孩子的语言学习有一个基本过程，1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。对于说话晚的孩子，如果孩子的听力和发音器官均正常，认知能力及语言的理解能力也正常，父母不妨“等等看”，并多对孩子进行语言训练。如果到3岁时孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂，孩子的说话能力总不见提高，就要咨询医生了。但如果孩子除了说话晚，还有认知能力差、动做发育迟缓、理解能力差，行为异常等表现，则要尽早带孩子就诊。
孩子说话的早晚存在个体差异，但更重要的是后天环境的影响。很多是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。
家长应该注意以下几点：
1、避免家中语言环境过于复杂。在多方言的家中，家人应该达成统一语言，可以尽量用普通话和宝宝交流，尤其在宝宝的语言爆发期（1—2岁），要努力创造良好的语言环境。
2、避免照顾周全而使宝宝语言滞后。对孩子的要求要延迟满足，比如孩子想吃苹果，家长要有耐心，让宝宝自己表达出来，使他的想法落实到具体的语言上，增加宝宝说话的兴趣。
3、创造语言环境，多和孩子交流。让宝宝融入同龄的小朋友中，可以使他们在交流中互相学习，提高语言能力。
儿童学说话需要怎样的环境
1、制造说话机会
让宝宝学习说出自己的需求，如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许，此时他的发音还不清晰，但父母仍要多多给予奖励，使宝宝有信心继续经常学习说话。
2、利用身体器官
身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材，父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称，并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澎澎时间，就是让宝宝学习的最佳时刻。3、刺激视听感官
视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等，对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益，但值得注意的是，父母需在一旁解说其内容，将有助于宝宝对词句的组合能力。
4、增加生活经验
幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的，父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物，例如：去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈，进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。
5、提供认知环境
认知发展与语言发展的关系非常密切，幼儿会借由操作他拿到的东西，来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，这对语言的发展有很大的帮助。
6、提供适当玩具
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏，如电话、汽车模型等，可增进他对各种词语的认识，父母并可适时加入一些形容词，例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
7、增加亲子互动
从宝宝一出生，爸妈就必须常常与宝宝说话，让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时，父母须专心的倾听孩子说话，耐心回答他的疑问，并鼓励他继续发出声音或愿意表达。
8、选择适宜图书
可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读，而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作，如此，才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
9、做做口腔运动
常常动一动嘴巴、舌头，可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚，爸妈可以利用宝宝刷牙的时候，教宝宝动一动舌头；做一做口腔运动，对促进语言的发展将是功不可没的。
10、说话步调一致
教幼儿说话时，要以孩子的兴趣、喜好为中心，不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时，应放慢速度，跟随宝宝的步调，句子尽量简单。此外，话尾可留一段空白时间，让孩子有机会轮流说话，增加他说话的能力。
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