班主任工作总结

(2009—2010学年第二学期)

 

 

本学期,我继续担任班主任工作。通过一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：

一、爱心加耐心等于学生良好行为习惯的养成。

在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。虽然是四年级了，但毕竟是还是学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。在学校值周评比中，屡次得到流动红旗。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的基础。

二、诵读古诗经典浸润中华美文。

本学期我校开展“中华经典诗文诵读”活动，通过经典诵读活动，让我们的学生在人生的最佳记忆阶段接受中华民族优秀传统文化的熏陶和培养，通过诵读优秀诗文，弘扬祖国优秀的传统文化，陶冶情操，开发智力，完善人格，为提升学生的人文素养，丰厚学生的文化底蕴，我在教室后面开辟“诵读园地”，在教室张贴经典名句和学生自办的经典诵读手抄报，购买古典乐曲磁带碟片，适时播放，让学生在浓浓的氛围中感受生活，品味生活，全方位立体营造浓郁的书香班级氛围。“经典诵读”课前背诵3分钟，学生在每节课前3分钟背诵经典诗文，课前准备也因此好多了，学生安静得下来了，为了拓宽“诵读”空间，积极引导学生不仅可以在课堂上背，在课间背，还可以在家里背，与家长交流背。开展“诵诗争星”活动，学生每背熟一篇古诗文，就奖一颗星，贴在班级“诵读园地”中，让学生在比赛中形成你追我赶的良好局面。本学期在全区阅读教学研讨中我执教的《触摸春天》一课被评为区级优秀课，并在全区观摩。同时我的这节课也被选送到大石桥市进修学校参加全市优秀课展评，受到上级领导的好评。这些活动的开展既锻炼了我的能力，同时也使我的学生开阔了眼界。

三、厚积薄发为迎接“统考”积极备战。

本学期五月份接到通知，期末将抽取一个年组或几个年组全大石桥市进行统考，全市排名。由于没有决定考哪一年组，所以必须全力准备以防统考，时间紧，任务重，校长鼓励全体班主任争取取得好成绩，为我区教育争口气！为了不负领导的期望，我坚持每天早晨七点之前务必到校。每天的科任课基本全停，全由我独上，就连中午也不休息，每天基本上是出题——批卷——讲解三步走，在此期间我母亲患上了腰间盘膨出症，卧病在床，我没有请过一天假，没有耽误一天工，就连我的儿子患病打吊瓶都是由我的爱人照管，我自己本身也是由于工作压力大，胃病犯了，再加上低血压。即便是这样我也没耽误一天工，整个身心都投入到期末复习当中，我把我的精力全部放在学生身上。七月五日这个不寻常的日子，全市抽考四年组，我暗自庆幸没有白下功夫，虽然不知道最终成绩，但我也感到问心无愧。

四、着力培养助手发挥“领头雁”作用。

一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。而让学生自己管理自己，就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。

前几个学期，虽然我注意培养了李金峰、薛丹、王慧宣等几位班干部。可经过上一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养李金峰、薛丹、韩诗怡等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的发展轨道。

五、严中有爱做好后进生的转化工作。

通过观察和了解，我发现我们班后进生人数较多，有王新宇、刘禄、贾硕、高荣海等，而且大多是男生。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待后进生呢？多年的班主任工作经验告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、午休时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。

六、搞好与家长沟通双管齐下。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家访工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

七、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对班主任工作感觉还是得心应手的。经过师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。今后我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。