园丁心语 2009-01-03 20:45:56 阅读32 评论0 字号：大中小 订阅
在工作中我们有深切的体会：凡是教室环境整洁、优美的班级，往往班风正，学风浓，其师生的荣誉感、班级的内聚力都比较强。因此作为一名班主任，要重视教室环境的美化，营造良好的育人氛围。
1、精心设计班级的班徽、誓词及目标。
班徽是班级的象征，班级的誓词及目标是班级整体精神的体现，主要是对学生的要求与激励。开学之初，就让全班共同开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的话，经过大家的精心筛选之后，确定“跋涉中，我们永不止步; 攀援中，一切皆有可能。”作为班级誓词，“飞扬的青春没有遗憾。”作为班级目标。同时，在几位同学的精心工作下，完成了班徽的设计："One"代表着一班，同时它也意味着我们永远第一的意思；红色的“O”又代表着一轮红日，蓝色的线条代表着海水，我们就像那航行的帆船，那飞翔的海鸟，朝着太阳，朝着光明驶去……飞鸟簇拥在一起飞翔，也是代表着我们一班的同学们老师们团结友爱与互助； “O”也象征着一个车轮，我们永不止息，矢志不渝的向远方前行。在这种班级的奋斗目标和价值导向下，班级很容易结成一个集合体，形成一种理想的人格。
2、细心布置班级环境。
在教室前方黑板的墙壁空白处悬挂中国地图和世界地图，契合地理班的特色；地图上方“文明做人”“潜心修学”勉励大家做人与学习并重；“我可以，只要我梦想”“我能够，只要我努力”等条幅及警句名言，则点燃一盏思想的明灯，鼓励同学们要为了自己的梦想而奋斗，不断挖掘自身潜力，超越自我；板报、宣传栏两周一换，内容新颖，图文并茂，做好舆论导向；板报旁则是“光荣榜”，张贴班级在学校开展的各种文体活动中取得的奖状，及优秀学生的照片，看到这些，则可以增进学生的集体荣誉感，激发大家向榜样学习，从而增强集体的凝聚力和向心力；教室里还要装饰花草树木，既可以绿化环境又可以缓解学习的压力。
教室环境布置可以说是班级整体形象的代言，教室环境的美化，给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，讲文明，讲卫生，蔚然成风，也大大地提高了学生学习的热情。
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