1、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
2、那些衣裳褴褛，鞋袜不整，自己舍不得看戏，一味抱着慈悲心肠为儿女牺牲一切的父母，可以算得上最坏的教育者。
3、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。
4、不会抑制自己的人，就是一台被损坏的机器。
5、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人。这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
6、过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。
7、父母威信的主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上。
8、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
9、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
10、教师的威信首先建立在责任心上。
11、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
12、培养人就是培养他对前途的希望。
13、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
14、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
15、懒惰是一切罪恶的根源。
16、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
17、金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。
18、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
19、意志，这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。
20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
21、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域：生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
22、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
23、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
24、品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
25、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。
26、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
27、纪律能美化集体。
28、外表在一个人的生活中有很大的意义。很难想像一个肮脏的、马马虎虎的人，他竟能注意自己的行为。
29、在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。
30、一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。
31、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
32、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
33、应该信赖自己的理智，从生活的合乎情理的现象出发。
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