入园了，你和孩子准备好了吗？ 

 
 9月，是牵动许多新入园家长的月份。刚刚3岁的小宝宝首次松开父母的手开始迈出独立走向社会的脚步。他们能适应吗？会哭闹吗？为了让小宝宝走好这蹒跚的第一步，做父母的要与孩子一起做一些准备活动。

一、生活准备

    家长要培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等；

    1、孩子能独立吃饭吗？

    孩子不能吃饭并不是本身的问题，而往往是家长没有放心让孩子去尝试造成的。家长不必过分担心孩子会洒得到处都是，也不必由于孩子会吃得脸、手、衣服上都是油渍而嫌麻烦或者不卫生，可以事先准备一些物品从而避免事后遗留许多家务。如，在孩子饭桌周围铺上一些废报纸接洒出的饭粒，使用打不破的碗，给孩子穿上易清洁的“吃饭服”。孩子刚开始自己吃饭时，可以由家长端着碗，孩子自己用勺子吃，当孩子初步学会自己吃饭后，成人就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭。

   2、孩子会自己大小便吗？

    新入园的孩子常把裤子尿湿了或是把大便弄到裤子里。这主要是由于大多数孩子不会上厕所。要孩子学会上厕所，首先要解除他的紧张心理，告诉孩子你已经长大了，能自己上厕所了。让孩子模拟练习：在平地上摆两块砖，它们中间留一定的距离。家长和孩子比赛上、下、蹲下、起来的动作，并逐渐加宽两块砖之间的距离和高度。另外，告诉孩子憋便的害处，注意观察孩子大便的规律，让孩子养成定时大便的习惯。

    3、孩子会洗手吗？

    只要孩子把手洗干净（包括手心、手背、指头、指缝、手腕等）则说明孩子已学会洗手，不必过分关注洗手的先后步骤。

    4、孩子会脱衣服吗？

    家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子、和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，而穿、脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。每个孩子都有可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。

    5、孩子有午睡的习惯吗？

    幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足的睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能养成午睡的习惯。当然会有个别幼儿不需要午睡。他们不但极难养成午睡习惯，也可能不会因为缺少午睡而精力匮乏，但这样的孩子并不多见。因此，请家长尽量按幼儿园的作息时间来安排孩子的睡眠，如遇有特殊情况也应该与老师一起商讨，共同解决。

    6、孩子有规则意识吗？

    严格地说，让3岁的孩子具有规则意识是不现实的，但3岁的孩子需要逐渐发展规则意识。规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关。日常生活中的作息规律、游戏中的规则以及家长对待孩子的奖惩方式与原则等等，都可以使孩子发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此，家长的行为非常重要。

 二、语言准备

    1、孩子身体不舒服时，会对老师说吗？

   孩子与父母之间的交流从他出生就开始了。孩子有时不用说话，仅仅是一个表情或一个动作就让父母明白他的需要。但孩子到幼儿以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至于孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要让孩子建立表达愿望的习惯，并且用语言来表达。

    2、用“娃娃腔”对孩子说话

    有的父母对孩子这样说话：“宝宝，快坐下，凳凳在这里，饭饭在桌桌上，宝宝拿勺吃饭饭……他们的孩子也经常这样说叠音字。要知道，孩子学说话是从模仿成人说话开始的父母是孩子学习语言的第一个模仿对象，父母的语言水平将直接影响孩子的口语发展。所以，父母对孩子说话时，要尽量清楚、语气温和，发音要尽量准确，用词尽量恰当，表达要尽量有条理。

   三、交往准备

    1、孩子合群吗？

    孩子的“合群”与“不合群”主要决定于父母的引导和教育。孩子是否具备一颗爱心，在一定程度上决定了他交友能否成功。另外，父母还应鼓励孩子多与同伴交往，在交往过程中引导孩子从“自我中心”的“壳”中解脱出来，了解自己与同伴的差距，学习同伴的长处，与同伴分享玩具和食品，体验交往的乐趣，培养互助精神，增强团结友爱的意识。

    2、孩子有同情心吗？

    一般幼儿表示同情的方式，包括帮助和安慰身处困境的人，或者将别人的困难转告成年人或其他幼儿，或是抚摸不幸者以表示关注。

    3、孩子与同伴打架吗？

    3岁是孩子常发生争执的年龄，因为这个时期孩子的自我意识比较强。争执甚至打架也是孩子自我表现的一种方式。这些行为大多由于争抢物品而引起。孩子打架时，情绪会表现得很激动，如尖叫、啼哭、踢打、咬人等。但打架后，他们还会记仇，很快会把打架的事忘掉，继续一起玩。一般情况下，孩子在与同伴交往过程中能够学会分享，即使发生争执，也无需大人参与就能自行解决。当出现孩子难以解决的问题时父母应该弄清情况，向孩子讲道理，并引导他们自己去解决矛盾，恢复友谊。先打人的孩子要向被打的孩子道歉，被打的孩子要采取原谅的态度，大家都是好朋友，要友好相处。家长如果硬将孩子拉回家离开小伙伴，反倒会使孩子感到“离群”的难受，如果再说一些类似“谁打你，你就打谁”的话，混淆了孩子头脑中的是非界限，那就更不对了。更不可取的是，当孩子打架时，父母不问青红皂白，感情用事地责骂对方，甚至亲自“出马”打上门去。这种做法是极其有害的，只能培养孩子粗野、打人、不与同伴友好相处的不良品质，应该坚决避免。