一年级(3)班班级文化建设方案
一、本班班级情况简介
本班学生58人,其中男生32人,女生26人。这群学生刚踏进小学大门在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。
二、班级建设目标
1、在我班,建设一支有管理能力,责任心强的班干部队伍。
2、在班主任的带领下,设计班级活动,制定一套班级管理制度。
3、通过班集体的建设,使我班有良好的班风,积极勤奋、好学上进的文化氛围。
三、班级建设方案
(一)班级文化建设要点
1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。
2、制定出切合我班实际的班规、班训,让班规、班训入脑入心,指导孩子的言行。
3、抓好常规教育,培养学生良好的生活、学习习惯,抓好日常行为规范的训练。
4、培养小干部,发挥他们工作主动性,协助老师管理好班级,在行为规范上起好带头作用。
(二)学生养成教育要点
1、教育学生遵守课堂纪律,做到用眼仔细看,用耳认真听,用口大声说,上好每一堂课,按时完成作业,提高学习效率,养成良好的学习习惯。
2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。
3、文明玩耍,不追跑打闹,有自我保护的安全意识。
4、遵守作息时间,不迟到早退不早到校。上好体育及活动课,学做两操,积极参加锻炼。
5、诚实勇敢,不说脏话和粗话;尊重教师,团结同学,对人有礼貌。
6、保持环境清洁,不乱扔乱丢垃圾,培养保护环境的意识。
7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。
四、教室整改
1、南北墙:
⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。
⑵班规:铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
不说话,静息好,等待老师来上课。
课堂上,专心听,老师提问认真听。
答问题,声响亮,认真书写作业棒。
两课操,认真做,集会站队快齐静。
不追逐,不打闹,安全责任牢记心。
爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。
小学生,要记清,好习惯养成益终生!
⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯,陶冶学生情操。
2、东墙
⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。
⑵植物角。轮流让学生自己养殖一些植物,在培养他们的责任感中让班级充满绿色生机。
⑶快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励,让学生在快乐竞争中不断进步。
⑷我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺红旗的活动,课堂上,哪个小组的同学爱发言守纪律,红旗就落到哪一组;哪个小组的表现好,红旗就落到哪一组;课后,哪个小组的同学做好事,可为该组夺得红旗一面;哪个小组的同学违反纪律,该小组必须扣除红旗一面。一周评一次,红旗多的为优胜组(在前黑板的右上角张榜表扬),并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“国旗下好少年”,从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理,同时也让 “国旗下的好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。
班训:团结勤奋 活泼诚实
3、西墙:图书角,专门一个学生管理,鼓励学生借阅提高学生的阅读能力,养成阅读习惯。百花园,展示学生优秀美术作品等,促进学生全面发展。
总之,班级是学生学习生活的重要场所,尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。
养成良好习惯 奠定幸福的人生
中心小学一年级2班班级建设方案
一、班情分析和发展目标:
本班有学生32名,其中20名男生,12名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强,大部分学生不知道学校一日常规,不知道来学校该遵守些什么纪律,部分学生的行为习惯较差,上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等,这些不良习惯需要及时纠正,使其向更好的方向发展。俗话说:播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,使学生养成好的行为习惯和学习习惯,为孩子奠定良好的基础。
二、具体的做法:
1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求,如何上课、如何做早操、如何排路队等。
2、制定班规:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。
铃声响,进课堂,学习用品摆放好。
不说话,静息好,等待老师来上课。
课堂上,专心听,老师提问认真听。
答问题,声响亮,认真书写作业棒。
两课操,认真做,集会站队快齐静。
不追逐,不打闹,安全责任牢记心。
爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。
小学生,要记清,好习惯养成益终生!
3、制定班级公约细则:
(1)遵守学校、班级的各项常规制度。
(2)尊敬师长,同学间和睦相处,共同发展。
(3)爱护班级公共财产,主动为班级添砖加瓦。
(4)平时注意保持教室整洁,认真做好值日工作。
(5)上课时,做到会认真倾听,会积极发言。自主学习,具有探究创新精神。
(6)独立完成各项作业,不抄袭,不迟交,考试讲诚信。
(7)离开教室,随手关灯、门、窗,节约用水、用电。
(8)集体活动听从安排,积极参加,维护班级荣誉,为班级争光。
4、制定安全细则:
(1)、课间不许在班里追逐打闹,因为空间小容易磕碰。
(2)、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏,因为容易发生危险。
(3)、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。
(4)、在老师没有要求带剪刀的情况下,不许带剪刀来学校。
5、文化板块:
比一比 谁最棒:分为学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面:回答问题积极,老师奖给红星一颗,十颗红星可以换一颗金星,作业书写认真就奖给一个笑脸,十个笑脸可以换一颗金星。纪律方面:每周五进行评比,先由小组内互评,再在班级评比,表现特别优秀可以奖红星2颗,表现一般奖1颗,表现差没红星。卫生方面:轮到值日时,打扫认真奖红星1颗。
优点花:学生有突出优点奖给一片优点花瓣,花瓣上写着优点,5片花瓣可以开出一朵花,比一比谁的花开得多,开得美,以此激励学生,强化学生的优点,让学生互相学习优点,共同进步。
花儿朵朵:展示学生的美术、作业、手工作品等。结合学校及班级的开展的活动,选出优秀的展示出来。让其他的孩子借鉴学习。
信息栏:张贴学生信息,一些实事新闻,班级活动展示等。
卫生角:张贴“垃圾不落地,教室更美丽。我是班级小主人。”等标语,以此激起学生主人翁的责任感,使他们能创造,保持洁净的学习环境。
书香角:让每个学生把自己家里的课外书捐到学校,摆在教室。同学们需要读什么书,可自行挑选,向图书管理员借阅。
6、活动开展
(1)读书活动:利用图书角的图书,灵活机动地利用一些可以利用的时间,教会学生“安安静静读书”,使班级形成良好的读书氛围。
(2)绘画竞赛
每月开展一次绘画竞赛,将好的作品张贴在花儿朵朵上展示。
(3)讲故事比赛
每月开展一次讲故事比赛。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。努力把本班的理念传输给家长,以取得家长们的积极配合。
(5)一帮一活动:关注班上学困生,建立一帮一小组,互帮互学,共同进步。
7、班级分工
人人有事做,事事有人做。明确分工,让学生知道自己的职责。
分工 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 |
捡纸 |
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摆桌椅 |
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扫地 |
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浇花、消毒 |
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拖地 |
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摆扫把 |
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擦黑板 |
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擦瓷砖 |
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7、班委设置
班长1人:负责班上所有事宜。
组长4人:维持组内纪律,收发作业。
小组长8人:监督组员学习,背书、批改中午作业、带领组员早读。
卫生委员1人:负责检查督促卫生。
安全组长1人:负责班级安全检查。
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