孩子的写作，一开始到底该抓“大”还是抓“小”？
想明白这个问题，先得捋捋“大”和“小”的概念：
大，指的是一篇文章中的方向性问题，比如主题、材料选择和裁剪、结构、详略等有关文章的布局安排；
小，指的是一篇文章中的细节，比如语言、开头、结尾、过渡、格式。
一般小学1-2年级开始练习写作，都是从写句子和看图写话开始的，这就指明了一个启蒙的方向性问题——先抓“小”，练习用词，写句，写一小段话。
但这并不表明低段孩子的写作不管写作的“大”的问题，而是要从“小”中去引导孩子体悟“大”。
比如在看图写话中，对孩子写出的好句子，用的恰当的词语给予表扬和赞美，就是在肯定孩子做好了“小”。
对一段话，要强调开头四素句，中间讲得稍微详细一点，有一些生动的细节，结尾有一个简练的小结句，这就是在引导孩子做好文章结构的“大”的方面。
1-2年级要做到抓“小”，也不放“大”，可以在3年级正式开始写作文前，让孩子对语言有较深入的理解，对结构有初步的感知。这样，3年级写作文，就可以“大”“小”并进，让孩子顺利地完成写作过渡期，正式进入作文的练习。
以下为暑假期间微文作品展示：
初入小学的我，对这陌生的一切，有着太多的惧怕，我如一只初出树洞的小松鼠，一双澄澈的眼里，七分恐惧，三分迷茫。白天我不跟同学主动聊天，每次都缩在座位上一声不吭，看到老师也埋着头，迅速跑开。
深秋时节，银杏叶金黄夺目，映着那湛蓝的天空格外耀眼。我坐在后操场的银杏树下，痴痴地望着其他同学在快乐地玩耍，不觉身旁已多了一人，待到扭头一看，只见姜老师慈祥地笑着，一双眼里满是慈爱，我的心不禁颤了一下，可还是匆忙地向后退，“砰”一声，我的头在匆忙中撞在了后面的墙上，眼前瞬间冒出了金星，姜老师神情乍变，面色惊慌，心疼地捂着我撞到的地方，眉毛紧皱，紧张地问：“哎呀！怎么这么不小心？疼得厉害不？”我疼痛难耐，眼中满是泪水，模糊一片，但唯一记得清的是姜老师那句关切的话，温暖沁上心头……
后来在姜老师的句句关怀，声声劝慰下，我慢慢地融入了这个集体……
更忘不了的是我一年级的那次生日，也不知姜老师是从何处得知我生日的日期，四月三日中午我趴在桌上，一脸愁闷，因为这天是我的生日，而同学们却争相给另一个人送祝福，单单忘了我。一个上午，我从期盼变为失望乃至绝望，“没有一个人把我放在心上！”我默默喃喃道；可中午的时候，姜老师过来值班，走进门便朝我神秘一笑，我不解其意，却见她从自己背包里掏出了一大袋饼干和零食，班上同学都很兴奋，纷纷在底下窃窃私语：“姜老师应该要奖励表现好的学生吧？”，“那肯定是我！”“不对，是我！”大家争吵不止，只听姜老师缓缓说道：“今天我们班有一个同学过生日，大家猜是谁？”大家纷纷将目光转向了另一个同学，我垂下头，心里一阵刺痛，姜老师连忙过来，拉着我的手走上讲台，大家愣住了，教室里静悄悄地，只听得到外面风吹银杏叶的“沙沙”声，姜老师笑着将饼干递给我，那一刻，一缕阳光从窗户透了过来，温柔地撒在我身上，我的心中漾起了一股暖意，好似严冬方尽春回大地一般。
姜老师温暖的笑容，陪我走过了小学一年级，而她却因病永远停留在了2021年。亲爱的姜老师，你知道吗？您每句亲切的话语，每个温柔的眼神，每次关爱的微笑，都在我心底，那种温暖一直萦绕在我心间......
生活就像一道亮丽的彩虹，五光十色，色彩丰富。人们的关爱之心就好比是给彩虹颜色的太阳。
温暖是一种细爱，永远你身旁。
你的好友，一个人，一匹马，一位邮递员。他们普通的宛如大沙漠里的一粒沙子。只是为了去帮大山里的老人搬运东西,去给那里的孩子送上外地父母给自己的儿女的一片温暖。父母的一个拥抱和吻，都是希望你能在这一片阳光中快乐地成长，而搬运的每一件货物里都有一份说不出来的温暖,那一个个温暖会传到许多人的手里，一打开，就会闻到了一股甜甜的香气。那就叫——温暖。
温暖还是一片芬芳。
你生病的时会感受到一种跟温暖相反的感觉。这时一个人会带着你去草香附，那儿也有许多跟你一样的人等着白衣天使们，给我们洒下一片阳光。白衣天使给你身体上注射了一道彩色的光芒，你的家人一天天看你好转，一天天看你恢复,你的家人们都笑了！那就叫——温暖。
生活处处是温暖，只要我们手拉着手一起帮助，那就叫——温暖。
我想养一只小猫，因为它能陪我一起玩，一起看电视，跟我一起吃很多好吃的食物。
我想养一只小猫，因为它非常可爱，它的脑袋圆圆的，像核桃似的。眼睛里面是黄黄的，圆圆的。它的耳朵像花瓣一样。它的胡须是长长的，硬硬的。它是三瓣嘴。
我想养一只小猫，每次一回到家，它就会对着我撒娇，有时候会伸出脖子，让我给它挠痒痒，这时候，它就会发出呼呼的声音。它饿的时候就会对着我喵喵叫，代表它想吃东西了。
我会给它铲屎，给它梳毛，喂它吃东西。在我的陪伴下，让它长成一只开心、健康的猫。
一个星期六的早上我去到了大邑徒步。
我先是坐了三个小时的车，我下车时很兴奋，兴奋的是可以玩水。开始了徒步了，我前面开心的不得了，但后来就有点不开心了。因为后面走着走着，我累了，越走越慢了。二是因为明明到了吃饭的时间我就说：“老师，你不守时啊，明明说好11：30吃饭怎么还不吃饭！”
当我生气时老师突然说：“开始吃饭！”我马上放下书包将我带的吃的拿出来吃了。因为有一个老师没有带饭，我就把我酸奶分给了他一瓶。吃完后我们继续我们的路程。因为我走得有点慢，我就在后面绊了一跤，左手掌划破了。
我摔了后我知道了走路要认真啊！
今天我和姐姐一起出去游玩，我看到了五颜六色的花朵，还闻到了一股浓浓的花香。我顺手摘了一朵，拿给姐姐看。姐姐说：“这朵花好美啊！”我们接着往前走，走到池塘边，我往池塘里一看，一只小青蛙正在池塘里练习蛙泳，小青蛙呱呱地叫着，就像在给我打招呼，我没理它，只是继续往前起。我们沿着河边走，走到一个小巷子里，巷子里有很多玩具，有玩具枪、弓箭、竹蜻蜓。妈妈给我和姐姐一人买了一个竹蜻蜓，高高兴兴地回家了！
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