“爱阅读”行动项目实施方案

为深入贯彻落实《2021年全民阅读工作方案》《关于印发<铸魂育人培根工程五年行动方案>的通知》《关于深入开展师生读书行动加快推进书香校园建设的意见》等文件精神，倡导全民阅读理念，巩固“书香校园”创建成果，实现全校师生阅读规模、阅读质量和阅读效益的新提升，特制定本实施方案。

一、指导思想

落实立德树人根本任务，以“丰富知识、开拓视野、启迪智慧、陶冶情操”为目标，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量，加强学校师生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。

二、行动目标

（一）总体目标

“爱阅读”专项行动，用三年左右时间，整合教育资源，强化阅读保障，丰富“爱阅读”的内涵和外延，构建富有学校特色的“爱阅读”课程，建设“爱阅读”基地，培育“爱阅读”师生、家长。通过师生共读、生生共读、亲子共读等方式带动全民阅读，全面倡导全科阅读、主题阅读、群文阅读、海量阅读等理念，整体推进“爱阅读”行动。

（二）教学效益

通过推进“爱阅读”行动，有力促进学生的“精神发育”，使其充分享受学习快乐，提升持续学习能力，促进人格完善和发展；增强教师的人文底蕴，树立高尚师德，丰富教育生活，营造全体师生“爱读书、多读书、读好书”的浓郁氛围，使之成为学校提升办学质量的助推器。

三、领导机制

（一）加强组织领导

组建“爱阅读”项目推进工作组，确定具体负责人员，负责“爱阅读”行动相关工作。

“爱阅读”项目推进工作组名单（略）

（二）明确行动原则

坚持“爱阅读”行动与校园文化建设、日常养成教育、教学教研改革相结合原则，坚持阶段性项目实施与长期性目标相结合原则，坚持广泛发动与典型引领相结合原则，分级实施行动项目，共创“书香校园”。

（三）营造良好氛围

广泛转发《中小学“爱阅读”行动倡议书》，充分利用新媒体，宣传栏和校园广播等途径宣传读书活动的目的意义，在全校上下掀起读书的热潮，营造浓厚的读书氛围。及时通报活动信息，宣传经验、树立典型，吸引、鼓励更多师生参与，扩大活动覆盖面和影响力。

四、具体措施

（一）科学制定计划

根据上级“爱阅读”行动项目组制定发布的行动计划与具体项目，结合学校实际拟订《“爱阅读”行动（2021-2023年）项目简表》，推动各项活动持续有序开展。各处室部门要同步跟进、积极参与，制定完善各自项目计划，积极开创特色项目，确保班班开展、人人参与，建设 “爱阅读”班级，培育“爱阅读”师生和“爱阅读”家长。

（二）倡导教师阅读

积极参与县教育事业发展中心“万名教师大阅读计划”，培养教师阅读习惯，倡导成立跨学科、跨学校、跨区域教师读书会，开展教师“共读一本书”活动，积极运用APP等新媒体平台，将读书活动与学科研究、继续教育、校本教研等有机结合。开展“爱阅读”领读者计划，借助校长读书会、青年干部读书沙龙等载体，发现培育一批有教育情怀、专业水准和深厚文化底蕴的阅读推广人和年轻管理干部。

（三）丰富活动形式

积极参与县教育事业发展中心组织的年度“爱阅读”工作会议、爱阅读论坛、爱阅读示范课评选等，深入开展全科阅读、师生共读、阶梯阅读等研讨，指导阅读方法，丰富阅读策略，增强阅读兴趣，提高阅读效益。要进一步创新活动形式、丰富活动内容，以创意活动吸引师生、家长参与行动，构建“爱阅读”拓展活动，使“爱阅读”活动取得实效。参加县教育局在全县开展阅读示范基地、“爱阅读”示范学校、“爱阅读”榜样班级等系列评选工作。

（四）提供保障支持

通过采购、捐赠、学生分享个人图书等途径，丰富类别，充实书架，扩容藏书。所有校内课外读物必须符合县教育局2021年6月1日印发的《关于做好中小学、幼儿园课外读物进校园管理工作的通知》文件要求。图书室每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于2本，确保学校图书及时得到增加和更新。将“爱阅读”行动纳入年度预算，确保“爱阅读”表彰奖励经费。“爱阅读”各项表彰将在职称考核、评优评先、竞聘上岗等方面予以优先考虑。

※※※※中学

20  年9月