不要总是问老师：孩子最近表现怎么样？翻开作业本，一目了然！
社会上没有哪个职业有教师这么多头衔，比如：园丁、孩子王、夫子、孺子牛、人类灵魂工程师等，现在又多了一个：“现场目击者”！家长见到老师的第一句话出奇一致：“我家孩子最近表现怎么样？”想知道孩子最近表现怎么样，非得问老师才行吗？只要家长有心，完全可以通过翻看学生的作业本得到答案！我见过很多这样的家长，平时你给他打电话告知学生的学习状态，他们表面上十分热情地应答着，一句又一句地说“感谢老师，我一定配合”，但第二天再收作业、再检查背书，还是一塌糊涂，散漫的学习态度依旧如常。再把情况反馈给家长，家长就会很无辜地说：“他说他都会，他说他作业都完成了，他说他知识点都掌握得很好了……”这样的家长还真不在少数，让老师十分头疼！孔夫子教书育人，三千弟子也只有七十二贤。老师一天就一两节课，上百个学生，假如学生和家长都不配合，怎么能检查到、催促好所有的学生？等到出了问题，家长又纷纷找到老师，还是那个陈旧的问题：“老师，我家孩子最近表现得怎么样？”……请你告诉我，我应该怎么回答？表现得很好？表现得很不好？都不合适！其实，家长真心帮助孩子成长的话，完全可以通过翻看作业本来实现，这比问老师还有效果。因为只沟通不落实，哪怕字字珠玑、句句真理名言都没用。一次检查，一次有针对性地落实胜过所有的空谈！这时，肯定有家长要提出异议：我家上有老下有小，事业繁忙，每天披星戴月地，哪有时间翻看小孩作业本？再说了，教书育人是教师的天职，家长代替老师做事，要老师干什么？如果家长能教，还要学校干什么？我想引用孙权的话说：“孤岂欲卿治经为博士邪？”且不说教育子女也是家长的责任，你既然希望老了靠孩子养自己，就应该有所付出。孩子是一张白纸，家长是第一老师，言传身教都能影响孩子成长。打开作业本，看看字迹认不认真、作业有没有完成、正确率高不高、错题有没有订正还是很容易做到的。老师们都会在作业本批改时写上评语，这些评语可以很好地了解孩子当天学习情况，更有时效性和针对性，家长看看这些评语，比笼统地问老师“孩子表现怎么样要好太多！”我班上有个学生，作业很敷衍，你能在他的作业本上看到各种恶搞图绘，答题字迹蝇蝇草草，找他谈话，他会说：“我这是怀旭草书”，态度很傲慢！因为学习不踏实，虽然挺聪明，成绩一直一塌糊涂。等到考试成绩出来，他妈妈慌了，急忙找到我，说：“我家孩子小学成绩很好的，怎么退步那么大？”我把孩子的作业本拿出来给她看，并透过作业本分析孩子的学习情况。1.字迹潦草。解析：可能是边写作业，边吃零食、看电视，人一分心，该做的事就会马马虎虎，家长可以从旁督促。2.作业本有破洞和烂页。解析：孩子写作业毛躁，擦了写，写了擦。家长爱吼孩子，孩子心情糟糕，拿手里的作业本出气，要教育孩子端正态度，写作业时心无旁骛！3、作业本上乱涂乱画。解析：作业本上有图绘、恶搞字画。确实是有绘画天赋，只是用错了地方，需引导正确的学习态度。4.作业本油污重。解析：写字时吃东西、乱涂抹，油污满纸都是。养成卷面整洁、桌面整洁的习惯，写字前洗手，不吃东西，使用不漏墨的笔和干净的橡皮。5.橡皮脏兮兮。除了作业本问题，橡皮也是重灾区，橡皮被戳洞、涂黑、刻字。做这些小动作说明上课或者写作业时分心了，家长要提示孩子注意。好玩是孩子的天性，面对枯燥的学习和作业，难免分心走神，家长要重视孩子的学习习惯，好的学习习惯不仅仅是学习态度的问题，更事关孩子一生的成长，少年时不培养习惯，长大后习惯成自然，小时了了，大未必佳，再想改正就要付出成倍地代价！细节决定成败，家长不要再简单地问老师“最近表现怎么样”了，多关注细节，问老师前先翻翻作业，你会收到意想不到的收获！
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