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学前班2017年9月工作计划

2017-11-02

学前班2017年9月工作计划

健康领域

  1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

  2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

  3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

  4、能边跑边接球、边跑边接球。

  5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬向前爬行。

  6、能单手托提适量物品走、跑。

  7、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。

  8、初步知道并注意保护牙齿。

  9、具有初步的自我保护意识和能力。

  10、提高自身的自律能力。

  社会领域

  1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。

  2、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。

  3、认识幼儿园,了解幼儿园的情况,激发入学学习的愿望。

  4、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。

  5、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。

  语言领域

  1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

  2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

  3、能用连贯的语言计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好学前班各班级的管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。

  (二)了解目前学校的学前教育现状,适应目前学校学前教育的环境,将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中,让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。

  (三)结合学校学前教育大纲的目标要求,各班制定科学合理

  教育教学计划,班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划,并严格的执行。

  (四)各班教师团结协作,齐心协力搞好学前教育这一块,为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

  (五)围绕《纲要》精神,以“保教工作计划”为准绳,开展素质教育,执行新课程的要求各班开展特色教育,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

  二、重点工作及措施:

  (一)教育教学工作:

  1、创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向。带领班组

  员循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察,主动发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点。

  2、教师充分规范自身行为,为学生树立榜样。教师对孩子的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是学习习惯的养成,良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。

  3、根据主题活动进展情况,灵活的选用教材内容,指定和执行教学计划,进行个别辅导。利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。

  (二)安全与保健工作:

  1、教师自学安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

  2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。

  3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。

  4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走姿势。

  5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

  (三)家长工作:

  1、根据教育活动计划开展家长开放日活动,以及幼儿能力展示

  活动。

  2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况,建立家校沟通的平台,使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。

  3、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。

  4、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。

  (1)提高自理能力。

  (2)增强文明礼貌

  (3)讲究个人卫生。

  (4)改变作息制度,为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏,我们适当延长课时时间、适当增加课时,并逐步减少睡眠时间。

  (5)进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。

  (6)搞好幼小的知识衔接。

  (7)激发幼儿入学的愿望,使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

  三、对学前班日常生活的几点要求:

  (一)培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等。

  (二)对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,会主动礼貌用语打招呼,参加社会活动落落大方。

  (三)注意保护视力,每个月换一次座位,经常与家长联系控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

  (四)根据幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。

  四、学前班具体工作安排:

  九月份

  1、教室环境布置;

  2、接待新生,开展常规教育活动;

  3、学前班财产和安全设施自查;

  4、教师节、中秋节、国庆节主题活动。
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