·孩子们已经开学三周了，家长们在和孩子斗智斗勇的过程中，又在为许多事烦恼。
早晨起床叫不醒，写作业磨蹭，沉迷于电视忘记写作业……这些分分钟让家长崩溃的事或许每天都在上演。
今天，小编要和大家分享一些专治孩子写作业磨蹭的绝招。
这些绝招，招招管用，并且简单实用，易于操作。
家长们快收好吧！
1
孩子写作业磨蹭
家长在干什么
✘错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停地唠叨：“写快点！”“别磨蹭！”“不准看电视！好好学习！”
▲结果：孩子不高兴，并且心理不平衡：“凭啥你就能看电视，我就不能看？真不公平！”
★正确做法：家长不妨拿本书，坐在旁边看，和孩子互不打扰，营造浓厚的家庭学习气氛。
“我今天要读一本关于教育的书。我们比赛好不好？我读30页书，你写完全部作业。谁先完成谁就是胜利者。”
▲结果：孩子的好胜心被激发出来，心态平和，认真写作业，将心思都用在写作业上。
2
睡前还没写完作业
✘错误做法：生气地训斥孩子：“你气死我了！怎么又没写完？我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你写！”
▲结果：孩子并不着急，依然慢悠悠地写。
★正确做法：不训斥孩子，而是严肃地、平静地告诉孩子到点就不能写作业了，并且告诉他自己承担没完成作业的后果。
“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
▲结果：孩子适当地承担错误行为带来的后果后，会意识到自己哪里做错了，产生后悔心理：“作业写不完，明天肯定得挨老师批评！下次写作业要速度快一点了！
3
沉迷电视，忘记作业和睡觉
✘错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
▲结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是“暴君”。
★正确做法：平静告诉孩子到写作业的时间了，如果孩子太沉迷，不妨各退一步，允许他再看几分钟，到点就关掉电视，写作业。
“到写作业的时间了，把电视关上吧。”
“妈妈，我还想再看10分钟，可以吗？”
“那你要说话算话，到时间就关掉电视。”
“好的。”
▲结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
4
作业写得潦草
✘错误做法：发火：“怎么写得这么乱！你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。
▲结果：孩子茫然，不知所措。
★正确做法：严肃地、平静地告诉孩子有关写作业的规定，给孩子写几个工整的字做示范，并且给孩子信心。
“我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，这是‘规定’，不能破坏，所以你必须重写了。你看，写字的时候要横平竖直，字的大小一致。
你不用和其他人比，只要你重写的比刚才的字有进步就可以。你有信心写好字吗？”
▲结果：孩子懂得了“规定”的重要性，明白只要有进步就能得到认可，会对自己充满信心。
5
孩子考试成绩不理想
✘错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
▲结果：孩子心情坏到了极点，也认为自己很笨，怎么学成绩都不好，以后会放弃努力。
★正确做法：和孩子产生共情，体谅他的心情，给予安慰，并且帮孩子分析原因。
“我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好？我会和你一起分析试卷，一起查漏补缺，我相信，你下次一定会有进步。”
▲结果：孩子感受到了家长的爱与期望，会认真地分析失分原因，针对薄弱知识点进行巩固学习，对未来的学习仍充满信心。
6
孩子被老师批评了
✘错误做法：知道孩子被批评后，恨铁不成钢，很生气，把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
▲结果：孩子没有任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话都不敢说，甚至学会撒谎，不敢和父母说真话。
★正确做法：先肯定孩子的优点，鼓励孩子继续发扬优点，再委婉地将老师的批评告诉孩子，和孩子一起分析被老师批评的原因，看应该在哪里改进。
“听说你今天在学校帮助同学了，真不错！希望你以后继续做个助人为乐的人。老师跟我沟通，说如果你在课堂上更认真地听课就更好了。在今天的课堂上，发生了什么分散注意力的事吗？”
▲结果：孩子知道，即使自己被老师批评了，父母也爱自己。更重要的，孩子会正确、理性地看待批评，以后会有更大的进步！
7
孩子问了家长一道难题
✘错误做法：看到孩子问的问题自己答不上来，心里不高兴，觉得孩子不务正业。
“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
▲结果：孩子受到了打击，从此遇到难题就略过，学习不求甚解。
★正确做法：肯定孩子的问题，如果答不出来，可以和孩子一起研究，或者请教他人，或者一起在网上查找资料。
“你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错！可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
▲结果：孩子心里很高兴，明白了大人也有不懂的知识，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
8
早晨赖床
✘错误做法：看到喊了好几遍，孩子还没有动，心里很生气：冲孩子发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
▲结果：下次依旧。
★正确做法：心平气和地告诉孩子叫他起床的规则，以及不及时起床，会承担怎样的后果。
“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”
▲结果：下次一叫就起床！
孩子在成长过程中，肯定会有许多缺点和不足，家长只有对症下药，才能“药到病除”。
请根据孩子的情况因材施教，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，助孩子学习更上一层楼吧！
