有一个男人对妻子说：亲爱的，如果我们生下一个男孩，就让他成为科学家吧。
果真，他们如愿生下了一个男孩。
接下来这位男人想，要怎样才能把孩子培养成科学家呢？
当孩子还坐在婴孩椅上的时候，男人有一天带回家一堆小瓷片，里面有各种颜色。
他把它们叠垒起来，弄成像多米诺骨牌似的，然后让孩子推动一片，它们就全倒了。
过了一会儿，男人又帮着把小瓷片重新堆起来。
这次他变出了些复杂点儿的花样：两白一蓝，两白一蓝……
站在旁边的母亲忍不住说： “唉，你让小家伙随便玩不就是了？他爱在那儿加个蓝的，就让他加好了。”
可父亲回答道，“不行。我正教他什么是序列，并告诉他这是多么有趣呢！这是数学的第一步。”
后来这个男孩长大了，他清晰地记得在自己还很小的时候，父亲就教他认识这个世界的奇妙。
而他，也果真没有让父亲失望，成为了一位顶级科学家。
他获得了1965年诺贝尔物理奖，成为加州理工学院物理学教授，并且参与美国在二战中首枚原子弹的研发。
他被誉为继爱因斯坦之后第二聪明的人。
这个人就是理查德·费曼，一个赫赫有名的美籍犹太裔物理学家。
所以说，关于怎样培养孩子的学习能力，费曼的爸爸，也许能给到我们一些教育启示。
2.恐龙到底有多大？
费曼家有一套《大英百科全书》，父亲经常把费曼报到他的膝上，给他念里边的章节。
有一次念到恐龙，书里说，“恐龙的身高有 25 英尺， 头有 6 英尺宽。”
父亲停了下来：“唔，让我们想一下这是什么意思。”
接着父亲指着门口的窗子：“要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”
费曼感到非常惊奇，居然有这么大的动物，而且居然还会因无人知道的原因而灭绝，他觉得兴奋极了。
父亲总是通过这样的方式把所教的概念变成可触可摸， 有实际意义的东西。
后来费曼回忆说，我从父亲那儿学会了“翻译”——学到的任何东西，我都要琢磨出它们究竟在讲什么，实际意义是什么。
将知识放到生活里，你才会明白知识的真正含义。
3.
一群小伙伴在一起玩，其中一个小孩问费曼：“看到那只鸟了吗？那是什么鸟？”
费曼说：“我可不知道那是什么鸟”，
他说：“那是棕颈鸫。你爸爸什么也没教你呀。”
事实正好相反，父亲的父亲是这样教的：
“看到那只鸟了吗？”那是“斯氏莺”。
在意大利它叫「查图拉皮提达」。中文名字是「春兰鸫」，
日文名字则叫「卡塔诺·塔凯达」。
……
但即便你知道它在世界各地的叫法，可对这种鸟本身还是一无所知。
你只是知道世界上有很多不同的地方，这些不同地方的人是这么叫它的。
所以我们还是来观察一下这只鸟吧，看看它在做什么 …… 这才有意义。”
接下来父亲就带费曼一起观察这种鸟怎么走路，吃什么东西，为什么能飞起来….
所以费曼很小就懂得，知道某个事物的名与真正了解这一事物，这两者之间一定存在区别。
4.
正是在父亲的影响下，费曼一直保持着对知识的高度好奇心，从不停止对这个世界的探索欲望。
这样的探索欲望让他一直保持骄人的成绩，以优异的成绩考入麻省理工。
在刻苦研究、获得各种科研成果，一举成为物理学教授之后，费曼又把自身的知识系统反馈给自己的学生。
就像父亲小时候教自己一样，对于怎样教给别人知识，费曼也颇有心得。
费曼成为加州理工学院最受欢迎的教师之一。
特别是以他的名字命名的费曼学习法，被称为“终极学习法”。
什么是费曼学习法呢？
费曼学习法重点强调教学相长，主张“教学”促进“学习”的学习策略。
简而言之，就是以教别人的方式来确定自己对知识的掌握。
这是大家最容易忽视，但也是帮助学习最好的方法。
5.
费曼学习法的具体步骤，很简单，就四步：
1. 学习新东西，用简单的语言让别人听懂
2. 找出别人听不懂的地方，或者自己无法解释的概念
3. 回到你正在学习的东西，学习你的弱点
4. 重复教别人
看完这个步骤之后，你肯定会想对你有什么用？
当然有用。
曾经有一位妈妈小学毕业，但是她却通过费曼学习法，把两个孩子都送进了斯坦福。
这位妈妈怎么做的呢？
很简单，就是每天她都跟自己的孩子学习知识。
妈妈自己扮演学生，每天回家让孩子把在学校学到的东西讲解给自己听。
这是检验学习效果的最好方式。
妈妈不仅帮助了孩子去加深巩固知识，也在拼命让自己学知识。
这真是一个一举两得的方法。
6.
近年来，哈佛大学的“学习吸收率金字塔”风靡一时。
美国国家训练实验室研究证实，不同的学习方式，学习者平均效率是完全不同的。
传统学习方式，例如听讲、阅读，往往属于被动的个人学习，学习吸收率低于30%，而如果采取主动的学习方式，例如小组讨论，转教别人，学习吸收率可以达到50%以上。
从学习金字塔结构来看，光在学校听讲是掌握知识效率最低的方式。
所以，如果想让孩子学习越学越好，一定要留心金字塔底端的这几种方式：讨论，实践和教授给他人。
费曼学习法的精髓也在如此：以教促学，积极学习，通过将学到的知识传授给他人，以达成更高层次的学习。
在把知识传授给别人的这个过程中，你要转换自己的思维，用直白，具体而简单的语言把所学会的东西讲解给别人听，这本身就是一种对知识的进一步理解。
怎样用直白的方式把知识讲出来呢？
可以采用比喻，举例，联系熟悉的事物来进行解释。
费曼的爸爸，用瓷砖教会孩子数学，用窗户给孩子解释恐龙的大，用这样的方法来帮助孩子理解，孩子一学就会。
这就是一种教育智慧。
7.
今年的数学高考真的难哭了，有专家指出，这其实也是在释放一个信号：数学将越来越看重对学生数学抽象、直观想象、数学建模等多元化核心素养的考查。
挺不容易的，对孩子们的学习力提出了更高的要求。
今天，我们推荐给所有孩子的费曼学习法，希望更好让孩子们学通学懂知识，越早接触，对孩子的未来越好。
最后，心疼今年的考生之余，我更想告诉孩子，学习如爬山，有峰有谷，有险峻就有风景，坚持下去，才能攀上真正的人生高峰。
好的学习，是受益终生的。
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