本文作者：作文素材·高考版
本文来源：作文素材学霸（ID：xuebazhizao）
2023年高考进入倒计时，全国各考区的各种模拟考试如火如荼地展开。然而，很多模拟考试都只是模拟去年的高考题。而这种亦步亦趋的命题方式与未经挑选的盲目刷题，无疑不能帮助考生高效备考。因此，我们特别邀请各考区名师，精心挑选了各考区的代表考题，结合近几年该考区以及其他考区的高考真题，对相关代表考题的特点进行分析，并通过对新高考、新课标、新教材关联的各大重磅文件的解析，最终形成对 2023 年高考作文命题的成熟预测。
“知己知彼，百战不殆。”把握了命题新趋势，还得读透评分标准，考生方能胸有成竹，其备考方可有的放矢。各考区的评分细则总有不同，但新高考下，都可从“高考作文等级评分标准”的基础等级与发展等级两方面来评分。
今天，就带领准考生们走好第一步：把握命题新趋势，明确基础等级要求。
2023 高考作文
命题新趋势与命题新特点
《中国高考评价体系》已经成为当前以及未来高考内容和命题改革的重要指南，为高考命题提供了基本方向。近年来，高考作文命题体现出“三无不”的特征与“三线”的考查逻辑，这也将是 2023 年高考作文命题的鲜明特征。把握好这一点，同学们的备考才能精准高效，事半功倍。
01
“核心价值金线”与“无价值，不入题”
名师指津
“核心价值金线”是指围绕“立德树人”来考查考生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质。高考命题均紧扣核心价值金线，始终坚持正确的政治方向和价值取向，不断强化育人功能和积极导向作用。“无价值，不入题”已成为近年来高考内容改革的一个鲜明特征。
真题示例
2022年全国新高考Ⅱ卷作文题紧扣中国共产主义青年团成立100周年的历史节点，选择不同行业奋发有为的典型人物，要求考生以“选择·创造·未来”为主题写一篇文章。该试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，将个人理想和奋斗融入了中华民族的复兴伟业，旨在引导考生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上进行关于对职业规划、奋斗目标、历史使命的思考。2022 年全国乙卷作文题围绕“北京：双奥之城”组织信息，以表格和数据的形式，直观呈现我国的综合国力和新时代建设的伟大成就，呈现国家的跨越式发展，激发考生的爱国热情，引导考生体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势，坚定道路自信和制度自信，厚植爱国情怀。
对经典与传统的重视也充分体现在高考作文题中。比如 2022年全国甲卷有关“大观园试才题对额”的作文题与2022年北京卷作文题“学习今说”。
2021年恰逢“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。2021年全国甲卷有关“可为与有为”的作文题，即引导考生懂得初心使命，传承红色基因，坚定理想信念。
02
“能力素养银线”与“无思维，不命题”
名师指津
“能力素养银线”主要考查考生在学习掌握、实践探索以及运用相关思维方法等方面的能力。思维认知能力包括但不限于形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力以及辩证思维能力等。中国高考命题正式进入了“无思维，不命题”的新时期。语文学科考查的关键能力具体表现为：信息获取与加工、逻辑推理与论证、批判性思维与创新思维、文学鉴赏与审美、文化传承与理解、语言建构与运用能力等。把考查的重点放在考生的思维品质和综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力上，这进一步凸显高考对考生思维过程与思维品质的考查力度。
真题示例
近几年来，思维考查已经突出体现在各考区试题中。以2022年新高考Ⅰ卷写作题为例。该题借用围棋中的三个术语——“本手、妙手、俗手”，进行巧妙类比，综合考查学生的信息获取与加工、逻辑推理与判断、语言建构与运用、批判性思维与辩证思维等多种关键能力。
（1）信息获取与加工
作文题提供的材料共有 5 句话。第①句，点明围棋术语——本手、妙手、俗手，解释三个术语；第②句，强调练熟本手对初学者的重要性，强调要想提高棋力就要扎实练本手；第③句，承接上句，点出初学者存在的问题——追求捷径，忽视本手，热衷追求妙手；第④句，更进一步，点出本手与妙手的深层含意——基础与创造；第⑤句，阐述“本手”“妙手”“俗手”三者之间的关系。从整体来看，材料的核心意思是，初学围棋者，要想提高棋力，就要练好本手，这样才会出现妙手，避免出现俗手。三者之中，材料强调本手即打基础的重要性。
“以上材料对我们颇具启示意义”，说明此作文属于启示类作文，即要求学生从材料阐述的围棋之道中获得人生的启迪和智慧，来解决人生成长等方面存在的现实问题；写作时要由此及彼，类比引申开去，不能够只是就围棋谈围棋。“请结合材料写一篇文章”，写作时不能完全脱离开材料，写作的中心应该来源于材料；“体现你的感悟与思考”，强调写作要有“你”，新时代青年，要有自我的认识与体悟。
除去一般化要求，考生还要读懂几个重要暗示。“选准角度”，暗示材料的启示可以是多方面的；“明确文体”，要求学生要有明确的文体意识。
（2）逻辑推理与判断
材料意在阐释本手、妙手和俗手之间的关系，具有哲理意味，考查的是考生的思辨能力。“本手”和“妙手”之间有因果关系，“本手”与“俗手”之间有对立关系。“俗手”与“妙手”之间也有对立的矛盾关系。考生不能单独选一个概念来谈，必须三者都要关涉，并辨明其内在联系。此题立意不难，上手容易，但唯有树立整体观、辩证观和角色观，文章才能立论严密、准确，令人信服。
（3）语言建构与运用
本题写作的核心是，青年学生要成长成才，就要处理好打基础与创造创新的关系，避免失误。写作时围绕这一核心立意，并将其附着于具体的生活问题上，谈谈如何用从材料中获得的启示来解决生活中的具体问题。但无论怎样，都要避免空发议论。文章要做到内容充实，就要有丰富而精当的论据。从现实生活中选取鲜活的事例，要比从故纸堆里选择事例，更具有时代性。
（4）批判性思维与辩证思维
本题虽然限定了写作基本内容，但也给考生留下了发挥的空间。试题引导考生独立思考、敢于创新，大胆提出自己的观点和结论。考生可以写常规立论文，首先重点阐述“本手”的重要性，然后引出“妙手”阐述二者之间的关系；也可以写驳论文，批驳生活中那些不重视“本手”，只刻意追求“妙手”的现象，先破后立。
03
“情境载体串联线”与“无情境，不成题”
名师指津
“情境载体串联线”是指通过设计生活实践情境和学习探索情境，将其作为任务创设和基本知识能力运用考查的载体，实现对考生学科基本概念、原理、技能和思维方法的考查和选拔。高考命题呈现出“无情境，不成题”的特征。情境试题对考生的学科素养和核心能力提出了更高的要求，它要求考生由“解答试题”转向“解决问题”。情境试题通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度等途径，突出对关键能力的考查，让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。
真题示例
2022年适逢北京冬奥会成功举办、中国共产主义青年团成立100周年等重大历史事件，高考语文作文试题围绕“双奥之城”、中国共产主义青年团成立 100 周年等时代话题，展现新时代社会主义现代化建设的巨大成就，反映中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导考生坚定“四个自信”，激发考生的爱国热情和奋斗精神。
2021年适逢。2021年全国甲卷有关“可为与有为”、天津卷有关“纪念日”的作文考题，以及北京卷考题“论生逢其时”，都以此为命题背景。
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读透高考作文评分标准，
冲刺基础等级满分
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2022年，全国高考语文共有8套试卷，其中教育部教育考试院命制4套（包括全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷），北京、天津、上海、浙江各命制1套。
2023年，浙江将使用全国卷。在新高考下，各考区，即使像满分为 70 分的上海卷考区、大作文满分为50分的北京卷考区，虽然评分细则有不同，但本质上是相通的，因而均可参考以下“高考作文等级评分标准”，根据占比，对作文进行评价。
名师点拨：
考生在备考倒计时阶段，须进行专项特训，主要包括如何得满基础等级与发展等级的分数，如何把握“三无不”与“三线”。
基础等级的第一项——“题意”，阅卷者主要看作文是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作则往第三等及以下评分。基础等级包括内容和表达两方面，内容主要包括审题与立意，表达主要包括文体、结构与语言。
近年来，高考作文审题重心不是落在核心概念上，而是聚焦在一组关系上。题目往往要求抓一组关系，或者根据一种现象或一个问题来构思，但很多考生习惯性地只抓住一个词，因此失分严重。例如 2021 年高考作文考题中有关写字与做人的关系，强弱之间如何转化，如何辩证面对得与失，事物的价值与时间的沉淀的关系；2022 年高考作文考题中有关本手、妙手、俗手，选择·创造·未来，借鉴与创新等等。
文体方面，虽然考题往往明示“文体不限”，但考生仍然得明确文体，不管是从议论文、记叙文角度，还是实用类与文学类角度，都应该清晰，切不可“四不像”。文体不明确的作文，往往都会被阅卷者酌情扣分。
封面图片：阅之
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