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郝少如1980年太极拳讲课笔记(二)

郝少如先生


(四)“身聚神聚”

略谈一招一式,如白鹅亮翅的手法,两膊做成丁字形,左手先一竖,右手一横,在这两膊中就包括着刚柔、空松。并在臂、肘、肱、腕、手的每一寸或数寸间,包涵着棚、捋、挤、按等用法。又如下势的退步,在收前脚的同时,也附带有刚(骨)的拔高,和柔(肉)的下降,一升一降,两者同时进行,不可有先后、参差,拳可以不放在身上,所有动作,全在心静中产生。心不静则不专心,拳便散乱,一散乱便身不由主,欲要自身有主,必须保持八条线都存在,一举动就要照顾四面八方。因此,打拳不能离开意识,以意领拳,拳才能不放在身上,从而最后达到忘形。

启:启是启、承。开、合一个节序的开端。启,就是起势,也就是拳的开头。一起势即要有聚。聚,就是各个身法的组合搓和成一个整体,不可那先那后。但聚是有些”尚气”的,这不妨事,因为它同时在心静和腹部放大(气沉丹田),一起进行。这样一静一松就成为“空”(关节脱开),一空便和”尚气”相抵消。因此,可以使气沉丹田即存在着聚。聚,包括身聚神聚。要做到聚,切不可散。

在练拳运动中,不要刚不离柔,柔不离刚。刚代表精神,先把精神掌握好,由分开、统一、再分开。刚是先动,同时必须保持柔的跟动。打拳时不可时起时伏、时升时降,像波浪形,必须保持一定的高低水平线,还要保持空、松。一开始练拳,便保持立身中正安祥,两膊两腿都要保持一定的弧度。搂膝打掌,后腿不可蹬直,两上膊不可伸直,为了符合“动宜曲蓄而有余”的要求。

做身法总是要受意念的支配,没有它便做不成功,所以在身法之外,的确还存在着意念这个东西。比如身前要竖起一根直线,从头到脚在垂直线中产生横的一寸一根,和两寸间距的一根根前伸线,从上到下,都是同一个尺寸,上中下都是一个枰,犹如身前竖着有刺的屏风。又如,眼视前面远方目标时,而自己的身、手、腰、腿也要完全一致地向着这个目标发去等等,都是在用意念,这是属于虚的一面。那么实的一面又是什么呢?实的不言而喻就是拳法,拳的势法。内形又叫内因,外形就是动作,内外相合,就是有虚有实,有阴有阳,有表有里,而合乎太极原理了。

再就”开合”来说,合是收,开是放。

1.要合中有开即外形在合时,有放松,又有意念放出而不丢,这就是合中寓开。

2.开中有全,就是手脚开大,意念放远而放松,内中有含蓄,就是开中寓合。

3.开中寓开,就是在形的放大中再求放松沉气,就是开中寓开。

4.合之再合,即在外形合拢时,内中再紧凑含蓄,便是合之再合。

不论怎样,都是意在外,神在内,主要在蓄劲,劲发于脚跟,形于手指,最终气沉丹田为根本,用意非用力。

合:合势是手脚八条线的缩短,不可一条腿落后而拔长,因为拔长便聚不圆了。如要八条线不知用哪条线,搭手不晓得他的刚还是柔,是不行的。

这一讲同前三讲为四合一,成为一个整体。练拳可以先练慢,后练快。慢可以细细体会,快可以使眼、手、身、步各法灵活,但需要慢而不呆,快而不乱,首先要求形整。如形缺,可以意补,而意缺可以神补,达到身法完整,完整而后劲整,在劲整的基础上揣摩和用法上的变换活动。

固然,拳的设计和它的理论,要在外形上表现出来,但又要把身体练好,艺术提高,还在分形和意,理论和实际相结合,实际在即能派实际用场也,每人要用一把尺量一量,已和老师讲的话相差多少?缺多少必须赶上多少。若说身体难做好,并不是人人做不好,也不是人人都能练好,知其然而不知其所以然则不行。所以然,即本身的反应合不合规矩。因此说入门须口授,功夫来自勤学多练,你不来问我,我无法帮你。因此,学者还需要多问,以教拳的来说,要因人施教,根据各人的程度及接受能力而定。


(五)“骨肉分离”

这一讲的内容,涉及到推手方面,由于没有系统的准备,只能拉架一些。

太极拳近似唱戏,动静本有韵律,唱戏要字重。腔轻,一句尚未吐完已收回来,刚收回又发出去,绵绵内涵。练拳时,一呼一吸,一招一式,轻重缓急要适度。不散、不滞、不偏、快而不乱,慢而不断,劲断意不断,意断神不散,滔滔不绝,异曲同工。

触手挨臂,沾衣运动为转寰,处处用心窥来意,始于守中,中于行气,归于凝神致虚,以虚灵为体,以因循为用。静以待动,后发制人。后发制人,必有消化他的劲力,欲要消化他的劲力,可变换方向角度。你的动作就是我的动作,我的动作不是你的动作,仍是我的动作,以我为主。

进、退、推、引都宜以阴手,即在下面或后面的手靠近自身,以阴挂阳,阳手会于应自动推进,所以只要多注意阴手,以阴手为主,盘手时宜近,不宜远。

推手时,能否只用思想,对角走空间路线去打对方的焦点?

不可以,何以叫节节贯串,即首先节节贯串自已身体和对方联接起来,也通过他身体的节节贯串联系于自已,才能达到他的焦点,不过,我和他的节节贯串之前,我的脑筋早已经动到他的某一处的一个焦点,这个焦点,就是我要打他的地方和目标,这就是精神和物质的结合。

一分手就要落到底,落到底就是内形上的一气松沉到底,不可走一半,或只是到了丹田就急于要打。不言走上中下哪一路,在运动着的手一停,就要沉到底,沉到底再来一下引、蓄、发同步进行即能成功。

引就是聚,引和聚要结合,进来和出去又要结合,回来为了出去,引不是为了聚,舍己在形,从人在用意,舍己仍由已。我可以顺势打对方,这便是随曲就伸,是灵活运用的。

还有一个比方,引是肉,发是骨,用肉不用骨,用骨不用肉,不可骨肉一起用,故骨肉要分离(即阴不离阳,阳不离阴)。

在推手中,整个两膊同手都具有刀、枪、剑、戟,任凭你用哪一种兵器,或者两种一起用。每种兵器都有它的用法,看什么情况,用什么兵器,先要问一问自己到底有了哪些兵器,先用什么兵器,哪个熟练就先用哪个。

再谈谈发劲的根源,即如何行气运劲,拳书上说,劲起于脚跟,但少不了尾椎骨的运劲,运劲又少不了大椎骨的行气,尾闾管住脚腿,大椎管住两膊及手,又可说行气在手,运劲在腿,腿肺要有数,然而运用腿脚又叫用意。呼是开,开是沉,呼的形状在手,是所谓形于手指。其实,呼的根源却是在腿、在脚,所以,呼是沉,沉是腿上有意思,呼是在沉的基础上开出去的,因此,神气的活龙活现,就是精神在实腿的劲道十足的反映,是实腿的支持和运送,神气是外形,是用得完的,而精神(实腿)隐蔽在内是用不完的。因此,滔滔不绝的根源是实腿。行气是由于沉的作用生成的,因而沉又是发劲的根源,呼是因为有沉,沉是为了呼,呼是开,沉是合,这叫开中有合,其中合中又有开,两者相辅相成,上下相等,不分前后,不可分离,这个又叫行于四肢,上布于两膊,下支撑八面。开是在沉的基础上,也就是在实脚上反射出来的。因此,实脚要不怕紧张吃力。

至于怎样起动对方的脚跟,使他向我倾近?首先要彼此之间的尾闾对换一下位置。就是把他的尾闾放在我的尾根后面,这在方法上,既有用意,又有用形,形意合一。用形是求步法上的帮助,概括地讲,便是上面引进来,下面攻进去,手收尾出,上下合拍。此时的尾进身自然要微微的弓腿,这就叫做上下相随,在外形上并不觉得抢坐他的位置。


(六)“蓄劲如张弓”

大椎行气定手,尾闾运劲定脚。可以先运劲后运气,最好是行气运劲相结合,这才是上下相随。

引是用手法,蓄是用步法,引和蓄要同时进行,引的时候要用粘,不顶不丢紧紧依随,引时要有计划,要引五寸的决不让引六寸。引往任何角度位置,都是和我目前接上头的。好象目前是一个大人挽着四个小孩(两膊两腿)走路,走到哪里小孩总是牵在大人的手里。

一起势就是一动无有不动,不要那个局部先摆好,再动其他部份,局部先动不好,起势前是无极,到举动时才是太极,才分阴阳,才做虚实。一句话,就是一动就有了各种身法的组织相配合。最主要的是吊裆管好腿,拔背管好手。也要注意,吊裆时尾椎根要松,尾根不松气就行不到腿脚。与对方一碰手就是全身统一,亦即周身一家。此外,肩胯要灵活,如要使尾根松,吊裆不能太过。

引到身前,实际就是引到命门,这是从内形上讲,如从外形上讲就是引到靠近我身前,再具体点讲就是把他吸引落到我的腰腿上。引,还要无中生有,即有外形的手法。还有,虽然收回,而我的意仍在手的原来位置,并没有丢掉,这就是退中有进,此乃引是为了发,形回意仍在,这叫无中生有。此外,在引回时我的意识放得越远越好。

推手时要路子多,反应要灵敏,无多求,只要求能多多实践,实践能叫你知道所以然。

平时练拳,练推手,要按规定办事。要一丝不苟,认真钻研。还要在平时刻刻注意好好留神老师的举动和神气、技巧。


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