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【每天读点】情感教育(1):爱的教育——家长要学会接受孩子的爱
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每天读点

小编语:

在人类的生活中,如果说道德就像浩瀚的星空,它以不变的位置、恒久的规则、和谐的完美让人无畏,那么情感就像是一条生生不息、永远止境的河流。它总是冲破重重阻碍,向着原野和山川流去。它时而温柔地拍打着两岸,时而激起滔滔浪花,时而滋润着河岸的田野,时而又以千均之势席卷而来。

在一个人的教育中,情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做,理智告诉人们用什么方法去做,而情感则告诉人们愿意怎样做。

因此,我认为,教育的一个重要目的,还在于培养孩子的情感,唤醒他身上沉睡的爱的情感。

今天起,小编为您送上斯宾塞快乐教育的情感教育专题,将向您介绍“爱的教育”、“感恩教育”、“理解教育”、“敬仰教育”和“大声说出你的爱”等文章,希望你能喜欢并学有所用!

如何培养孩子爱他人的能力

——《斯宾塞:快乐教育全书》第六十二回

……

我们时常会看到这样一些孩子,父母没有多少文化,教师也只是一些文化不高的乡村老师,但他们却往往表现出超乎常人的毅力、耐心,并且在许多领域都做出了杰出的成就。他们宽容,具有可贵的爱心;他们忍耐,总能克服各种障碍。他们常常令其他父母羡慕不已。是什么在促使他们是什么力量在他们身上流淌?我只能告诉人们,是情感的动力,爱的力量。

物质的贫乏、文化的闭塞并没能阻挡爱的传递。那种爱,来自于他们善良的母亲、劳作的父亲,以及朴实的乡村老师。这些像大地一样的人们,他们可能什么也没有,只有爱和为爱所作的付出。他们持久地劳作,无言地忍耐,默默地生活。

……

因此,我认为,教育的一个重要目的,还在于培养孩子爱的情感,唤醒他身上沉睡的爱的情感。

对于教育来说,爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解,也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。

小斯宾塞10岁的时候,有一天夜里,下起了很大的雨,一个人捎信来说,我的父亲病得很重,需要从德比买些药送去。这时已经是晚上9点多钟了,我赶紧去买好药准备连夜送回乡下去。从德比到我父亲住的地方有20多英里,这里已没有马车,天又下着很大的雨。小斯宾塞一定要和我同去,他脸上紧张严肃的表情让我无法拒绝,于是我们很快上路了。

雨下得越来越大,风一阵又一阵吹来,雨点密密地抽在我们的脸上。不时还有闪电从夜空划过,把路面和四周的田野照的雪亮。小斯宾塞紧紧地抓着我的手,不时用另一只小手抹去顺着头发淌下的雨水,眼睛瞪得大大的。路上坑坑洼洼,四周漆黑一片。我们手中的小马灯只能照到很小一点路面。走了大约一半路程时,路边出现了一户人家,我也感到小斯宾塞已经太累了,于是建议我们在这里躲躲雨,歇上一会儿。但小斯宾塞却说:“我们还是走吧,去晚了也许爷爷就不行了。”听到这话,我心里真有说不出的感动,于是我们继续在风雨里赶路。当我和小斯宾塞最终把药送到时,小斯宾塞已经疲倦得站不稳了。第二天早晨,雨停了,阳光洒在一望无边的草场,小斯宾塞醒来的第一句话就问:“爷爷好了吗?”

我心里反复感叹:这就是爱的力量啊!

我明白,以后,小斯宾塞还会走很多的路,只要他有这种动力,再长、再黑的路他也不会害怕了。

著名的医学博士也给我谈到了类似的经历,这是他从事医学最大的动力。

他父亲是一个从来不拒绝出诊的乡村医生,不管是刮风下雨,还是酷暑严寒,他很崇拜他的父亲。他告诉我说:“一次我陪父亲一起去出诊,我们走了几十里山路,在给一位农妇看完病后,我看见父亲对这位患病的农妇说,在他走之前,她一定会好起来的,否则,他就不走了。他握着她的手,给她讲故事,她笑了,然后扶她起床。她高兴地说:‘医生,我真的觉得好多了。’父亲这才和我一起高兴地离开。”

这样的例子实在是太多了。每一个父母或老师正是通过种种爱的故事、爱的行为,才在孩子的心中形成久久无法磨灭并影响他一生的记忆。

几乎在每一个成人的心中,都有一些永远难以磨灭的形象、记忆,这和科学知识给人留下的记忆一样,只是作用不同。无一例外,爱的记忆带来的是积极的情感动力。默默奉献、忍耐、宽容的母亲,从不泄气、为了家庭像一个坚强战士一样的父亲,慈祥的祖父,唠叨而无原则地爱自己的老祖母,还有富有学识仍不失朴质的老师,这些记忆像人生道路上永远闪耀的星星。不管一个人在知识的王国、在社会的领域走多远,成就多大,都会谦逊地向给他留下美好记忆的人们致敬。难道还有比这更成功的教育吗?


云晓老师解析 中国家庭的“快乐实战”

如何培养孩子爱他人的能力

——接受孩子的爱

有教育学家曾这样说过:“孩子的爱心是稚嫩的,你在乎它,它就会长大;你忽视它,它就会枯萎;你扫击它,它就会死去……”

然而,现在的情况是,很多家长已经习惯了对孩子付出,而在面对孩子表现出来的爱时,却常常会在不经意间做出“拒绝”的行为。也许大多数的家长还不知道,自己的这种行为会深深地伤害孩子表达爱的积极性,促使孩子的心灵一点点走向冷漠。

相信大多数的家长对这样的教育场景并不陌生:

你下班了,孩子给你端来一杯水,你却没有好脸色地对孩子说:“我不渴,快去写作业吧!”

看到你做家务时满头大汗的样子,孩子拿着一个削好的苹果对你说:“妈妈,休息一会儿吧,吃个苹果!”你却头也不回地对孩子说:“妈妈不吃,你自己吃吧!”

给家长倒杯水、给家长削个苹果,这些都是孩子最质朴的爱的表达,然而家长却无情地拒绝了他们。儿童心理学家表示,在孩子小的时候,他们表达爱的主动性是非常脆弱的,十分容易因为成人的拒绝而退缩,从而不敢主动表达爱,或者不愿意主动表达爱。所以,为了避免把孩子的爱心扼杀在萌芽状态,家长要学会接受孩子的爱。

爱是一种双向的情感交流,表达爱也是孩子的一种情感需求,当孩子的爱被接受时,他们才能学会用正确的方式去爱别人。所以,当孩子给你倒了一杯水时,即使你不渴,你也要真诚地喝一口,然后给孩子一个拥抱,并告诉孩子,你因为他的爱而感到幸福。

此外,根据多年与孩子打交道的经验,我认为:最有效的爱心教育,应该让孩子从关爱身边的人开始,从具体的、较低的要求开始。

例如,在给孩子东西吃时,教育他们应该先让长辈吃,自己后吃;与同伴交往时,教育他们要照顾比自己小的同伴;懂得将自己的玩具与大家一起分享,等等。


内容摘自《斯宾塞快乐教育全书》[英]赫伯特·斯宾塞/著 云晓/编译 图片来自网络。

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