文/赵老师
别再为孩子瞎忙了，用10年时间做好这4件事，一切水到渠成！
哪4件事？
不着急，我们慢慢聊：
第一件事：
拥有教育上的企图心
我们都知道一个事实：
能考上大学的孩子很少，但考上大学而能够成才的孩子更少！为什么？
如果你做一下追踪，就会发现，那些最终考上大学而成才的孩子，他们的父母，从他们生命的开始，就怀抱着一种虔诚的态度，对他们的教育，未来做了最认真的打算，并且在后来的成长中，不断地对他们的为人，做事，求学进行指导，训练和期待。
而那些没有考上大学，或者考上大学但没有成才的父母，他们对于孩子的教育，普遍处于无所谓的状态，只要你不偷不抢，不犯法，不给我惹祸，安安分分听话，那么，我就安心了。
就像很多爸爸讲的：读那么多书干嘛了？做个普通人就好啦......
但这不是路，这是一个圈，就地画一个圈，孩子的未来就被圈定了。
望子成龙，望子成才，好歹你得望一望吧，你连望都不望一下，孩子那么小，他就更不知所谓了。
能够成就孩子的父母，都是在教育上有企图心的。
这个企图心就是一个方向，一个轨道，一条路，无知的孩子沿着这个轨道走下去，走着走着，他就有了知觉，就开始对自己的人生有了要求和想法。
教育是因势利导，因材施教，教育也是刻意为之，但教育绝不是任其自然。否则要教育干吗？我们都把孩子养大就可以了嘛。
人类历史上有想法，有才华，有贡献的人，无一不是这样刻意为之，培养出来的。
我们都知道孟母三迁，一个女人，用自己的固执，开启了一代亚圣的满腹经纶；
傅雷对儿子傅聪的悉心培养，才成就了这位大音乐家的艺术人生，翻开《傅雷家书》，满满都是父亲对儿子的殷殷期待；
乔布斯的母亲当年虽然迫于无奈将乔布斯送人抚养，但也固执地提出两个要求，第一：养父母必须拥有大学文凭；第二：未来必须送乔布斯享受大学教育。
而乔布斯的养父母面对这个与众不同的孩子，更是倾尽所能地资助他接受到最好的教育。
大导演李安的母亲是一名电影爱好者，李安从小陪母亲看电影，产生了浓厚的兴趣，但他学习很糟糕，而他的父亲是台湾一个重点中学的校长，父亲对他寄予厚望。所以，虽然李安最后没有如父亲所愿成为一名专家，学者，但是依然通过求学，让自己成为一个名满天下的大导演。
是父亲的不断鞭策，让学渣的他不敢放弃自己的人生。
这些孩子，如果没有父母的固执和坚持，也许哪怕再有天赋，也会沦为平庸。
不得不说，这些父母真是目光长远，用心良苦呀！
教育就是让一个孩子对自己的人生不糊弄，不懈怠，教育就是让一个孩子可以更有力量主宰自己的人生。
教育，它的内核就是作为，就是干预，就是要有企图心：
我要让我的孩子成为一个什么样的人？
我想让我的孩子未来拥有怎样的生活？
我期待我的孩子拥有怎样的做人品质？
我希望我的孩子拥有怎样的做事品质？
这就是方向，有了方向，孩子就有了路。
所谓的静待花开，绝对不是什么都不做的傻等，而是在方向既定之后的静待，是启迪之后的静待，是送孩子上了轨道之后的静待。
阿米尔汗新电影：《神秘巨星》中，拥有音乐才华的小姑娘跟饱受家暴的母亲说，妈妈，我们离开爸爸吧，我养你。把弟弟留下，反正爸爸也只喜欢弟弟。
这个时候，她一直认为很傻的妈妈讲了这么一句话：
如果我们离开，把弟弟留下，那么，他长大后，就会变成又一个爸爸！
听完这句话，我就哭了。
温柔、寡言、没有文化的妈妈，她苦苦守在这个家里，谁都以为她傻，被丈夫打，被女儿抱怨，但是，其实，她有她的企图心，那就是：
我不能让我的小儿子变成他的爸爸，我要让我的儿子成长为一个有文化，有修养，尊重女性的男人。
教育的企图心就是你要带你的孩子去往何方？
你当然可以让你的孩子成为一个比你更好的人，并带着他去一个你自己也没有去过的地方。
13年来，阳明教育虽然一直在做的都是提分，但是因为我们的教育理想，让这个分数，呈现出不同于世俗的意义和价值。
李波老师在走心集训中提出的：上得去，下得来，打得开，养心，养正，思维训练的4个层次......让每一个孩子在学习上更高效，在面对自己的时候，更自信，更清醒，更自律，在面对人生和这个世界的时候，更达观，更智慧，更强大，也更自由！
亲爱的父母，在教育上，你一定不能有功利心，但一定不能没有企图心。
因为你的企图心，就是孩子通往未来的路。
第二件事：
看淡得失
企图心要有，得失心要无！
何为得失心？
得之则喜，失之则悲，得失之间，一喜一悲，情绪上上下下，于是，一切都颠三倒四。
拥有企图心，这是一种气魄；但看淡得失，这是一种气度。
企图心看的是长远，得失心看的是眼前。
但教育是一件需要花时间的事，它要做的是十几年，甚至是几十年。教育也是一件需要耕耘等待的事，它也许不是立竿见影的收获，成长都埋在心里，就像种子埋在土里，假以时日，才会生根发芽。
它需要你往后看3年，看5年，看10年，看20年，然后才能明白，此刻要去做什么。
所以，不计较眼前的得失，才能看到孩子的未来。
第三件事：
容得下瑕疵
一位妈妈在后台留言，她说：
“赵老师你好，今天早上，6点的闹钟响过了，但6点20了仍不见孩子起床，我急了，忍不住说了她几句。
我说，你咋想的？不想上了？去打工？
她居然说，随便。
我问她，你究竟咋回事？身体不舒服？
她更气呼呼地说，要死了！
我舌头脑子都木了，不知所措，这会儿想起来，我觉得自己早上也过激了，记得当时我还说了一句我哪里对不起你了的话。
我在想，我该如何去面对她的不是之处？有时又感到我是太急了。”
一边看，赵老师一边想，这位妈妈怎么就容不下一点瑕疵呢？
放眼望去，人生处处皆瑕疵。
但是，一个父母和另外一个父母的区别就在于，你的着眼点在哪里？就是你把你的眼睛放在哪里了？
有的妈妈会因为孩子6点闹铃，6点20没起床，20分钟之差，而且在周末，就勃然大怒，口不择言，对孩子进行人身攻击，和道德审判。
但是有的妈妈，孩子也许早上7点起床了，她会欣喜，欣慰，儿子真懂事，周末还起这么早。
让父母失控的，往往不是什么大问题，比如孩子吸毒啦，犯罪啦，而是一些小事情，可以解决的小事情，凡人都会犯的小毛病，比如不爱学习啦，消极啦，脾气暴躁啦，觉得孩子处处不好，处处都是毛病，逮着了就数落个停，觉得自己忍得好累。
却不知道孩子已经包容了你十几年，自己也不是完美无缺的。
教育上最忌的就是完美主义，眼里看不得瑕疵，揉不得沙子。
就如一件羊毛大衣，再漂亮，再昂贵，它也会沾上狗毛，会皱巴巴，但是没有关系，沾了狗毛，我们拿个滚毛的小工具滚一滚，皱了，我们拿熨斗熨一熨。
皱了，沾狗毛了，不会影响它的价值。
瑕疵也不会影响一个孩子的品质，他的价值。
我们不能因为她晚起了20分钟，1个小时，就怀疑她的学习动机，人生追求。
鲁迅先生说，泼脏水时不能把孩子泼出去。
要做到这一点，父母要有大海一样宽广的胸怀。
第四件事：
要学会借力
李波老师说：教育就是借助他人优秀的观念来武装自己的头脑。
所以，教育的本质就是借力！
借人类文明的力，借孔子的力，借老子的力，借苏格拉底的力，借牛顿的力，借爱因斯坦的力，借老师的力，借父母的力，借这个社会上最优质的教育资源的力......
来完成个人的成长。
让孩子能够少走弯路，或者不走无意义的弯路，能够在心智上，精神上，人格上，知识的学习上，解决问题的路径上更上一层楼，看到更美的风景，收获更深刻的领悟。
学习，从来都不是个体奋斗；成长，从来都不是孩子一个人暗夜摸索。
所以，最懂教育的父母，无一不会借力！
最近两天，从广西一个小县城来了一对母女，坐了一天一夜火车而来，又坐了一天一夜火车而去。
女孩高一，虽然身处一个小县城，但是对自己的人生却有着非常强烈的企图心。无奈，她的这份追求不被周围的人理解，而她的学业也因为自己的这份焦灼陷入困顿，尤其是数学。虽然我们一再讲，在线培优就可以。但是妈妈依然不远万里带着孩子来到校区，就是为了学习之外的这一份近距离的启迪。
上完两天数学一对一课程后，临走前，妈妈带着女儿去找李波老师，晚上六点，外面华灯初上，夜幕低垂。
透过办公室的大玻璃，我看到李波老师侃侃而谈，孩子频频点头。
高大健壮的孩子，瘦小羸弱的妈妈；
漂亮整齐的孩子，一头乱发，不修边幅的妈妈。
孩子在专注求教，母亲却一脸慈爱地看着自己的女儿。
此情此景，似曾相识。
我想起了我的母亲。
十几年前，一贫如洗的家里，也是母亲用她的手，拉着我去求学，去求教，去远方，去找陌生人，看着自己的女儿在坚定地走自己的路，露出欣慰、欣赏却羞涩的笑。
她用她粗糙的手，固执地，托起了我的今天。
最后：
有人说，做父母不要把自己的想法强加给孩子。
赵老师说，但你要把你对人生的憧憬、热爱与对未来的期许，做人的格调，送给孩子，用10年时间做好这4件事，让孩子变成一个比我们更好的人，过上比我们更幸福、更自由、更富足的人生！
这是天下父母共同的梦！
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