前几天，一妈妈群集体吐槽关于孩子写作业的事。有妈妈说：晚上夜班十二点回来，孩子早已进入梦乡。自己草率地洗漱完毕，刚躺下，突然想起老师在群里通知的家庭作业。拖着疲惫的身体，翻开孩子的书包，开始检查。不检查还好，一检查简直是“五雷轰地”。居然没有写完作业就睡了，没有写完作业就睡了。
真有肺炸开的感觉，掀开被子，拽起孩子，就往书桌旁边拖。然后断断续续，吵吵闹闹，亲子间冲突不断，奋战到凌晨2点。
有妈妈说：女人快速衰老的真正元凶，其实就是陪写作业！
自从孩子上小学，头发掉了一大把，白了一大片，皱纹深了，眼袋重了，胸闷气短，身体也出毛病了。反正有娃写作业的家庭，几乎都上演着无数黑色幽默，孩子花样百出，就像是玩打地鼠，小把戏一个接一个地逗你玩。
“妈妈，我要喝水。”
“妈妈，我要拉尿。”
“妈妈，我眼睛疼。”
“妈妈，我肚子疼。”
“妈妈，这一道题老师没有讲过。”
“妈妈，这道题我忘记了”
手忙脚乱，气急败坏，刚开始还能假装自己是一个民主又有教养的好妈妈，一不留意就脾气爆发。
每个妈妈都有疑问：“做个作业怎么那么多屁事儿呢？”明明是乖巧懂事的好孩子，通情达理的好妈妈，一到作业时间，孩子秒变“熊孩子”，妈妈秒变“母老虎”。
真应了那句：不做作业“母慈子孝”，一做作业“鸡飞狗跳”。
有时候妈妈们也常常反省自己，觉得应该让孩子独立完成作业，并支持他独立完成作业。如果没完成，让他自担后果。结果，自己轻松了，老师不乐意了。在家长群里指名道姓，孩子逃过了一劫，自己却逃不过！挖了一个坑，埋的还是自己。
说真的，我身边就有好几个朋友，因为陪写作业这事，要辞职。毕竟，钱是挣不完的，况且人到中年，还是得取舍。耽误了孩子，是金山银山都弥补不了的损失。
当父母的，因为孩子问题，真的是操碎了心。生活的压力，各种繁杂的亲朋好友关系，加上琐碎的家务，真不容易！可是孩子完全无法用一些基本道理去说服他，让他按时做作业：因为只有按时完成作业，才能保证充分的睡眠，生活才会有条理，才会有好成绩，才会有不错的人生……
让孩子按时写作业，真的只是为了孩子好吗？
朋友家的孩子二年级，因为作业这事，和孩子拉锯了两年。每天傍晚，下班回来，第一件事就是弄清孩子在做什么。比如看平板或者电脑的浏览记录，电视的播放记录，遥控器的摆放等等。一旦知道孩子回家第一件事不是完成作业，心里就会莫名地急躁。
孩子无意的一个动作，一句话都会导致，内心的那一股火瞬间窜了上来，忍不住对孩子说：“快，先去写作业！”孩子冲她白一眼，再拉着脸，完全没有要执行命令的意思。朋友就真的动火了！
孩子没有及时写作业，父母会烦躁、生气，要是他再顶嘴，父母更加抓狂，这到底是为什么呢？
其实，孩子能养成良好的习惯，懂得有效利用时间，懂得学习要付出辛苦，这些看不见的道理，比写作业更重要。
“爱与控制”促就了妈妈陪读期强烈的育儿焦虑。
想给孩子自由，又不能给孩子自由；想让孩子独立完成作业，但完成效果不佳，老师会埋怨家长不负责任。学习成绩父母可以不关注，但老师总会去比较。“授之以渔”不能忽略个体差异——所处环境、接受能力、智力发展。
有些家庭把陪读转换得很好，孩子做自己的作业，妈妈看自己的书，各谋其政，一石两鸟。而有的家庭，就如文前的感受：硝烟四起，针锋相对。
其实，陪读的本意是陪伴他人读书。那么，既然是陪伴读书，那孩子就应该作为重心，家长的任务无非是辅助孩子。换句话说就是：帮助孩子提高学习能力，辅助孩子找到学习方法。对于家庭而言，陪读是让孩子少走弯路，并激励孩子有能力去判断答案的正误。
所以，陪读的重点是：帮助孩子学会自我检查、判断、并找到适合自己的方法，而非单纯地完成任务。
对于父母而言，激烈又有冲突的教育方式一方面妨碍了有效的沟通，达不到预期效果，产生失望和挫败感;另一方面，常常借由情绪失控而借题发挥的行为，会事后内疚、自责。
而对于孩子来说，父母情绪激烈：一方面会打断了孩子本身思路，造就情绪紧张；另一方面不满情绪和糟糕的心情，会随着互动氛围依次传递,成了负面情绪制造者的牺牲品。
孩子学习吃力，其实有很多原因。例如：
本身知识掌握不牢固、上课不专心、情绪不稳定、还有孩子自身属于晚熟型。对学习缓慢的孩子，家长更应该做到：
一，孩子面前不要一而再再而三的强调学习成绩的重要性；
二，不加大孩子作业量，剥夺孩子自由支配的时间和空间。
陪写作业的路上，父母还得做以下几方面的努力：
第一：注意知识的启蒙。教育学家陶行知说过：生活即教育。朋友的儿子目前三岁十个月，幼儿园小班。她妈妈某一天发现，孩子会十以内的加法了。没有刻意的教，就是平时让孩子参与家务的时候，会聊数字。比如吃饭这件事，会问有几个人，炒几个菜，拿几双筷子，拿几个碗。晚上闲聊，会问妈妈一个苹果，爸爸一个苹果，你一个苹果，我们一起要吃几个苹果？把知识启蒙化，是当前比较成果，也很有成效的教育模式！
第二：父母孩子间能有效地沟通。父母看待孩子作业问题，重点应该是“该怎么说，孩子才会听”，而不是忍住自己的脾气吼孩子，或者是动手打孩子。有很多家庭，孩子作业问题，父母控制自己情绪成了关键！所以建议爸妈们，一句话到嘴边，要缓一缓情绪，带情绪沟通，99%的结果都是不如意的。解铃还须系铃人，我们只能自己想一想，问一问：
这句话带刺吗？
孩子会听吗？
他情绪会受影响吗？
是孩子能接受的吗？”
第三：完成作业也得有规矩。俗话说“不以规矩，无以成方圆”。最好可以约法三章：
一：没有完成作业，不可以玩手机、看电视、玩平板等；
二：作业时间超过9:30也不可以玩手机、看电视、玩平板等；
三：作业完成质量，自己负责。
第四：给孩子独立完成作业的机会，避免依赖。有大部分妈妈是不会在作业这件事上，相信孩子的。她们喜欢监督、看管，甚至读题，教孩子怎么做。长此以往，孩子做作业就不得不依赖妈妈。
要孩子独立自主，妈妈给孩子机会就变得尤其的重要了。第一次孩子独自完成作业，妈妈们给的鼓励应该大于找错和指责。莲子一年级独立完成作业的时，我说得最多的是：“莲子，你今天真的很厉害呢、能独立完成作业了！妈妈觉得你又长大了，好幸福啊！”虽然错误很多，会鼓励说：妈妈觉得这道题好像有问题，我们一起来找找问题吧!
关于作业，孩子依赖成性，妈妈们“自毁”的日子就开始了。
孩子不写作业，真的吼破嗓子都没用！
联系客服
