一、指导思想：
通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。特制定本学期教学计划如下：
二、工作目标：
1.自身建设： 深刻理解新课标理念，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要
2.教学工作：提高课堂四十五分钟的教学效率，精讲多练。以学生为主体，让学生做学习的主人，在学生经历学习过程，体验学习成功的快乐的同时，让每个学生在知识和能力上都有不同程度的收获和提高。
3.德育工作：开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。
4.班级管理：这学期我将使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
三、工作措施：
（一）、自身建设：
1. 不断学习，不断充实和完善自己。向老教师学，向优秀教师学。还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
2.积极学习国内外先进的教育理论知识，不断学习新知识和更新观念，争取给学生的都是最新最好的。
3.团结同事，服从领导分配。做好本职公，尽可能的为学校的建设和发展添砖加瓦。
（二）、教学工作：
1.上课时以学生为主体，通过学生的自主探究和同学间的合作学习，让学生充分经历猜想,实验,验证的过程,获得学习体验。阅读教学上，给学生足够的时间，让学生运用朗读、背诵、默读、复述、略读等多种方式充分的阅读。
2.语文以思路教学法为主，课堂上让学生经历提出问题、思考问题、解决问题的过程。培养学生的语文学习能力。数学灵活选择算法，以尝试法、探究法、五环六部教学法为主；辅以练习、复习、讲解等多种方法开展教学。
3.课后，针对不同层次的学生存在的不同问题，对学生进行有针对性的辅导。
4.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。充分利用多媒体课件、实物、挂图、教具等教学资源、打造学生喜欢的课堂。
（三）、德育工作：
1.以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
2.组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
3.把家访制度落到实处，充分利用家长接送孩子的时间，和电话沟通，巩固并拓展家长原有的教育思想观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。
（四）、班级管理：
1.在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，制定切合本班的规章制度，成为学生自我管理的行为规范。
2.有效地进行检查督促，充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促
3.充分利用晨读，学会自主学习。自觉完成作业，培养独立自主观念。合理安排值日，强化劳动意识。做好三操，保证质量。形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。
4.建好班干部队伍，要提高班干部的思想品德素质和工作能力。
5.个人卫生:要求衣着整洁,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.
6.班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任和科任老师相互配合，齐抓共管。
在工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标。在工作中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!
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