湖南卫视的户外真人秀《爸爸去哪里》节目曾异军突起，以17.85%的收视份额位列蛇年综艺节目第一，成为当之无愧的收视冠军。
作为一档娱乐节目，“爸爸去哪儿”何以如此吸引眼球，成为大家的最津津乐道的话题？这个现象的背后究竟隐藏着什么？
不妨来看看海子一首经典的诗歌《村庄》。
村庄里住着
母亲和儿子
儿子静静地长大
母亲静静地注视
芦花丛中
村庄是一只白色的船
我妹妹叫芦花
我妹妹很美丽
村庄里住着母亲和儿子，爸爸哪里去了？中国传统文化中，父亲总是面目模糊；但却具有巨大的威慑力。
在崇尚自由的诗歌里，父亲常常是一个缺席者，因为在家庭的伦理中，父亲既是家庭的保障者，也是规则的制定者、秩序的维护者，父亲是把双刃剑。
如果节目名称是《妈妈去哪里》，这个节目一定完了。好妈妈胜过好老师，妈妈一直在这里。
但《爸爸去哪里》关注度就高了，因为父教缺失一直是中国的一大社会问题。
我们从不缺乏母教。“慈母手中线，游子身上衣”，我们的母亲文化源远流长，蔚为大观，与此相应的是，我们母教也大为兴盛。但很多时候，我们是否忽视了父亲的爱以及与此相关联的父教？
从传统教育中的严父慈母，一直到现在的父主外母主内，孩子的教育基本上都是孩子妈的事，父亲只管挣钱。
只在孩子犯错的时候，母亲把孩子交给父亲来“执行家法”，要不然家庭教育基本上没有父亲的事。
而父亲扮演这种角色的尴尬，也使得父亲和孩子失去了天然的亲近感，避躲父亲成为一个潜规则，贾宝玉就是典型的一个例子。
母亲教育孩子时，常常说，孩子你再不听话，我就告诉你爸了。这种教育，父亲其实并不在场，并基本上沦落为一个符号。可以说，父教缺失是中国家庭教育的死穴。
不久前，孙云晓先生对“中美日韩高中生的比较研究”显示：高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是4个国家中最低的。
对于这一结果，我们一点儿也不奇怪，只觉得十分有趣。我们的父亲不大教育自己的孩子，但对孩子的要求却是最高的。
这是典型的“小投入、大产出”的急功近利的思想。也许他们是这样想的。“我负责挣好钱，你们负责读好书。”
这两者就像是一个契约，一种交换，否则孩子就辜负了老子，就没有良心，就是不孝。
我们不妨和日本做个比较，日本的教育是鼓励孩子做普通人，我们的教育是让孩子做非凡的人。中国的传统一向是不甘心平凡，这当然有积极意义，但非凡毕竟是极少数，僧多粥少，这就是矛盾所在。
著名的儿童教育家阿德勒认为，儿童的健康成长离不开母亲之爱和父亲之爱。无论缺少哪一个方面，孩子的成长就是残缺的，不完整的。
母亲之爱的作用，是给予孩子一种生活上的安全感，而父亲的任务是教育和指导孩子怎样为人处世，怎样面对将来可能遇到的种种困难。
一个好母亲的爱不应该成为孩子成长的障碍，也不应该助长孩子的依赖性。
母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把这种情绪传染给孩子。她应该希望孩子独立并鼓励孩子最终能够离开自己。
父亲的爱应该坚持某些原则并对孩子提出要求，应该是宽容的、耐心的，不应该专横而粗暴。
父爱应该帮助孩子认识自身的力量和能力，建立自信，最终让孩子成为自己的主人，从而能够摆脱父亲的影响，独立健康地成长。
孩子婴幼儿时期，以母亲之爱为主，孩子感到安宁、温馨、安全和温暖，建立起对世界的初步认知和联系。
到了小学阶段父母之爱，责任各半，感性和理性匹配，规训和教化同在。
到了初高中阶段，母亲之爱的影响力逐步下降，父亲应该承担主要的教育责任。
但我们正是因为传统的思想影响，以及应试教育的挤压，使得父教严重缺失，又因为男教师的严重缺乏，使得孩子人生教育中阳刚一面大为欠缺。这对孩子健康的个性、健全的人格发展极为不利。
和谐的教育，应该是孩子在母亲之爱和父亲之爱的交融中成长，并在青春期，通过对父母权威人格的降低中，通过叛逆或者是打碎，重新建立起自己的价值底座，然后健康地阳光地成长。
我们乐于看见孩子们对我们的依恋，也希望看到孩子对我们的背离，只要这是他们成长的必需。
由于工作的繁忙，我真正陪伴儿子的时间并不多。但是每个周末，我们全家都要在一起看电影，电影成了一个重要的载体，我们借助电影交流，用一种我们刚刚学会的共同密码，和孩子交流。
儿子还常常和我扳手腕，这些年来，由过去对付儿子两只手还绰绰有余，到现在，我和他公平竞争已经心有余而力不足。一种幸福感伴随着一种失落感油然而生。
“孩子像河流一样唱着歌流去，冲破所有的堤坝。但是，父母却像山峰那样留在那里，忆念着，满怀依依之情。”
这是泰戈尔的诗歌：尽管有一点痛，但我们还是快乐着。
爸爸永远在现场，永远参与孩子的生命成长。但在和孩子沟通中要注意“五到”：
第一是眼到。留意孩子的表情和精神状态，把握孩子的心理，做孩子的知心人。
第二是耳到。认真聆听，不说教，不训斥，不辩论，让孩子完整表达自己。
第三是口到。尊重孩子，以平等的态度与孩子交谈，不以“忙”，“别妨碍大人”等话打击孩子的积极性。
第四是手到。适当抚摸孩子，摸摸孩子的头，拍拍孩子的背，或者握住孩子的手，传达一份爱意，一份理解，一份支持。
第五是心到。这是最重要的，一定要关注孩子内心感受，要设身处地地为孩子着想，切身感受到孩子的心情，然后给孩子提供建议，让孩子独立选择。生命是孩子的，我们没办法永远代替他们选择。
情怀 热血 能量
只为百姓说人话 不为权贵唱赞歌
但书人间善与恶 哪管湮没与流传
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