郑州四中教学过程规范化管理规定

一、备

1．深钻教材，掌握熟练。

2．集体备课，智慧共享。

3. 备课超周，讲前复备。

4．写好教案，方能上课。

二、讲

1．目的明确，重点突出。

2．语言简练，内容有序。

3．板书有条，书写规范。

4．虚实并举，教书育人。

5．讲究仪表，举止端庄。

6．依靠“两主”，效果显著。

三、批

1．全收全改，缺作必补。

2．批改标志，学科统一。

3．批语有别，针对性强。

4．严格要求，有错必纠。

5. 记录典型，便于讲评。

四、辅

1．按时到岗，坚持到底。

2．巡回观察，个别辅导。

3．耐心细致，关爱差生。

4. 晓之以理，教之以法。

五、考

1．命题全面，测出水平。

2．考前复习，系统知识。

3. 严以律己，严守考纪。

4．给分有理，扣分有据。

六、评

1．认真总结，及时评讲。

2．着重难点，析理透辟。

3. 自评互评，激励主体。

4．思路得法，评出规律。

七、补

1．薄弱环节，了若指掌。

2．长、短计划，安排妥当。

3．按时补课，分层教学。

4．贵在坚持，全面进步。

八、培

1．选拔尖子，定员培优。

2．计划既定，坚持执行。

3．从难从严，加大训练。

4. 成绩显著，卓越贡献。