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师生同谱班会曲,情动飞扬暗香来 ——市五中主题班会课观后感

五月荷风送香来,正是拔节成长时。5月23日,我校举行了“践行价值观,做好接班人”第十一届优质主题班会课比赛。

著名哲学家康德的墓志铭上这样写道:“这个世界上唯有两样东西能让人心生敬畏,一是我们头顶浩瀚的星空,一是我们内心的道德法则。”当前,教育要践行社会主义核心价值观,培养德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人,放在第一位的就是“德”!立“德”树人,“德”育为先,而德育的主要载体和阵地就是主题班会课。

 同时,全省上下关于班主任专业化成长提升工程的全面实施,更是把主题班会课放在了衡量班主任能力和素质的重要位置。所以,我们学校举行的这次优质主题班会课比赛,既是通过以赛促训的方式对班主任的专业化成长搭建展示自我的平台,也是贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务的重要举措。

 作为本次主题班会课的主持人,我现场观摩了八位选手的每一节班会课,下面就跟大家分享一下我的心得体会。

首先,班主任们设计的班会课,不仅仅是为比赛,而更倾向于为实效。几乎每位班主任都立足本班,紧紧围绕本班实际进行班级纪律规范和文化建设做出了选题。

我们此次优质主题班会课的主题是:“践行价值观,做好接班人”。在这样一个宏大的主题之下,班主任们以小见大,把它具体到诚信、友善、团结、奋斗、文明、应对中考等具体的小主题。选材也尤其贴近学生的实际。

比如葛震雷老师两次运用班级监控视频,针对本班实际问题对学生进行诚信教育,这种素材的选择既可见班主任的良苦用心,也最能达到良好的德育效果。作为毕业班的班主任,于瑞红老师则以《吹响前进号角,创造中考辉煌》为题设计的主题班会课,既激发学生的斗志,同时也对学生具体的中考指导,接地气,入人心。

 其次,班主任们对班会的设计充满着智慧和艺术。游戏参与,经典故事,身边事例,经历模拟,才艺展示、行动落实……或师生互动,或老师退居幕后,把舞台全权交给学生,从容展示,细腻推进。每一节班会设计都独具匠心,精彩纷呈。

 比如赵冰老师的《友善是一种力量》,融入了学生的快板、表演、舞蹈、讨论等多种表现形式,环节行云流水,丝丝入扣,师生配合默契,展示出老师出色的课堂设计功底和深厚的课堂驾驭能力。

 刘红丽老师的《奋斗是青春最亮丽的底色》则以同学们设计的板报切入,让学生在画纸上描画青春的模样,通过一段段视频的播放,激发学生把自己的青春梦想和国家的美好未来联系到一起,义理深广,思想隽永。

赵利伟老师的《你好,同学》更是像一场精美的舞台表演,四个篇章完全由学生主持表演,舞蹈舒缓优美,诗词接龙酣畅淋漓,中间学生的闹剧插曲以假乱真,博君会心一笑,最后的生日祝福情动飞舞,整节课既闪现着学生生命的灵动,又散发着艺术的芬芳。

 雷利鸣老师的《团结互助,共筑梦想》虽然是老生常谈的团结主题,选材却非常新颖,游戏导入激发学生的兴趣,材料分享广纳丰厚团结内涵,知行合一宣誓表决。严格遵循学生知情意行品质形成原则,水到渠成尽显章法。

再次,我们的班会课还是一部师生灵魂到场的生命纪实。它像一个窗口,让我窥到班主任与学生间的智慧火花在课堂绽放的幸福时光。赵冰老师和学生的默契互动;刘红丽老师和学生的未来约定;于瑞红老师跟学生用荣誉铺就的光辉岁月;赵浩静老师和学生的亲切对话;葛震雷老师的学生对他生动的模仿:冯瑞敏老师第一次勇敢放手,把主持大权交给学生,对学生的无限欣赏和鼓励等等。透过他们的这节课,我们似乎看到他们平时和学生在一起的日常,看到他们和学生一起擦亮的每一个日子。

朱永新说:“我们的教育生活,就是老师和学生彼此生命编织的美好过程,教室是空间,日子是时间,学生是时间和空间经纬交织的中心。”班主任只有把心沉到班级里去,我们才能跟学生心意相通,才能拥有默契的课堂!

 其实,无论多么深奥或浅显的理论,无论多么系统或精致的课程规划与资源,都不及我们真正关怀到学生的生活,以及我们师生生命的对话与共同编织,师生默契美好的关系胜过一切优质主题班会课!

然后,一节优质主题班会课如果要参赛的话,还是应该讲究结构的清晰和内部逻辑的顺理成章。比如雷鸣老师的那节课,框架式结构很清晰:游戏初体验、材料知内涵、知行要合一、宣誓表决心。同时利用学生直接体验,通过引导,分析,让学生深入地了解和分析,步步追思,重构概念内涵,最终实现内化于心,外化于行。这是老师带领学生去充分体验,获得感悟,达到自我教育的过程,是非常科学的意志品质形成过程。

 最后,我想说的是,赛场从来都是不见硝烟的战场,这里有艰辛,有疼痛,也有苦楚,我们可以想象赛课的班主任们为这节班会课背后所付出的辛苦和努力。但每一份付出都不会辜负,也唯有这样煎熬和残酷,才能让班主任们在疼痛中迎来成长的蜕变!

而我们参与观摩的班主任也一定受益匪浅,收获颇多。见贤思齐,择善而从,大家在观摩和聆听中,也在更新着自己对主题班会课的思考。相信以这次优质主题班会课比赛为契机,我们班主任们行走在班主任专业成长道路上的脚步更坚定有力!

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