有感于最近和一些网友关于家庭教育的讨论。
在谈到教育问题时，有很多敏感字眼，比如“强制”、“强迫”、“训练”，“权威”，这些词都让人很受不了，简直就跟眼见着你虐童了一样。而能让几乎所有人都接受的有，诸如，“温柔”，“耐心”，“尊重”，“平等”，“静待花开”……此类的词。
这让我很奇怪，是不是有的孩子天生顺从听话，从来没有大哭抗议过，一次也没有，只需要你对孩子温柔，给孩子唱歌，说个故事，讲讲道理，孩子就能立即接受像坐安全座椅、打针、刷牙之类的事，不论是6个月还是6岁，就立即不哭不抗议了。很多孩子都需要一些长长短短的时间才能接受吧？那么在他高高兴兴接受前，我们能做什么呢……继续唱歌、讲故事？
我曾经很多次，一边开车一边给我女儿唱儿歌，我一停下来，她就哭，所以我一直唱，唱得嗓子哑掉。不过有时候即使我一直给她唱歌，我给她玩具，给她零食，给她表演节目，她仍然要哭闹。让她坐进安全座椅的时候，很长一段时间，我都需要强迫她坐上去，不然就不要出门了；我也不愿意因为她哭就不坐安全座椅，这不安全，也违法。我会强迫她坐。
为了照顾一些父母的承受能力，我应该用绘本、故事、儿歌引导，并静待花开，等到孩子某一天能够乖乖地坐进安全座椅的时候，才让她坐车吗？还是算了，今天先不坐安全座椅了？顺便说下，她现在已经很高兴坐安全座椅了，因为知道会出去玩。
即使有儿歌、有视频，有外婆帮忙哄逗，刚用牙膏刷牙的头两天，孩子也挣扎不要刷牙，有过几分钟的“战争”。如果不把她的手管住，趁她哭的时候刷（真心讲，哭的时候真好刷），今天就不要刷了，明天也不要刷了。但是这样的情形就持续了2天，我们用早晚示范刷牙，还有巧虎儿歌，主要是巧虎刷牙儿歌，成功地吸引了她，刷完牙再关掉视频。谁说我们不唱歌，不引导，不循循善诱了？
如果说“温柔地坚持”则皆大欢喜，说强迫坐安全座椅，强制刷牙，就要被excuse me了。真是哭笑不得。因为强迫、强制，看着就很没有爱心，太虐了！
咳，说真的，我强迫我孩子做的事，还有不少，比如要洗澡了，她死活不愿意脱衣服，我会用喂奶来引诱她，但哄不住时我也会强迫她，硬脱，脱完了再哄；还是婴儿的她要玩剪刀，抓住就不放，我也硬抢。我跟我家的小婴儿讲道理的哦，“不可以哦，这个很危险，扎到会痛的哦”，扎她一下，但是，硬抢不商量。
其实我也有很多很多“由着她来”的时候，那些我认为可以或者应该由她主导的事：往泥里走，玩屋檐水，吃一嘴沙，走路摔一摔，玩抽屉夹一夹手指（我守着在），把衣服、餐桌、地板搞得一团糟，要穿什么衣服，穿哪双鞋子……
不论是强制或者在我的监管下的放任，都是由我决定要不要介入，怎么介入？谁让我是成年人，她是婴儿呢。你有你的静待花开，我有我的……要你管！
说不要让孩子轻易放弃，马上就有人说，难道无论孩子多么不喜欢也要强迫他学吗？……
怎样算是“轻易”，怎样是尽力而不得，只有你自己掌握了。
所谓顺其自然，静待花开，是我们做了所有该做的，尽力而为后，才能说的吧。比如，孩子的睡眠问题，建立起规律的作息，好的生活习惯，排除饿、冷、热、屎、尿、疾病等造成的不舒服，才能心安理得地“静待花开”。是正确引导（“引导”是可以的，然而“训练”却令人生厌，慎用），还是揠苗助长，这其中“度”恐怕也只有父母自己体会了。
在具体到一个孩子的教育上，我们都面临着不同的状况，没有任何可以复制粘贴的经验。
并非与你不同，便不是好教育，并非孩子的反应和你的孩子不同，便是别的父母做错了（除非有科学证据表明或有伤害）。
昨天的文章，孩子，我不是你的朋友（因为我爱你），梳理一下：
父母和孩子的友谊不是，也不应该是完全对等的，比如，你不会需要你的朋友同意你看电视，玩电脑，喝一杯，周围晚上玩到凌晨才回家……而你的孩子需要你的允许。不需要吗？
是否和孩子做朋友，取决于你怎么定义“朋友”，也可能跟父母的个性有关。温暖的陪伴，坦诚地，友善地、像朋友一样地沟通，理性地解释和分析，倾听和信任……这些是西方的研究认可的教育方法，只是，你需要掌握“边界”，什么可做什么不可做，很多事情需要你来做主，而不能放任孩子。该管的时候责无旁贷，要管！
熊孩子难道是凭空来的吗？
我觉得成人世界应该给孩子多一些包容，友善和理解，比如对出门在外的孩子和父母多一些关照，少一些吹毛求疵的。但是作为父母，也是应该管教孩子不对他人造成，无论是生理还是心理的伤害，尽力去让孩子遵守规则。
这其中的度和边界，也只有各自体会了。
在营养学里，有一个有名的U形曲线，是营养素摄入量和疾病的关系：摄入太少了不健康，摄入太多了也不健康，营养素的摄入应保持在适当的范围内。这和家教很像，父母的爱和管教，也需要达到一种平衡。有控制的爱，适度的管教，才能让孩子的身心得到滋养，健康成长。
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