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众所周知，我家的毛头小朋友是个宝藏男孩儿。
他的宝藏之处在于他是个教育方法的活体检测器，因为他个性又倔强又敏感，是个天生的小战士，所以如果我在他身上实施了错误的方法，一定会收到激烈反弹，闹到崩溃，可一旦用对的方法，那就一定会发生不可置信的神奇效果。
今天就和大家来分享一个出现神奇效果的方法。虽然是关于弹钢琴的事，但我相信，它应该也适用于处理其他事情给孩子带来的挫败情绪。
话说毛头弹钢琴现在已经完全进入自动化时代，可以自己识谱练琴，不用陪也不用催，对自己的要求也挺高，不练好就不罢休，我本来应该没啥不满足的，但是依然有一件事让我一直很痛苦——他练琴的脾气实在太大了！
顺利的时候还好，一旦不顺利就会自己狂生自己的气，生着气就更加弹不好，然后他就被自己气得七窍生烟，开始跺地板，砸琴凳，尖叫哭嚎，那个声音听上去并不像他在弹钢琴，倒像是钢琴在用什么酷刑拷打他，然后他的痛苦会随着刺耳的惨叫传播到房子每一个角落。这导致他一练琴，全家人就要神经紧张，甚至被他的暴躁传染。他爸爸忍无可忍的冲他吼了很多次，发现没用之后，只好在他弹琴的时候躲到车库或者地下室去逃离这种精神折磨。
我也曾经试过很多方法，去改善毛头的练琴暴躁问题，包括：
抱抱他，抚慰他，让他喝口水平静一下，歇一会儿再练
和他讲道理，告诉他练琴犯错是很正常的过程，错了才能进步嘛
教他认识情绪，告诉他吼叫发泄只会让你更加生气，更加练不好的，要学会冷静下来。
安慰他，你其实弹得很好了，不需要一下子就练到完美的，耐心慢慢来。
控制他发脾气的方式，命令他无论如何不可以发出尖叫。
一旦尖叫就强制他立即停止练琴，失去今天的练琴机会。
……
我觉得我能想到的就这些方法了，可无论是怀柔的还是强硬，都对他统统没用。毛头是大孩子了，什么道理都懂，也能看出来他尽量在忍，但是只要他的挫败感突破了一个临界值，他就又不可避免的变身尖叫小恶魔。
细究起来，孩子要强也是好事，总不能因为他这个脾气大的毛病，真的不让他弹琴了吧。
改变不了他我只能改变我自己，我试图说服老公以及自己，他这种怪小孩练琴可能就是需要脾气搭配，咱们没必要生气闹心，只要把他的尖叫当成必要搭配的背景音就好了，等他再长大点，大脑前额发育齐全了也就不至于这样了吧。
这么想之后我心态确实变好了很多，毛头练琴发出惨叫声也变得不那么刺耳了。
有一天毛头练完琴，气呼呼的上楼来，一屁股挤在我的旁边，我感觉他全身肌肉绷得硬邦邦的，愤怒暴躁的同时又散发出沮丧厌世的气息……那一瞬间我突然觉得他有点可爱——居然能自己把自己气成这样子，也是挺绝的啊！
于是我也想让他放松一点，就一边摸着他冒黑烟的小脑袋，一边故意去说些让他觉得自己很厉害的话：哎呦呦，毛头小朋友这么难受，还能坚持把琴练完了，真是超厉害的！妈妈小时候练琴，遇到难的地方就耍赖不想练了呀，为此挨了不少揍，你比妈妈小时候强多了呢。
话音刚落，身边的低气压立即就消失了，毛头小朋友噗呲一下笑了出来：妈妈真的嘛？你真的有被打吗？
我说：当然是真的，总是因为练琴被打啊，所以我小时候很讨厌练琴，一点都不想练琴。不像你这么有毅力，这么能坚持克服困难。
毛头突然有点害羞：可是我总是同一个地方弹错，弹错还忍不住发脾气，这很不好。
我有点诧异，这孩子很爱面子，平时可是从来不肯承认自己做得不好哦，没想到突然肯反省自己，难道是被我给夸懂事了？
于是我继续彩虹屁：因为你对自己要求比较高嘛！着急想让自己更好嘛，这个叫上进心，是很好的品质哦。
毛头好像有所触动，眼睛亮晶晶的，虽然也没再说什么，但明显看出来很开心被我认同。
然后神奇的事情来了，从那天之后，他再也没在练琴的时候鬼吼鬼叫了，遇到难弹的时候虽然也显得有点烦躁，但再也没有大发脾气崩溃尖叫的情况了。
让我头痛欲裂长达两三年的问题，居然就被这么几句彩虹屁给治好了。
其实我从前也没少夸他，夸他弹得好听，进步很大，技术很好之类的。他也没啥特别的反应，为什么这次夸他，就有这么好的效果呢？
细琢磨起来，我发现，我以前只是夸他的成就和结果，并不会让他放松，反而这些高帽会变成负担，让他有更大的压力。而这次我夸的是他的努力和毅力，以及面对困难的坚持，对自己的高标准严要求，总而言之都是他弹琴过程中展现出来的优秀品质。
这样的肯定，让毛头也突然能够肯定那个在练习中不够完美的自己，接纳了那个很容易犯错误，容易烦躁的自己，于是他不再总是责怪自己很糟糕，于是也就不会为自己犯错误而生气了。
答案简单得令人出乎意料啊！
回想一下，为什么挫败感总是让孩子轻易崩溃，变得暴躁无比呢？
因为他讨厌自己做得很差的样子，讨厌自己无能的样子，当孩子遭遇挫败，他很难就事论事，而是容易去批评自己，责怪自己，然后自己跟自己生气，不停的嫌弃这个糟糕的自己却又摆脱不掉。
当孩子陷入这个自我否定自我攻击的旋涡里的时候，他就很难不崩溃了。
比外界差评更难以忍受的，是自己对自己的差评啊！
所以，当孩子因为失败而大发脾气的时候，他不需要安慰，不需要道理，更不需要来自外界更多的责怪，他需要的只是一份对他努力的肯定，需要有人告诉他：结果并不重要，重要的是我看到了你努力、坚持、上进、探索的过程，有多么珍贵和难得。这种对过程的肯定，会给孩子每一次的错误和失败，都赋予了极为积极的意义。
孩子会发现，既然挫折和失败并非是一件糟糕的事情，我那么努力已经很棒棒了，那么也就没必要讨厌自己责怪自己，自然也就没什么情绪了。
其实我以前曾经为孩子的挫败情绪，写了很多文章，但大都是对于这种情绪发生后的疏导，属于治标不治本。我觉得这篇文章，可以从根本上治愈孩子容易产生挫败感这件事本身。那就是多去肯定孩子努力的过程，让孩子明白，坚持、毅力、勇气这些品质的意义，远远比事情是否成功重要得多得多。让他能够去欣赏自己很努力很坚持的样子，而不是总是责怪自己又做错了又失败了。
其实遭到挫败爱闹脾气的小孩，都具有一种很优秀的潜质，就是自我要求很高，骨子里喜欢上进，渴望被肯定，只要我们能够因势利导，让孩子把对结果的在意，转移到对过程的关注上来，这样天生拥有强自驱力的小孩根本就是学习狂，完全不用操心。
所以还在等什么，赶紧去夸奖那个沮丧发脾气的小孩吧！
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