想让孩子学会独立思考？先和Ta聊聊成年人和未成年人的权利吧

蜂窝第12次网络素养大作战故事

通过互联网一起探索成年人与未成年人有啥不同

12岁的男孩问我们，为什么未成年人不能做成年人做的事情？

因为小朋友要听大人的话，所以常常他想做一些事情，父母却不允许，这让他很苦恼。他想玩电脑，但家人说一天不能玩那么久；他想去网吧，家里人也不准。“真的要长大以后才能自己做主吗？如果长大了不想做这些事情了咋办？”

我们想到，未成年人和成年人常常有很多冲突，但小朋友对成年和未成年的定义还很模糊。成年人能做的事和未成年人能做的事一定有那么多区别吗？作为小朋友，可不可以用合理的方法表达自己的想法？听听小朋友想法~

什么是成年？

我们先让小朋友上网搜索，看看各个国家对成年都是怎么定义的。

用excel做出的统计表，每一个“点击”都可以查看详细的成人礼介绍！好棒的工具使用能力！

他们搜索出来每个国家对成年都是以年龄为界定的。而且每个国家都有自己特定的成人礼，标志着在这个时间点，代表你已经成年。

可是当我们问他们自己对成年的定义时，他们说的是“要在社会上立足” “有完全的民事行为能力和自由的权利” “当不能想玩什么就玩什么时就是成年了”。

他们对“成年”的定义都从人的行为出发，而不是简单地用年龄来确定，在他们心里，不一定比自己自己年龄大的人就是成年人！也有很多人年龄到了但是还没有摆脱“小朋友”的心理！

未成年人和成年人做的事有啥区别？

提到未成年人和成年人，小朋友们首先想到的是什么？

成年人可以抽烟、喝酒、去网吧，而未成年不行~

未成年人能够被父母照顾，可以上幼稚园，买儿童票，成年人就不行。

我们和他们一起画了个二维象限图，用网络素养的思维工具帮助分析思维：

什么事只有未成年人能做，成年人不能做？

又有什么事只有成年人可以做，而未成年人不能做？

所有的可能性列出来以后，小朋友开始意识到事情的界限并没有那么分明。

一些事情，成不成年都不可以做。

成年人和未成年人的区别在于成年人拥有更多的社会权利，而未成年人需要得到更多地照顾，这大概也是会被成年人限制的原因。

怎么跟成年人表达自己的意愿？

我想玩iPad，我想玩一整天。

爸爸妈妈听到很不高兴，就把iPad藏了起来，我感到很生气。

如果继续和父母强求，这个时候肯定是得不到。

面对这样的冲突，Q哥做了一些思考：

在跟大人交涉的时候，我们也可以把自己当成大人，合理地表达自己的意愿。

一些不能做的事情，也可以请他人帮忙，就有小朋友说自己做不到的事就打电话给市长，让他帮忙做。总之动用脑筋，小朋友也可以用自己的行动做很多事情。

设计师手记

这次课程设计我们首先就从质疑问题本身开始，未成年人和成年人做的事情真的有明确的区分吗？

不断地讨论成年人和未成年人的区别和共性后，小孩开始思考自己和成年人为什么会有这样的区别？跟家人有冲突时怎么办呢，如何能说服大人同意自己做的事情？

但是，这次课程遇到的最大问题是，提出问题的12岁男生觉得回答不能解决他的困惑！

我们与他聊天发现，平时他因为上网时间的问题常常与家人发生冲突，作为一个12岁男生，他很不高兴，自己不再是小孩子了，但又没有办法让大人不再约束自己，他希望有个方法能让父母看到大人也不应该一直制止小孩。这让我们看到，考虑每个小朋友问题后的心理需求是很重要的事。

好的一面是，这帮小孩开始思考自己长大后，该怎么拥有在社会上独立生存，和获得自由的力量了~冲~

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副本大作战

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生活中的批判性思维——蚊子灭绝，谁说了算？

网络素养大作战视频

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2016.8.20

为什么未成年人不能做成年人的事？培养孩子独立思考的能力