文本为原创，作者：Eddy妈妈（开心牛娃）
前几天，有家长跟我吐槽：“我买的自然拼读教材，好是好，也很系统，但内容太多了！要带孩子持之以恒地学，臣妾做不到啊！”
说到多少家长的心坎里！一想到这么浩大的工程，心里直打怵。
尤其咱们这一代父母，除非从小移居海外，有谁真正学过自然拼读？大家都是靠“音标”背单词长大的。自然拼读到底有哪些规则，自己都还没搞明白，更别提教孩子了。
经过不停地实践、摸索，我终于发现了窍门，教材只是帮助家长有章可循，当我们要去教孩子时，必须“把厚书读薄”。
怎么把厚书读薄呢？灵感来源于美国老师的课堂教学。
在美国学校，老师是这样教自然拼读规则：
每次练习一个拼读重点，老师带孩子们在纸上画教学锚图，总结归纳要点，根据教学点进行示范和举例，然后通过阅读、游戏等多种形式去练习。这就是课堂内容，剩下的就是学生课后通过分级阅读去巩固拼读规则。
有没有发现？自然拼读，没有教材也能教。重点不在于教材，而在于让孩子理解一个个拼读规则的精华和难点。最好的方式，就是归纳知识点的教学海报（这种海报也叫锚图）。
美国老师们都很擅长制作这些色彩鲜艳、吸引孩子眼球的锚图，并且非常乐于在博客上分享经验。
Eddy妈妈搜集了20张自然拼读锚图，按照教学逻辑进行了整理归纳，并对每一张锚图进行了清晰的解读。希望能帮助到更多的国内的家长和英文教师。
01
特殊字母发音规律
我把特殊字母发音放在最前面介绍，主要是指辅音字母特殊发音（包含半元音的特殊发音）。
辅音在学26个字母基本发音时就可以掌握，学完后用这几张锚图学习特殊情况。
1.Hard C 和 Soft C
简单来说，就是区分字母C的两种发音：
c后面是a、o、u时，发/k/，称为hard c
c后面是i、e时，发/s/，称为soft c
这是一张T形图，我们带孩子一起画，一边说出字母C开头的单词，一边画在海报对应位置，暂时画不满也没关系，后面每次遇到新词，都添加进去，孩子慢慢就会掌握c的发音规律了。
2.Hard G 和 Soft G
字母G也是一样的，有两种发音情况：
g后面是a、o、u时，发/g/，称为hard g，比如gate
g后面是i、e时，发//dʒ/，称为soft g，类似juice中的发音，比如gentle
3.喜欢“控制”的R
字母r通常跟在元音后面，喜欢控制元音的发音。只要有r在的地方，都要把r 的音发出来，这样就改变了元音本来的发音。
这张海报上是一首打油诗，说的就是上面这个规则，并且列举了一些单词，比如soccer、girl
试试读下面这些海盗“ar”音，在英文动画片中，只要有海盗出现，都会发出这个rrrrr的声音。想要听一下，可以播放《佩格和小猫》的“海盗问题”那一集。
4.强盗Y
下面这张海报直接把字母Y的两种发音（“aɪ”和“i”）编进了童谣中，读起来朗朗上口。
Y有时发/aɪ/的音，比如sly、guy；有时发/i/，比如easy
02
学习辅音组合
同样是两个辅音字母相连，双音辅音（Consonant Blend）和复合辅音（Consonant Digraphs）有啥区别呢？
在这张海报中，红线标注的是双音辅音，绿线是复合辅音，可以先读一读这些单词，体会一下，再往下看。
5.双音辅音
读完上面的单词，有家长可能体会出来了：双音辅音就是两个辅音各发各的音，连在一起发出来而已，比如st、sp、sk；也可以3个辅音连在一起，比如spl。
英文表述是Consonant Blend，也叫辅音联读。
联读通常都是自然拼读的学习重点与难点，所以美国老师想出了各种游戏帮孩子们理解和练习联读。
比如把辅音当成原料，放进搅拌机里搅拌，或者做成一道菜，让这些辅音两两组合，形象又好记！
辅音联读搅拌机
辅音联读菜谱
6.复合辅音
复合辅音是两个辅音字母连在一起，最后只发一个音，比如ch、sh、th，类似汉语拼音的声母“zh、ch、sh”。哈哈，这样一下就理解了吧！
复合辅音的英文表述是：Consonant Digraphs
03
学习元音组合
元音的发音规则我们放到最后学，因为它最复杂。概括一下，有三个要点：
短元音：就是孩子在字母发音歌中听到的音
长元音：一些特殊情况下，元音字母要发长元音，也就是它的字母名，哪些特殊情况，我下面有详细说明。
双元音：用海报归纳整理、记忆
7.长元音
元音的短元音发音，就是字母发音歌里唱的，而什么情况下需要发长元音呢？
拿字母a举例，有以下三种情况发长音：
1. 音节中只有一个元音，并以这个元音结尾
举例：April、acorn
有人问'apple'怎么不是？因为apple的音节划分在两个p中间：ap/ple，它的第一个音节不是以元音结尾的，而是辅音p结尾
2.两个元音相连，第一个元音发长音，第二个元音不发音
举例：brain、say
3.字母E结尾的CVCE形式
举例：make、tape
更多单词举例，大家看这张海报
这是一首元音字母发长音的歌谣。歌谣押韵、朗朗上口，小朋友记得很快。
CVC和CVCE是两种典型的拼读形式，可以对照来练习。用一个字母E的魔法棒就可以操作了。
下面这幅海报中，Silent E，意思是说字母e自己不发音，但是当它出现在cvc单词末尾时，原来的短元音就要变成长元音啦！
8.元音字母组合
上面提过，一般情况下，两个元音组合在一起，第一个元音发长音，第二个元音不发音。
这就会导致大量的元音字母组合发相同的音，比如ow和oa，都发字母o的音。
因此我们需要制作一张海报，帮孩子积累这两类单词。要不然，读的时候虽然不费劲，写可就麻烦了！
区分ow和oa
区分ow和oa
我建议学一个组合就记忆一类单词。
比如字母组合ee，就发字母E的音就可以了，我们画一张这样的海报来积累尽可能多的单词。
元音字母组合ee
9.双元音
双元音（Diphthongs），这是一类特殊的元音组合，发出的是一个滑动的音。感受一下“奶牛”这个单词cow，ow组合发/au/，/au/就是一个双元音。
这一类单词也比较难记，因为ow不一定发/au/，也有可能是/o/，比如上面的row；而发/au/的也不一定拼写成ow，有时是ou，比如shout。
所以，我一直不认可“自然拼读是听音能写”的法宝利器，真不一定能写出来，还得靠记忆和积累。
再给大家一张海报，来积累上面这组“猫头鹰音”，也有叫它“奶牛音”的，都是一样的意思。
猫头鹰音ow
结 语
这20张教学海报，强烈建议大家收藏！即使在培训班或者幼儿园学了拼读规则，也可以在家用锚图进行巩固复习。
家里如果没有那么大的纸，可以用A3纸或者两张A4纸粘起来，制作过程让孩子参与进来是重点，不是我们画好拿给孩子看哦～如果大家感兴趣，我之后写一篇“如何绘制漂亮实用的锚图”的文章。
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