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疃里镇明德小学2010--2011学年度第二学期少先队工作总结

2011-04-21

  本学期,我校的少先队工作在学校领导的指导下,在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作的稳步前进,取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下:
一、踏实抓好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。
      一学期来,我校坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式,是激发学生爱国情感,培养少先队员竞争意识,增强其荣誉感的最佳时期,每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,每一次的国旗下讲话,我们都要求每位行政精心准备,确立教育主题,每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2.定期召开大队委员会议,让他们在各方面都起到带头作用,坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4.加强少先队宣传建设,继续办好学校红领巾广播,完善各个栏目,发动全校各班学生投稿,极大地推动了学生的写稿积极性,每周的红领巾广播台都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流,定期召开班主任会,交流工作中的心得体会,并统一思想,明确阶段工作重点,做到有的放矢。
二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
      日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障,也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
     少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育,才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动,是少先队的灵魂所在。随着时代的进步,少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队,必须顺应时代进步的潮流,站在时代的前列和实践前沿,解放思想,与时俱进,以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动:
      三月份开展的“学雷锋,树新风”活动掀起了一片学雷锋的热潮。每天校“红领巾广播站”都能听到学生学雷锋的先进事迹报道,每个中队都成立了学雷锋活动小组,大队都利用学校宣传栏、广播站等宣传阵地学习雷锋精神、事迹。活动过后大队举办了“在学雷锋的日子理”征文活动。评选出了九名同学为“学雷锋标兵”。评选出两个班级为“学雷锋先进班集体”。
     四月份我校结合清明节开展了观看爱国主义影片活动。进行爱国主义教育一直是我校少先队重中之重的工作。为了达到这一教育目的,我校少先队开展了大量的活动,在四月份结合清明节组织学生观看了几部爱国主义影片,并举行了观后感征文比赛。
    五月份我校开展了“讲文明,树新风”活动。通过“致家长一封信”;“我身边的不文明行为”调查活动;组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生进行行为规范的指导和教育,促使学生养成文明的行为习惯;发放“践行文明礼仪倡议书”,号召“讲文明话,做文明事,养成文明习惯”;设立校园不文明行为曝光台;开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,写一篇纠正不文明习惯的感受的作文;开展“我身边的礼仪故事”征文或讲故事比赛等一系列活动,促使学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,培育社会文明新风尚,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
     六月份我校少先队举行了“放飞梦想,快乐六一”的庆祝曁表彰大会。在庆祝大会中,吸收了一批优秀儿童加入了少先队组织,为他们举行了隆重的入队仪式;表彰了一批在学校各方面取得优异成绩和取得荣誉的少先队员及学生;同学们还举行了校园文艺演出,表演了舞蹈、独唱、合唱、快板、集体舞、诵读三字经等文艺节目。用各种表现形式,表达了他们心中快乐、幸福的心情,同时也展现了我校少年儿童的风采。  

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