在2014国际幼儿教育论坛上，瑞士儿童第一协会的秘书长Monica Shah Zeeman 女士分享了欧洲学前教育的研究和实践经验，让中国的教师了解2～6岁幼儿的学习特点，受到了与会者的热烈欢迎。会后39育儿编辑采访了Monica Shah Zeeman 女士，她为我们介绍了瑞士幼儿园的一些基本情况。
39育儿：瑞士幼儿园主要学习哪些课程呢？孩子们要从幼儿园获得哪些知识？
Monica：瑞士幼儿园有两种课程体系，一种是英国的早期教育体系，就是蒙台梭利的教育方式，适用于0-5岁的孩子；另一种是全国的教育体系，课程是由政府规定的，适用于所有年龄阶段的孩子。
无论是哪一种课程体系，孩子们都需要在幼儿园教育中获得5种能力，包括良好的社会交往能力、独立思考能力、口头表达能力、创造力和实践能力，当然还必须有一个健康的身体。
39育儿：瑞士幼儿园免费吗？是否都有公立幼儿园和私立幼儿园？您认为家长应该如果在这两者之间做出选择？
Monica：瑞士幼儿园一般都是需要付费的，只有家庭收入非常低，才有机会获得政府的津贴。瑞士有公立和私立之分，私立幼儿园通常是双语教学，而且人数比较少，但同时收费也比较高，公立幼儿园除了人数多一点，教学也还是不错的。如果家长愿意多花钱，是可以考虑上私立幼儿园的。
39育儿：家长在学前教育阶段应该扮演一个什么样的角色？需要做好那些事情？
Monica：家长要支持学校的工作，这样的支持不仅是说时间和金钱方面的支持，更重要的是评价孩子在学校到底学到了什么东西，需要多长的时间去掌握这些东西，这样的话可以有一个先前的准备，给孩子创造一个更好的学习环境。
39育儿：现在中国很多孩子都会上一些兴趣特长班，包括音乐、绘画、体育等，瑞士的小朋友有没有也上一些特长班？
Monica：在瑞士，6岁以前家长一般不会让孩子学习任何特长，不会送孩子去上一些兴趣班，大家更喜欢孩子们在玩中学习，因此上幼儿园就够了。家长们可能更希望孩子能够学习更多的语言，但他们也不会去强迫孩子学习。
39育儿：对待调皮捣蛋的孩子，瑞士幼儿园一般怎么处理？
Monica：我们首先要看这个行为有没有伤害到自己，或者伤害到别人，如果这两者都没有，仅仅是有些坏习惯的话，我们一般不会做任何处理，只会观察他的行为，从观察中分析这个孩子的行为主要来自于哪里，并有针对性地进行改善。如果老师冒然批评孩子的话，他会认为不公平，因为他们都是想表现出自己心里想做的事情，不是故意要去搞破坏的。
39育儿：瑞士幼儿园的饮食情况如何？有没有专门请营养师来进行指导？
Monica：饮食是非常重要的，我认为5岁孩子的身体状况就决定了15岁孩子的身体状况。在瑞士，一般吃饭有一个规律，首先就是沙拉、汤，然后是开胃的菜，最后是主食。幼儿园一般都有自己的厨师，这个厨师在孩子们吃饭的时候会观察到孩子们的喜好，然后根据喜好来合理搭配一些食材。我们也可以观察孩子们在吃饭当中的一个行为，从饮食习惯来看到身体状况和心理状况。
39育儿：您认为世界上哪一个国家的学前教育做得最好？为什么？
Monica：我觉得芬兰的学前教育做得最好，芬兰是个很小的国家，但是老师和学生的比例是非常高的，在婴儿阶段是1个老师对1个小宝宝，在学步期是1个老师对2个学步期的孩子，到了2岁就变成1个老师4个孩子，在幼儿园阶段是1位老师6个孩子，这样到15岁的时候慢慢就能接受1位老师15个小孩。不过这也仅仅是从人员配置方面来说，具体的学习情况由于个体差异较大，也很难说哪个国家做得最好。
39育儿：您有没有参观过中国的幼儿园？有什么感想？
Monica：由于这次的行程比较赶，我还没来得及参观，但是我对中国幼儿园非常感兴趣，希望能有机会多交流学习。
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