盘点世界12国高考大观：同一个世界 不同的高考

美国：七次“高考” 择“高”录取

      成绩好并不能保证你被所申报的大学录取。除了成绩之外，美国大学招生特别注重学生的全面素质。SAT是一个常年不断的标准化考试，每年进行7次，考生可以根据自己的情况，选择参加。由于美国高考成绩两年内有效，许多高中生上高三时就开始考试，SAT只选取最高的“高考”考分。 

英国：“高考”不是一锤子买卖

       英国学生在初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试，即普通中学教育证书考试。通过GCSE考试后，希望继续进大学深造的学生，还必须继续在高中学习两年，专门为进入大学的A-level考试做准备。所谓A-level，是Advanced Level的简称，是英国基础教育的最高阶段，只有在A-level考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取。事实上，每年顶级大学在录取新生的时候，并不仅仅单纯地把A-level成绩作为唯一衡量标准。像牛津大学和剑桥大学，他们对每一位合格的申请者都要进行面试，考察学生的综合知识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想象力以及综合“情商”，而且面试的题目常常花样百出。

 

瑞典：上大学不必通过“高考”

      在瑞典，高考采取自愿报名的办法，但高考并不是进入大学的唯一方式。高中毕业生还可以凭借高中成绩提出入学申请，如果高中成绩达到一定标准，可以直接被高校录取。1979年以来，因申请入学人数增多，学校开始定额招生。学校按年龄、水平、专业给学生分类，机会较为均等。 

加拿大：“高考”是一个陌生的概念

       高考对中国的高中生乃至整个中国社会来说，都是一件大事。但对加拿大来说，高考却是一个陌生的概念，甚至你问一个即将进入大学学习的加拿大应届高中毕业生高考成绩如何，他也可能会茫然不知如何回答这个问题。加拿大虽然没有高考，但高中生要想进入名牌大学的好专业学习，还是非常不容易的。加拿大各大学也有自己的学生选拔制度。由于加拿大联邦没有专门的教育管理机构，教育的管理由各省政府负责，这造成了加拿大中小学教育体制的差别，加拿大大学对各地学生的录取要求也有所不同。 

澳大利亚：“高考”科目上百

       澳大利亚高考HSC每年10月开始，持续到11月中旬结束，考试科目约有100门。学生们有考试时去考试，没有考试时照常上课。HSC考试规定，学生必须学习四门必修课和一两门选修课。因为学生有较多的课程可自由选择，所以兴趣、能力可以得到发展。HSC考试的最终成绩是由学生在12年中的平时成绩和高中会考成绩组成，避免了一次考试的偶然性，突出了平时学习的重要性。 

俄罗斯：“高考”上大学容易进名校难

      在俄罗斯上大学并不难，但要考上名牌大学的热门专业，绝对不是一件轻而易举的事情。俄罗斯是一个教育程度比较高的国家，2/3的高中毕业生都有机会进入大学接受高等教育。但是，说到具体某一所学校，考取难度就不可同日而语了，相差之大，有时甚至难以想象。以莫斯科大学为例，经济、法律、外语等热门专业的竞争相当激烈，这些专业毕业生的社会需求状况和从业之后的优厚待遇，吸引考生拼命地往这里挤，报考和招生之间的比例经常是几十人中录取一个，有时甚至达到50:1这样的超级难度。 

印度：不挤“高考”独木桥

       印度高考于每年的4月到6月间举行，不实行全国性的统考，学生反而有了更多的选择余地。但真正能上大学的人毕竟是少数。印度每年有上千万高中生毕业，而全国大学只有250所，能幸运地进入大学深造的人约为280万人，还不到1/3。在尼赫鲁大学教国际关系的辛格教授说，他从教十多年，发现有的大学生除了书本知识外，社交能力、合作能力和动手能力都很弱，这样的大学生将来就算是毕业了找到工作，也只能庸庸碌碌地过一辈子。在现在这个网络时代，每个青年人的前途都很广阔，只要是心智健全，善于钻研和勇于挑战自我的人，即使没有大学文凭，也同样能对国家和社会做出自己的贡献，实现自己的理想。 

菲律宾：“高考”双向选择机会多

       早在20世纪80年代马科斯当政时期，菲律宾就废除了延续多年的全国统一高考制度。在菲律宾，如果没有大学文凭，求职就会很难。从每年年中开始，各所大学陆续开始第二年新生的报名工作，并根据专业需要，选定不同时间组织入学考试。每个学生都可以选择多个学校的不同专业，广泛撒网，争取多处收获。在多次应试中，他们能够展示自己在所需专业上的真实平均水平，即便出现一次失误，也不会导致满盘皆输。
                                                                                                                                  法国：高考题目大、偏、怪

       法国高等教育结构较为复杂，学位种类独特。高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考。
　　法国的高中会考属于全国性考试，每年举行一次，分普通类会考及技术类会考两大类。普通类会考分三组：文学组、经济社会学组和科学组。技术类会考分8组：非生产类技术组、工业技术组、实验室技术组、社会医疗组、农产品及食品技术组、农艺及环境技术组、旅馆管理组、音乐及舞蹈技术组。会考内容则依据国家规定的高三课程纲要而定。
　　高中会考的总成绩是依据各科目的计分比例而计算的，满分为20分，总成绩平均达10分或10分以上者，即通过考试。成绩在8分至10分之间者可补考一次，8分以下者则被认为没有通过。
　　据法国国民教育部提供的数字，法国普通科高中会考及格者中大约有94％的人可以直接进入高等院校就读，而技术科高中会考及格者则仅有17％的人能进入高等院校就读。

 

日本：高考落榜生被称为“浪人”

       日本是一个等级森严的社会，每个人要达到更高的层次，好的出身，哪个大学毕业十分重要。高考就是人生命运的转折点。与中国不同的是，日本的高考不是一锤定音，国立、公立和部分私立大学，在每年的元月都有一次全国统一考试，主要是基础学科，国语、英语、数学、理科(物理、地理、化学、生物)、社会学科。从2月中旬至3月底，各校再根据自己的情况，进行第二次专门考试。
　　日本的考生分三类，一类是应届高中毕业生。他们的学习任务异常繁重，除了完成正常的高中课程之外，都要吃小灶，参加各种类型的补习班。第二类学生是往届落榜生，在日本被称为“浪人”，这部分人没有参加工作，专心致志地参加各种补习班或者自学。第三类参加高考的学生是已经升入大学，但想再考一个好的大学，被称为“假面浪人”。
　　高考的时候大家都说，“四当，五落”，“当”在日语的意思就是“中”，就是说，如果每天拼命学习只睡4个小时，就能考上大学，要是多睡一小时，每天睡5个小时，就会落榜。 

韩国：高考不算总分

       韩国高考在每年的11月7日行，一天内考完，共4门，上午下午各两门。从早上8点报到，8点40分开始考试。因为考试时间比较早，所以那一天为了避免交通堵塞，政府机构和企业都把上班时间推迟两个小时，一律为高考让道。有专门的车接送考生，在街上还可以看见很多交警，骑着摩托搭载那些担心高考迟到的学生。
　　考试科目为4门，数理、语言、外语、社会探究或科学探究。语言90分钟、数理100分钟、社会或科学各120分钟、外语70分钟，外语专业加第二外语40分钟考试。韩国的社会竞争是很激烈的，所以学生们都拼命学习来应付考试。
　　因为很多韩国人信奉基督教，所以考试那一天，在考场可以看见，有的学生在考试之前默默祷告，期盼考试成功。
　　韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分，而将各科目的考试成绩分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等，每年的等级比例根据每年的考生人数确定。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。

                                                                                                                          巴西：入学考试高校自己说了算

       现行的巴西高等教育框架构建于1968年，高等院校分为联邦、州立、市立和私立四类，前三类是公立学校。1996年，巴西87所大学中有34所是私立大学。在160万大学生中，约70万人在公立学校学习，约占学生总数的40%%。
　　巴西高等院校根据各自学校的情况制定招生计划和录取标准，具体考试时间和科目由参加招生的各大学自行决定。大多数公立学校一年举行两次招生考试，少数公立大学和所有私立学校一年进行一次考试。报考高等院校的学生，必须有基础教育和中等教育的毕业证书。在考试的具体内容上，各高校和各专业的侧重点有所不同。由于联邦和州立等公立大学实行免费教育，所以吸引众多考生，招生比例约为7比1。巴西高校一般采取走读方式，每年有效学习时间为180天。