国总统亚伯拉罕.林肯的童年故事。其中讲到林肯的母亲在他很小的时候就因病去世了，有这样一句话：
他的忧伤深不见底，从此不敢提起母亲的名字。
就这句话，我们可以好好地停下来，理解一下其中要表达的感情。
我和几位一年级的孩子一起讨论过这句话，他们的回答是：
林肯很忧伤。——这是通过句中的关键词语进行的总结，很好。
林肯舍不得自己的妈妈，他好可怜。——这是投射到自己身上的理解，也很好。
林肯非常伤心，他想努力忘掉妈妈，不再那么悲伤。——这个回答特别了不起，他已经读懂了这句话，并且理解了小小年纪的林肯在失去母亲后那种深不见底的悲伤。
你看，通过阅读，可以让孩子理解情感，不仅是自己的感情，还有更多的他人的感情，这对于未来的写作和阅读学习，都是非常重要的。而更重要的是，孩子拥有一个懂感情、重感情、理解感情的心灵，是人生幸福的开始。
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