班主任考核细则（试行）

 

班主任工作是教师教育教学工作的重要组成部分，加强对班主任工作的考核是稳定提高学校教育教学质量的主要举措。

一、考核对象：各年级的班主任

二、考核内容：考核班主任的工作作风、组织建设、教育活动、班级日常管理、教育效果等方面。

三、考核办法：班主任工作考核分为月考核和学期考核。月考核结果计入学期考核，二个学期考核得分之和为年度考核得分。

（一）月考核

1.月考核由年级组于每月底按《班主任工作月度绩效考核表》,组织班主任本人自评得分，并附相关材料；然后由德育处汇总本月学校各处室、年级组以及值班老师等各部门检查情况，评定月度考核分，并反馈给班主任本人签字确认。

2.每月总分100分，按得分情况评出一等奖15%，奖金150元；二等奖65%，奖金100元；三等奖20%，奖金60元。

（二）学期考核

学期结束时按《班主任工作学期绩效考核表》,组织班主任本人自评得分，并附相关材料；然后由德育处汇总本学期学校各处室、年级组以及值班老师等各部门检查情况，评定学期考核分，并反馈给班主任本人签字确认。

（三）年度考核

年度考核分为两个学期考核得分之和，评出“十佳班主任”，并作为评选优秀班主任（辅导员）、优秀班集体、优秀中队的主要依据。

四、班主任工作年度考核奖

根据班主任年度考核情况，设立年度考核一、二、三等奖。但在师德考核中被认定为“不合格”者不得参评。

本年度班主任工作仅担任一学期的，年度考核奖减半发放。

 

 

班主任月考核表（试行）

序号	考 核 项 目	分值	自评分	考核分	备注
1	班主任责任心强，大局意识好，奉献精神佳，按时完成学校布置的任务；全月出满勤。	10
2	能认真制定班队工作计划，工作手册记载详尽；正常开展晨会、班队活动，不挤占挪用。发现挤占挪用，每次扣5分，以学校检查记录为准。	10
3	班级管理制度健全，管理规范；每月至少召开两次班委干部会议，老师未到教室时，班干部能组织组织班级有序温习功课，开展活动；路队组织有力。秩序乱每次扣5分。不按学校规定时间到校每人次扣1分。	20
4	班级风气健康向上，按要求进行主题队会，每月辅导学生进行班级文化建设。经专题检查，无更换扣10分，获一等奖得10分，二等奖7分，三等奖5分。	10
5	教育学生措施有效，师生关系融洽；学生在各项活动中表现出良好的精神风貌；积极争创安静“书香教室”，图书架上图书充实，至少满二层，内容丰富。架上无图书扣10分，不够充实酌情扣3－5分。	10
6	班级学习氛围浓厚，舆论积极，学生学习、行为习惯好；与科任老师协调配合，调控作业量，指导学生学好各科功课。	5
7	与家长及其他各方主动沟通，信息传递流畅，处理问题及时；特殊学生建立跟踪档案。	5
8	关心学生全面发展，重视学生身心健康，认真组织学生参加各项活动，有一定质量和成效；支持学生参加各类艺体训练，相关学生有100%参与率，并协调做好补课等后继工作。	10
9	班主任注重自身学习提高，理论修养高；参加每月班主任例会，主动参与德育科研，积极撰写案例及论文。班主任例会无故缺席每次扣5分。。	10
10	班级财务保管好，节能意识强，随时做好卫生保洁工作，服务性收费规范；班级学生无校园伤害事故。卫生（80分以下）、安全、财物问题每次扣2分，以学校记录为准。	10
合计		100

    年级   班主任：           日期：   年 月

 

 

 班主任学期考核表（试行）

考  核  内  容		评  分  说  明	自评	考评	说明
日常工作 （80分）	1.月考核情况（80分）	月度考核均分×80%
班级荣誉 （15分）	2.常规评比（10分）	每周获得红旗班级2.5分。
	3.各类比赛(5分)	以班级为单位的各项比赛参与得1分，三等奖得2分，二等奖得3分，一等奖得4分（多次评比计平均分）；学生获得荣誉每人次得0.5分。
师生评价 （5分）	4.满意率测评(5分)	满意率达90%得5分，达80%得4分，以此类推。
加分项	1.每月有一定量的电访、家访，并有记载。（1～3分） 2.每学期有1-2篇班级宣传报道。（1～3分） 3.班主任教育论文发表、班级承担重大活动，具有较大影响的好人好事等直接纳入学期总分（论文1～3分，其它1～2分）
学期考核 得分	班主任签字： 考核组长签字：
备注	1.两学期考核总分之和为年度考核总分。
	2.出现重大安全责任事故和严重体罚现象的班主任考评等级由考评小组研究确定。