假期到了，终于有空让孩子多做点这个了——

多做点什么？

家务活啊！

学校的学期结束了，家庭的学期开始了。

孩子有更多的时间在家里了，

当然要多做点家庭里的事情，

比如——家务活

……

好了，

我们都知道家务活很重要，

现在问题来了：

我们为什么总是不能让孩子去做呢？

道理都懂，却做不到，这是全世界最大的谜题！

对于幼儿，你有没有足够耐心把他带“出徒”？

幼儿一般都爱做家务，因为他们是在玩家务活啊。他们做点什么，都是在玩！我闺女那时洗个袜子，洗完拿着在手里抡，要给手工甩干！洗碗，最初也是每个碗都要在水池里洗好久，池子里都是泡泡，碗很快变成小船，一堆泡泡就是小岛……最后衣袖也湿了，地上都是水。她还边洗边听着手机里的英语故事，手机放旁边，进了点水，声音也小了……

多数家长在孩子幼儿期都尝试过让他做家务活，

然后，发生了这些，

然后就没有然后了……

我想，或许家长应该把整个事情的姿态改变一下。让孩子做家务活，我们心里想的是培养他，是对孩子用力。我们不妨把重心转移到自己身上了。正常的姿态是：生活中不都是以孩子为中心，不是我们做什么都是为了培养教育他。自然的生活是：我们做家务时，以自己为中心，让孩子围着我们、跟随着我们。比如，先是让他过来帮你拿点什么，然后再逐渐多给他分点活。

这种情况下，孩子好比是徒弟。我们一点点地带他做，我们把握整个事情的节奏、做法、态度、目标，这样就不太容易失控。当您的重心改变了，孩子也很容易变成在模仿家长，而不是敞开了玩。他被允许参与到大人的事情中，这种殊荣值得他自豪、珍惜。他会在和小朋友玩模拟游戏时，当爸爸或者妈妈，假装做某个家务活。这样就是，我们带着他在生活，而不是扑在他身上。

其实在过去的年代里，人们都是这种态度的。养育孩子，是为了让他能力增强，学各种生活技能，好早些能做事、能持家、能独立。这是生存所需，不是锦上添花的亲子活动项目。

这样想，我们就不会一看他没有做好，就放弃。我们好比是动物在教幼仔捕猎觅食——必须耐心地持续地教下去，这关系到他未来是否能活下去。其实，我真的怀疑现在很多年轻人离开父母和外卖，是否能不饿着自己。

如果您是小学生家长，

您舍得让孩子花时间做家务活吗？

同事说，一次在一个补课班的走廊里，看到一个小学高年级孩子，和妈妈在一起，孩子在妈妈的敦促下抓紧看书学习，妈妈在旁边拿着一盒水果块一块一块地喂她！这情景把我同事吓着——孩子学习忙得都不能亲自吃水果了！水果都这样吃，哪里有空做家务呢！

我女儿现在每天都能做点家务活，我的体会是，这事其实不会花费很多时间的，五分钟、十分钟的事，这个时间从哪都能挤出来。最初她洗碗慢，在玩，但过了一段，她洗碗效率也提高了，不再像做陶艺一样了。如果这是一个孩子每天的固定任务，那么，它其实可以帮助孩子锻炼高效率做事的。它不但不会影响写作业，甚至可以让孩子写作业的节奏也加快——事情这么多，快点做才能做完，才能做其他啊。

我一直说，学习上，学到的知识只是一方面，孩子锻炼出来的各种能力，才是最重要的。比如时间管理能力、统筹安排、解决问题能力等等。家务活，对他们来说，就是另一种学习任务，是他们提高能力的必经之路啊。

这个假期，让孩子多做点一般的家务活，我还打算和闺女一起完成两个家庭任务：1，学习用烤箱做食物。（我和她一样是零起点）2，把还没空好好收拾的新家，用心布置一下，看看可以怎样设计可以美观简洁实用。未来，即使在生活能力方面，我相信她也注定要超越我。现在，让我先超越自己吧！

过去，我哥回家，见我带一两岁闺女的样子，就用《动物世界》里的腔调给我们配音：“漫长的冬天就要到来了，丛林里，母熊带着小熊在觅食……”。此刻，我脑子里又闪过这样的画面……