1、老师，您好！
一、 给带点字选正确的读音，用“√”画出。
衷（zōng zhōng）心 塑（sù shù）造
笑语盈盈（yín yíng） 浸（jìng jìn）透
二、 选词填空。
1、浸透 浸湿
校园里的一草一木都（ ）了园丁的汗水。
大热天，妈妈忙里忙外，汗水（ ）了她的
衣服。
2、茁壮 健壮
树苗迎着太阳（ ）地成长。
张叔叔身体很棒，（ ）得好比一头牛。
三、 将词语补充完整，再选择填空。
( )今中( ) 情不自( ) 地( )天( ) ( )壮成长
1、在老师的辛勤培养下，
我们（ ），不断进步。
2、暑假里，我阅读了（ ）的名著，大开眼界。
3、狐狸见乌鸦叼着一片肉，（ ）地流下口水。
四、 课文填空。
1、“老师，您好！”在文中出现了（ ）次，是文章的中心句，这样反复吟唱，表达了
学生对老师的（ ）之情。
2、“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”“甘露”指（ ）， “茁壮的新苗”是指（ ）。
五、
拓展练习。
1、收集赞美老师的诗句。
2、收集赞美老师的成语。
《老师，您好！》作业设计
一、 我能根据拼音写出
漂亮的字。
sù zào jìn tòu chóng gāo
( ) ( ) ( )
二、 给加点字注音。
铺( )设 朝( )阳 甘露( )
三、 用恰当的关联词填空。
1、老师( )教给我们知识，( )教给我们做人的道理。
2、( )没有老师的辛勤培养，我们( )不能健康成长。
四、体会本课的佳词美句，并完成填空。
笔尖飞舞，|那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；|笑语盈盈，|那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
这节诗中诗人采用了________的修辞手法，描绘和赞美了________的美好和神圣，其中“春蚕”喻指________，“理想的丝线”喻指________ ，“茁壮的新苗”喻指________。
四、我能给下面节日找
朋友。（连线）
中秋节 九月初九
元宵节 正月十五
重阳节 八月十五
端午节 五月初五
教师节 十月一日
植树节 五月一日
国庆节 九月十日
劳动节 三月十二日
2 但愿人长久
练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
埋（mán mái）怨 品尝（shǎng cháng）
玩耍（shuǎ yào） 朝廷（tíng yán）
二、看拼音，写词语
pǐn cháng wán shuǎ mán yuàn
( ) ( ) ( )
guān shǎng dàn yuàn kuān wèi
( ) ( ) ( )
bēi huān lí hé yīn qíng yuán quē
( ) ( )
三、比一比，再组词
廷（ ） 耍（ ） 尝（ ）
挺（ ） 要（ ） 赏（ ）
洒（ ） 慰（ ） 隐（ ）
酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ）
四、在括号里填上合适的词语
品尝（ ） 观赏（ ）
（ ）地品尝 （ ）地望着
（ ）的月亮 （ ）的感情
五、根据意思写出词语
⒈比喻亲兄弟感情深厚。（ ）
⒉形容彼此关系亲密。（ ）
六、造句
⒈……一起……一起……
__________________________________________________
⒉似乎——
__________________________________________________
七、先解释加点的字，再用课文中的语句写出下列句子的意思
⒈人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：_________ 缺：___________ 全：___________
⒉但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：__________ 婵娟：_____________
一、抄写词语。
明丽 照耀 酿造 珍藏 烦恼 柔韧 羊肠小路 井井有条
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）香气 一（ ）牛羊 一（ ）酒歌
一（ ）梳子 一（ ）红袄 一（ ）菊花
三、课文填空。
1、秋天到了，大地发生了很大的变化。太阳（），空气（），（）和（）（）开了，（）、（）、（）和（）成熟了，（）和（）（）也成熟了。
2、秋风如同（）的梳子，把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠，（）在田野闪耀。
3、走在秋天，头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（），秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。
四、拓展练习。
1、填描写秋天的古诗，并背熟。
⑴采东篱下，悠然见南山。
⑵花开，十里飘香。
⑶停车坐爱晚，红于二月花。
⑷无边萧萧下，不尽长江滚滚来。
2、秋天是收获的季节，请写一首小诗赞赞心中的秋天。
●练习与作业
一、看拼音，写词语
chéng jì gǎi biàn cuò wù
( ) ( ) ( )
jī nù qīng kǔ yōu yì
( ) ( ) ( )
bù zhī pí juàn yǒng wǎng zhí qián
( ) ( )
二、比一比，再组词
博（ ） 导（ ） 州（ ）
搏（ ） 异（ ） 洲（ ）
奋（ ） 列（ ） 怒（ ）
愤（ ） 例（ ） 努（ ）
三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
⒈清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴徐悲鸿的生活十分清苦。（）
⑵乡村的夜晚到处是那么清静。（）
⑶他怎么也说不清到底是怎么一回事。（）
⒉临：①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴同学们正在细心地临摹这幅画。（）
⑵读到这儿，我仿佛身临其境一般。（）
四、照样子，改写句子
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
⒈一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________________________________
⒉徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________________________________
五、联系课文内容，说说下列句子的意思
⒈功夫不负有心人。
__________________________________________
⒉有眼不识泰山。
__________________________________________
六、读句子，答题
⒈从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在______________________________________
⒉那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是__________________。那个外国学生震惊的原因是____________________________________
7、虎门销烟
●练习与作业
一、给带点字选择正确的读音
分外（fēn fèn） 应邀（yīng yìng）
· ·
身着（zhuó zhe zháo）朝服（zhāo cháo）
· ·
二、看拼音，写词语
yán bā xiāo huǐ yā piàn
( ) ( ) ( )
lì shǐ zhuàng jǔ qī wǔ
( ) ( ) ( )
shuǐ xiè bù tōng zhèn jīng zhōng wài
( ) ( )
三、在括号里填上合适的词语
难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ）
嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ）
四、摘抄课文中形容人多的词语
你还知道哪些词语也是形容人多的，请写下来。
_____________________________________________________________________________________
五、把下列词语补充完整，并选择一个写一句话
彩旗（ ）（ ） （ ）（ ）中外
水泄（ ）（ ） （ ）千（ ）万
六、选词填空
持续 继续 陆续
⒈下课了，同学们（）走出了教室。
⒉我军（）奋斗了三天三夜，终于取得了胜利。
⒊他休息片刻，又（）思考起来。
七、读课文，回答问题
老百姓看到鸦片被销毁了，激动得跳啊，叫啊。你知道这是为什么吗？
_____________________________________________________________________________________
八、按课文内容填空，答题
林则徐一声令下，的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里下盐巴，再把缴来的鸦片入池内，然后又把一担担生石灰下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
⒈这段话中工人们销毁鸦片的经过是________________、________________、__________________________。
⒉这段话中表示先后顺序的词语是___________、___________、__________。
请仿照这段话的写法，写一段表示动作的话。
11《桂花雨》练习设计
一、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ）吩（ ）栋（ ）
拙（ ） 棒（ ）纷（ ）拣（ ）
二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）
2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）
3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）
三、课文填空。
1、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（ ）。
2、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”
3、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（ ）。”
四、拓展练习
1、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
2、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
3、练习三成语歌
江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。
《穷人》练习题精选
一、读拼音，写词语。
二、选词填空
抱怨 埋怨
l．你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。
2．我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静 平静
3．老师说：“班会就要开始，请大家（ ）。”
4．南湖（ ）得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
5．桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
6．渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
三、写出下列句子中省略号、破折号的用法。
1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。”
3．这是一年的最后一天——大年夜。
4．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
四、写出下列句子中画线字的意思。
1．船上的帆还没张起来。
2．请把这张喜报发下去。
3．上课时不要东张西望。
4．昨天，百货大楼开张了。
5．元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。
五、阅读下面一段话，回答问题。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1．用“_____”画出描写渔夫神情的语句。
2．用“_____”画出描写渔夫动作的语句。
3．用“_____”画出描写渔夫语言的语句。
4．从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？
六、阅读答题。
（一）一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每个人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她亲吻了面包师的手以表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
说说为什么格琳琴的到了奖励？
（二）何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
1、文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？
2、读了《穷人》、《一条小面包》和《何为贫穷》这三个故事后，说说你对贫穷的理解。
答案：
一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺
二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其……不如……6、宁可……也……
三、1．声音的延续2．语言中断，语言断断续续3．解释说明4．表示沉默
四、1．使合拢的东西分开2．量词3．看、望4．商店开业5．陈设
五、1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。2．他搔搔后脑勺3．嗯，是个问题! 嗯，你看怎么办……别等他们醒来。4．渔夫是一个朴实善良的人。
六、（一）因为她保持了一颗平安、感恩的心。
（二）1、“儿子”认为自己家里不像农夫家那样拥有天然的东西。2、提示：可以从看得见的物质和看不见的精神两方面说说。
《一路花香》练习设计
一、比一比，组词。
歉（ ）缝（ ）惭（ ）灌（ ）
谦（ ）逢（ ）渐（ ）罐（ ）
二、在括号里填上合适的关联词语。
1、（ ）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。
2、（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。
3、（之所以说）挑水工是个有心人，（是因为）他能将破水罐合理利用。
三、按课文内容填空。
1、完好无损的水罐为（）而感到骄傲，破损的水罐因为（）而感到惭愧。
2、挑水工利用破水罐的裂缝（），让破水罐发挥了另外的作用。
3、读完课文，我想对完好无损的水罐说：“（）。”还想对破损的水罐说：“（）。”还想对挑水工说：“（）。”还想对自己说：“（）。”
四、拓展练习。
1、趣填成语（成语首尾字相同）。
例：日复一日
（）益求（）（）乎其（）（）定思（）
（）所欲（）（）不胜（）（）无可（）
2、利用练习4的成语写一段话。
示范：很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌不分，昏天黑地的。昏睡了一千八百年的盘古醒来了，他大刀阔斧，开天辟地，立在天地之间。天每天升高一……
《说勤奋》练习设计
一、给带点的字找正确的读音。
勤(qín qíng)奋 远渡重( zhòng chóng)洋
剥( bāo bō)离 华( huá huà )罗庚
二、给带点的字选择正确的解释。
“直”的意思有：A 挺直，使笔直；B 公正的，正义的；C 直爽，爽快；D 一个劲儿，不断地。
理直气壮（ ） 急起直追（ ） 心直口快（ ）
三、课文内容填空。
1、（ ）是通往理想境界的桥梁。
2、课文中司马光从小就很（ ），长大后就更（ ）了，还做了个（ ）自励自勉。这样他用了（ ）的时间写成了史学巨著（ ）。向我们说明了：天才在于（ ）。
3、童第周学习基础差，但他（ ），就在校园里（ ），（ ），总要（ ）回顾一下当天的（ ）。他还十分注意（ ）学习方法，终于使学习成绩名列前茅。在比利时留学时完成了高难度的（ ），在生物学界引起轰动。他证明了即使（ ），只要（ ），也是可以成才的。正如著名数学家（ ）所说：“（ ），一分辛苦一分才。”
4、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。这句话中“鲜花”指（ ），“汗水和心血”指（ ）。（ ）、（ ）、（ ）这些词都说明：勤奋才能成才，被无数事例证明。
四、拓展练习
收集几条有关勤奋成才的名言。
如：黄昏是勤劳者的早晨，早晨是懒惰者的黄昏。
凡事勤则易，凡事惰则难－－（美）富兰克林
天才在于积累，聪明在于勤奋。－－华罗庚
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。－－（唐）韩愈
《奇妙的国际互联网》练习设计
基础练习
一、 看拼音写词语
yóu dì zhī zhū kuà ɡuò qí miào ɡuó jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fù kuǎn ɡuānɡ lǎn shèn zhì chá yuè zhǐ chǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 比一比，再组词
知（ ） 览（ ） 夸（ ） 尼（ ）
蜘（ ） 缆（ ） 跨（ ） 泥（ ）
指（ ） 悦（ ） 狂（ ） 其（ ）
咫（ ） 阅（ ） 逛（ ） 甚（ ）
三、 造句
奇妙——
甚至——
四、 加标点
人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包付款 让商店把东西送到家
发展练习
找出课文中加引号的词语，并说说这些词语为什么要加上引号。
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
趣味语文
○成语故事
唐初，有个叫张怀庆的人，十分喜欢作诗填词，但又不肯下功夫，总是胡乱搬用别人的作品。比如，当时有人作了一首诗：镂月成歌扇，裁云作舞衣；自怜回雪影，好取洛川归。张怀庆大笔一挥，在每句诗的开头分别加上了“生情”、“出性”、“对镜”、“来时”等字，便把这首诗变成了自己的作品。后来，他居然把王昌龄和郭正一的诗也拿来生拼硬凑，据为己有。对于张怀庆的这种作法，大家是极为不满的，因此有人讥笑他是：“活剥王昌龄，生吞郭正一。”久而久之，这句话便变成了一条成语。
这句成语是什么呢？请你尽快说出来。
【参考答案和提示】
“发展练习”：找出课文中加引号的词语，并说说这些词语为什么要加上引号。
课文中加引号的词语有：“国际互联网”“地球村”“网上商场”“电子钱包”
有的词语加上引号，表示它们有特殊的意思，不是通常表示的意思。
“国际互联网”不是一般用绳或线结成的网，而是能够通向全球的信息系统；
“地球村”不是一般的村庄，而是指地球上人们的关系变得非常接近；
“网上商场”“电子钱包”也都不是一般的商场、钱包，而是可以通过信息系统来购物、来付款。
“趣味语文”答案：生吞活剥
《珍珠鸟》练习设计
一、比一比，再组词。
拨（）赖（）贰（）咂（）
拔（）懒（）腻（）砸（）
二、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子
三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤
三、选择合适的词语填写。
忽然 竟然 居然
1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。
起初 渐渐地 随后
4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。
四、课文填空。
1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。
2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。
3、看着这（）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（），不就能创造出美好境界吗？
1）“不由自主”可以换成（），“我不由自主”是因为（）。
2）、“美好的境界”是指：（）。
3）、珍珠鸟逐步信赖“我”是因为（）。
4）、短文中反问句的意思是（）。
5）、想想，信赖还会是什么？试着写一句。
信赖，（是抚慰心灵的一剂良药。）
信赖，（能创造奇迹。）……
五、填写有关“鸟”的成语
鸟（）花（）鸟（）弓（）鸟（）换（）（)
附:(潘浴天骄提供)
信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，
她使我们前进的道路更亮，更明；
信赖是一座桥，一座坚固的桥，
她使我们封闭的心灵相通，相融；
信赖是一首歌，一首动听的歌，
她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；
信赖是一首诗，一首抒情的诗，
她让我们在诗意的生活中沉醉，向往，；
1、老师，您好！
班级 姓名 成绩
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
铺 设 崇 高 浸 透 创 造 智 慧
________ ________ ________ ________ ________
塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波 涛
________ ________ ________ ________ ________
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn jìn） 塑造（sù suò）
衷心（zhōng zōng） 编织（bīn biān）
三、写出下列词语的近义词
蕴含（ ）崇高（ ） 闪耀（ ）
祝愿（ ） 塑造（ ）波涛（ ）
四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（ ） 崇高（ ） 闪耀（ ）
祝愿（ ） 塑造（ ） 波涛（ ）
五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织 ；
笑语盈盈，
那是甘露 茁壮的新苗。
“茁壮的新苗”是指 。
六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
1. 1
用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵
闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。
2. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。
七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。
八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着 !
地北天南，哪一项创造不蕴含着 ！
九、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了
您是春蚕 塑造心灵
春蚕到死丝方尽 净化灵魂
不，都不对 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师
十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师
2 但愿人长久
班级 姓名 成绩
一、根据拼音，填充词语。
ɡuān yín zhēnɡ zhēnɡ
做（ ） （ ）诵 眼（ ）（ ）
yǐn tǎnɡ hé
（ ）约 （ ）下 悲欢离（ ）
二、比一比，再组词
廷（ ） 耍（ ） 尝（ ）
挺（ ） 要（ ） 赏（ ）
洒（ ） 慰（ ） 隐（ ）
酒（ ） 蔚（ ） 稳（ ）
三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!
四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合： 缺： 全：
但愿人长久，千里共婵娟。
但愿： 婵娟：
五、你能给他找到朋友吗？
品尝（ ） 观赏（ ）
（ ）地品尝 （ ）地望着
（ ）的月亮 （ ）的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。 （ ）
形容彼此关系亲密。 （ ）
七、你能用以下词语说一句话吗？
……一起……一起……
……似乎……
八、拓展练习
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他7岁知书，10岁能文。宋仁宗嘉佑二年（1057）与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士，世称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的诗人、词人和散文家，是唐宋八大家之一。
苏轼在文学艺术上有多方面成就，在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。他的优秀诗篇反映了人民的疾苦，抒写了建功立业的伟大抱负，具有浓厚的浪漫主义特色，开辟了宋诗发展的新路。他是词坛革新的主将，以创作实践扩大了词所反映的生活内容，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试，取得了很大的成功。
3 古诗两首
一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒！
秋 月 青 螺 湖 光 白 银
________ ________ ________ ________
二、 我会用组词的方法来区分它们。峡（ ） 未（ ） 遥（ ）
狭（ ） 末（ ） 摇（ ）
三、先解释加点的字，再写出诗句的意思
1、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
发： 下：
____________________________________________
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和： 未：
四、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是
的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人 的作品，表达了作者 的感情。《望洞庭》是 代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了
的美景。
五、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
六、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
____________ ____________
(李白) (刘禹锡)
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
七、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树， 。
⒉ ，低头思故乡。
⒊ ，分明挂在碧霄边。
⒋可怜九月初三夜， 。
⒌
⒍
⒎
⒏
八、佳作欣赏
霜 月
[唐]李商隐
初闻征雁已无蝉，
百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，
月中霜里斗蝉娟。
4 秋天
班级 姓名 成绩
一、读拼音，填字
ɡuì chánɡ róu
（ ）子 羊（ ）小路 （ ）韧
jiǔ zhēnɡ shū
（ ）歌 （ ）藏 （ ）理
二、请你来当小法官。哪个对，请画“√”
苹（pínɡ pín）果 紫袍（báo páo） 烦恼（nǎo lǎo）
三、在括号里填上合适的词语
（ ）的向日葵 （ ）的阳光
（ ）的梳子 （ ）的汗珠
四、比一比再组词
桂（ ） 肠（ ） 酒（ ） 恼（ ）
挂（ ） 扬（ ） 洒（ ） 脑（ ）
五、仿照例句写句子。
1 他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
2 人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。
六、先读读课文，再填空。
1、秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________， 在田野上闪耀。
2、走在秋天，头顶有 ；捡一片 ，秋天 。
七、读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会像我们微笑。
________ ____________
___________ _________
_ ___________________
_________ ___________
九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背，并试着将诗句改称一段话。
十、读短文，欣赏一下秋天的美景，再画一画。
秋天
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。仿佛是秋姑娘告诉人们：秋天到了。
秋姑娘来了。她飞过了果园，撒下了累累硕果；她飞过了农田，播下了丰收的喜悦。
秋天是什么颜色的？看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。秋天是金黄色的，哦，秋天应该是红色的。看那枫叶，是那么红，就像是一团团燃烧的烈火。唉呀，错了，都错了，秋天是五彩缤纷的。
秋天是什么声音？听，那秋雨就像是一个个小伞兵，打落在人们的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥……这就是秋的声音；小鸟叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……秋天的声音是悦耳的也是动听的。
秋天是多么的美好啊！
苏教版语文四年级上学期第一单元测试卷
班级 姓名_____ ____ 得分______ ___
一、认真读拼音，将相应字写下来。这些字写起来一定也不难，你一定能做到。10%
zhì huì chóng gāo zhāo xiá xīn xù bù níng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēncáng guān shǎng zhào yào yīn qín yuán quē
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择注音完全正确的一组，在后面的括号里打上“√”。6%
1、 绿（lǜ）色 宣（xüān）告 厌倦（jüān）………………（ ）
2、 女（nǔ）生 争取（qǔ） 疟（nuè）疾…………………（ ）
3、 侵略（lüè） 群（qún）众 团聚（jù）…………………（ ）
三、对号入座。6%
因为……所以…… 如果……就……… 不但……而且……
既 ……又 …… 虽然……但是…… 只有……才 ……
（ ）人类乱伐森林，（ ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。
我们的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难的人。
（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。
（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
四、根据要求写出相对应的词语。9%
1、 写出四个含有“人”的成语：________、________、________、________、
2、 填写意思相反的字使它成为个词语。
（ ）（ ）离合 阴晴（ ）（ ） （ ）生（ ）死
3、 你能根据句子写出它相应的词语吗？
（1） 为了迎接央视“心连心”晚会在盐城举行，近段时间电视台叔叔、阿姨正为此忙碌着，尽力把晚会前期工作做得十分完美。
（2） 经过一番刻苦努力，王羲之在父母亲教导下，勤学苦练，最后在书法上取
得的成就甚至超过了他父亲。
五、你知道下面节日分别是几月几日吗？（连线）8%
中秋节 九月初九 教师节 十月一日
元宵节 正月十五 植树节 五月一日
重阳节 八月十五 国庆节 九月十日
端午节 五月初五 劳动节 三月十二日
六、让咱们一同回味本单元的佳词美句，并完成填空。15%
1、在昨天与今天之间________，在现实与理想之间________。啊！教师的事业多么________！句中反义词是________与________；________与________。
2、 他转念又想：世上本来就是________、________的，就像天上的月儿________、________一样，哪里会十全十美呢！这句话中的“他”是指文学家________。虽然他对弟弟充满了无尽的思念，但是思到极处，他望着天上的月亮，顿时豁然开朗，写下了千古名句：“ ， 。”其实古往今来，许多的文人墨客常常用月亮来表达自己的感情，你能默写一首与月亮有关的诗吗？《 》： ， 。
, 。
3、“白银盘里一青螺”，这是诗人刘禹锡《________》中的诗句。 “白银盘”指________，“青螺”指________。
《峨眉山月歌》是 代诗人 写的一首诗，诗中出现了五处地名。它们分别是 、平羌江、 、 、渝州。
4、秋风如同柔韧的________，把田野________；秋风如同________，蓬蓬勃勃在田野上________。秋天多美啊！
七、美妙的语句常常让我们赏心悦目，你看，下面就是一篇语言文字优美的文章，赶快来读一读吧，你一定能听到大自然美妙的声音。
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来： 5%
2、整篇文章都是围绕的“ 。”这句话来写的，从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘。8%
3、认真阅读你最喜欢的自然段，在优美的句子或词语下作上你习惯的符号。2%
4、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？4%
秋天到了，我们的周围发生了很大的变化，田野里也是一片喜人的气象，请你结合我们学过的《秋天》，以《秋天的田野》为题，写一篇作文。35%
5 天安门广场
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语
lǐng xiù xuān ɡào fèi ténɡ
（ ） （ ） （ ）
zhuānɡ yán jì niàn bēi huī huánɡ
（ ） （ ） （ ）
diāo yiánɡ huà dònɡ hónɡ qiánɡ huānɡ wǎ
（ ） （ ）
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。
博（ ）（ ）（ ）
政（ ）（ ）（ ）
费（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
栋（ ） 袖（ ） 政（ ）
冻（ ） 抽（ ） 征（ ）
沸（ ） 淡（ ） 壮（ ）
佛（ ） 谈（ ） 状（ ）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（ ）梁（ ）栋 （ ）紫（ ）红
五彩（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽
（ ）（ ）黄瓦 （ ）（ ）锦簇
1．描写建筑物的词语：
2．描写花草等植物的词语：
五、根据课文内容填空。
1．天安门是 的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了
。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！从此，天安门广场成了全国人民 的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是 、
、 、
和 ，是按方位顺序写的。点明位置的词语有 、
、 。
六、连一连
雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
1、 汽车在（ ）的公路上穿梭来往。
2、 （ ）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3、 （ ）的田野一望无际。
八、请在下面方框内画上你们学校的方位示意图，再借助方位词，用一段话介绍你们学校。
九、拓展与延伸
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？想到些什么？）呢？试着写下来。
十、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。圣洁而庄严，壮丽而雄伟。你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！）
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！）
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。门楼上的国徽永远照耀着你。呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。花岗石的台阶。用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。你的四周，种植着数不清的松树。千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。我们敬爱的毛主席亲自题了字。毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。你流芳百世。你永远为人民所景仰！
