兩則故事,大致告诉了我们什么是『人文』。
『人文』就是一种植根於內心的素养,
以承认约束为前提的自由,
一种能设身处地为別人著想的善良。
它关乎公平、正义,就在我们日常的生活细节、
想想我们有多少时候,不需要別人的提醒,就知道检点自己的行为,
就能夠自觉地遵纪守法、恪守做人的本分,尽可能为別人著想,邦
言至及此,我想起了那句名言:『文化可以立国』。
我想,为了国家更发达、社会更和谐,为了我们更自在、更快乐,
补经济课、科技课、法律意识课。。。。。。都沒错,
但我们現在最需要补上的是文化这一课 。。。。。。『人文』!
什么是『人文』?
作家梁晓声用了6堂课的时间,讲这兩个字的含义。
梁晓声讲了一个故事:
一次在法国,我跟兩个老作家一同坐车到郊区。那天刮着風,
前面有一辆旅行车,车上坐着兩个漂亮的法国女孩,
前车车轮碾起的尘土扑向我们的车窗,加上雨滴,车窗被弄得很脏。
我们很想超过去,但路很窄。我问司机:『能超过去吗?』
司机说:『在这样的路上超车是不礼貌的。』
正说着,前面的车停了下來,下來一位先生,
然后让自己的车靠边,让我们先过了。我(梁晓声)问司机:『
司机转述了那位先生的话:
『一路上,我们的车始終走在你们前面,这不公平!
车上还有我的兩个女兒,我不能让她们感觉这是理所当然的。』
这句话让我羞愧了好几天 !
这让我想起在澳大利亞的侄兒经历的另一个故事:
周未,
每撒下一网,总有收获,可是每次网拉上來后,
将其中的大部分虾蟹扔回大海。
我侄兒不理解:『好不容易打上來,为啥扔回去?』
那华人平靜答道:『在澳大利亞,每个出海捕捞鱼虾的公民都知道,
只有符合国家規定尺寸的魚虾才可以捕捞。』
我侄兒道:『远在公海,谁也管不着你。』
那华人淡淡一笑:『呆久了你就会知道,在澳大利亞,不是什么都要
联系客服