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“为什么我儿子胆子这么小，明明是自己的玩具，就看着被别人拿走了都不敢吭声，这是秒变小女孩儿吗？白生了个儿子！”
“哎，你就知足吧，我家闺女淘气得像个假小子，上幼儿园第一天就打了两个小朋友，上蹿下跳的搞的老师都头疼，说男孩儿都不像她这么作，我正发愁呢……”
很多宝妈觉得自己的儿子非常胆小，像个女孩子，而有的宝妈觉得自己的女儿太霸道，活脱脱一个男孩子！在孩子幼年的时候，家长对此多半是秉承着一种调侃的态度，也并不担心。可是等到孩子到了青春期的时候，家长才发现问题变得很严重，自家娃并不接受自己的性别，总朝着相反的方向在努力，这就尴尬了。
如果小的时候孩子就不接受自己的性别，家长一定要引起注意了。2到6岁是孩子的性别认同期，如果娃在此期间有任何“异样”的举动，父母先不要慌，用对方法，我们还是有很多机会去培养和引导孩子性别认同的。
当小孩子逐渐意识到自己的性别，并接纳、喜爱自己的性别时，他自然而然就会按照这种状态去成长。如若不然，就很容易出现性别认同障碍，未成年的自我认同埋下隐患。
什么原因造成孩子性别认同偏差？
除了天生的生理结构性原因影响，孩子的性别认同出现偏差，多半是和父母有关。
1、 父母教养不当
有的爸妈喜欢女孩儿，偏偏生出来的却是男孩儿，伤心之余干脆把男孩当女孩养，在颜色选择上以红、粉色居多，甚至还在孩子小的时候给他穿裙子，更有甚者，干脆给儿子取名“薇薇”、“安安”。
也有的家长图好玩，喜欢将男孩儿打扮成女孩儿的样子，还拍照留念。这些女性化特征明显的暗示，会在无形中影响到孩子的性别认同。让他认识到女孩儿的衣服就是好看，女孩儿才得爸妈喜欢，并在心中质疑“我为什么是男孩儿？”，从而出现偏差。
与之相反的，是喜欢男孩儿而不得的家庭，习惯性称呼女儿为“儿子”，不仅如此，还从穿着打扮、性格培养上向异性靠拢，时间长了也容易让女孩儿变得“男友力十足”。
2、 性教育缺失
谈到性别认同，就避不开“性”这个话题。性启蒙教育在中国，尤其是在家庭教育中是讳莫如深的，家长多半是秉承“自学”的态度，认为到了孩子该知道的时候自然就知道了。但是“自然”之前如果孩子产生偏差了，怎么办呢？
通常孩子问相关的问题，家长都会顾左右而言他，敷衍了事；要么就是大声训斥孩子，认为孩子不该问，家长也拒绝回答。让孩子感到委屈的同时，更增加了性别的神秘感，由此可能会产生一些不必要的误会和恐惧。
而母子间、父女间在共同洗澡，以及何时分床睡时的表现，也会影响到孩子的身心发展。如果没能体会到孩子细微的心理变化，不及时纠正，也会让孩子产生性别认同偏差。还有的人爱拿孩子的生殖器官开玩笑，这也会对孩子的成长造成阴影。
3、 原生家庭影响
在重男轻女的家庭中，女孩儿因为受到轻视而努力地想证明自己，积极上进是没有错的，但是就怕孩子从小会对自己的女性身份感到厌恶，从心理和行为上都更加趋向于男性化。
在严厉型家庭中，父母对儿子的要求可能更为严苛，希望能让儿子成才，这也是“穷养儿子、富养女儿”的心理。如果儿子长时间得不到父母的认同，尤其是代表着家庭权威的父亲的认同，可能会陷入自我怀疑中，变得敏感、柔弱、心理趋向于女性，渴望得到更强大的人的保护。
在丧偶式家庭中，缺席的通常是爸爸。由于父亲的角色长期缺失，男孩失去了模仿的对象，也可能变得懦弱，性别异化。在母强父弱的家庭组合中，男孩子耳濡目染，也会变得软弱，依赖性强，更趋向于女性特征。离异或单亲家庭中也会有类似的影响，原生家庭对孩子的性别认同影响非常巨大。
家长该如何帮助孩子顺利度过性别认同期？
在孩子的性别认同期期间，家长要起到很好的引导作用，来帮助孩子顺利过关。
1、 按照阶段特点教孩子区分性别
前文讲过，2到6岁是孩子的性别认同期，这其中2到4岁是孩子的性别认同关键期，家长一定要根据娃阶段性成长的特点，来教会孩子区分性别，认识到两性之间的差异化特征。
孩子在2岁时自我意识启蒙，开始意识到自我力量。男孩子更崇尚“武力”，女孩子在表现上会更钟情于洋娃娃之类的玩具，父母应依据孩子的性别特点让孩子玩耍，不要强塞布娃娃到男孩手中，也不必突然将女生推到激烈对抗的环境中“练胆量”，让他们顺着自我意识的轨迹正常发展就可以了。
深入发展在3岁，宝宝开始与妈妈从身体、情感以及认知精神方面进行分离，很多家长和孩子的分床行为也正在进行当中。如果决定了分床的决定，就让孩子做个独立的宝宝吧，还要告诉宝宝，“你是大人了，不该和爸妈在一起睡了”，既培养其坚强的品格，又给予其性别成长的独立空间。
4岁开始，孩子会通过模仿特定的偶像，比如动画片里主人公，来塑造自己的人格品质——勇敢、正义、善良……这个时候家长可以适时地引导，将符合孩子性别特征的品质安放在自家娃身上。
2、家长正确引导孩子的行为举止
宝爸有一次出浴，不小心让女儿给看到了，女儿追问爸爸捂住的是什么？为什么我和妈妈没有？宝妈在一旁哈哈大笑。这个时候家长不妨就正面回答孩子，给孩子上一堂生理卫生课，让她了解到男女的差异，对孩子的性启蒙教育不必遮遮掩掩。
在穿着打扮上，要按照孩子的性别特点去选取合适的搭配，不要因个人喜好而随意给孩子往相反的性别状态上带，这样才不容易“跑偏”。
无论是男孩还是女孩，在性别认同期时都特别期待自己得到性别上的认同，这个时候的家长就要不吝表扬，尤其强调一下孩子的性别特征，比如你可以说“妞妞这支舞跳得真好，就像小公主一样，妈妈感到很骄傲。”或者说“儿子你真坚强，男子汉就该这样！”通过赞赏孩子的性别使娃得到性别认同。
3、双亲“缺失”及时补位
在“丧偶式”家庭中，呼吁消失的一方能及时回归，参与到孩子的教育中来。特别是爸爸的作用非常重要，因为孩子从小到进入学校，接触的幼儿园老师、大部分教师都是女性，很容易造成娃阴柔有余，阳刚不足。所以强调家庭教育中爸爸参与的重要性。
在离异的家庭中，如果双亲的缺失已经造成，那就要依靠外部力量来增援了。可以是亲戚朋友，也可以是老师。通过不同性别的补位，来弥补孩子由于父母性别上的缺位教育造成的偏颇，从而健康成长。也可以带领孩子参加各种聚会，来增加孩子的见识，打开心胸和眼界。
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