政史教研组作业备课检查总结

历史教研组作业备课检查总结

 

周四下午，我们历史组八位教师对每位老师的备课、作业进行了互查。从总体上看，新的教学理念在教学中得到了较好的体现，而且大多数教师重视反思悟课，善于总结教学经验，为创造一种新型课堂教学奠定了较坚实的基础。教师们的备课数量足，书写认真，能按新课标要求体现三维目标，注重双边活动，注意培养学生的能力。现将检查情况总结如下：

备课：

优点

1、各位教师的备课课时量足，格式基本正确，教案完整，能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，有部分教师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。

2、多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主、合作、探究的学习方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。

问题：

1、个别老师虽然备课完整但却较简略，有的缺少对自己的教学过程进行反思，有些老师没有记录学生的学情记录，有的反思流于形式，只有一句话，不够深入。

2、有的教师观念陈旧，教学过程设计牵得多，问得多，讲得多，致使学生自主学习的空间少，合作探究的机会少。

3、有的老师教学环节不全，如缺乏反思、没有教学的重难点、没有具体的教学时间。

作业：

优点：

1、师生完成作业态度是认真的，总体情况较好。教师作业的批改率为100%，批改的形式多种多样。有打等级，有用评分，有用评分、评语相结合的形式。

2、作业量适中，学生的作业格式正确，书写较好。

3、老师的批改及时，并且有激励性的语言。有详实的作业批改记录。

不足：

学生作业书写质量有待进一步提高，个别学生的书写不够工整。

2010.1.15